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小學文明班級評比總結(jié)

5月份的文明班可以用“百花齊放，百家爭鳴”來形容，有1個級部出現(xiàn)“雙蛋黃”現(xiàn)象，還有1個級部在文明班評比歷史上首次出現(xiàn)“三蛋黃”現(xiàn)象，這說明同學們集體榮譽感的不斷增強和班級間表現(xiàn)的無限接近。

本月全體同學在“儀容儀表”和“課堂紀律”兩方面做得很好，沒有班級被扣分。

大部分班級都能認真在“早讀”和“午練”;

“乘車表現(xiàn)”最好的是二年級4個班;

在戴紅領(lǐng)巾和校牌、乘車牌方面表現(xiàn)最好的有五2、五3、六2班;

“早操方面”由于5月份雨水較多，各班的差距不是很大;

“教室衛(wèi)生”方面比較好的有一年級、二年級、三年級、五年級和六年級;

綜合以上的表現(xiàn);最終獲得5月份文明班的班級有：

一1、一2、二2、三2、三3、三4、四1、五3、六3班

在此對以上的年級和班級表示祝賀，希望再接再勵，做得更加好。也希望其他的班級不要灰心，要認真查找分析原因，團結(jié)努力爭取下個學期的文明班。

小學文明班級評比總結(jié)

為了進一步規(guī)范學校班級管理，強化學生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班集體學習積極性，使我校的校風和班風有一個轉(zhuǎn)變、提升，開學初根據(jù)我校實際就制定了《黨岔中心小學文明班級評比細則》，本學期時間即將過半，為了檢驗班主任的管理效果如何，5月20日有班子成員、教師代表、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗負責人組成評比小組，對照細則，通過實地查看、走訪學生等形式，褒揚先進，鞭策后進。班主任平時做了大量的工作，確實很辛苦，各個班級都有自己的優(yōu)點，但還存在一定的問題，有待我們下一步工作的改進。

表現(xiàn)特別好的：師生關(guān)系相處和諧，能體現(xiàn)教師關(guān)愛學生的，如董慧老師。班級文化建設好的班級有六一班、五二班、五一班。體育鍛煉積極的班有三年級、六二班。班主任工作臺帳好的有二年級、六一班，四一班、四二班，尤其六一班、二年級兩個班工作臺帳不僅每周工作安排具體，而且有工作落實，情況小結(jié)，還有工作建議。發(fā)現(xiàn)好的同時也發(fā)現(xiàn)有以下問題：

1、班級組織建設：大部分班級都有班干部，也能在班主任指導下開展工作，但多數(shù)存在分工不明確也沒有對班干部進行專門培訓，缺少相關(guān)記錄。

2、班級文化建設：課程表、時間表、值日生輪流表等表冊部分教室不齊全。既然我們想出了激勵學生成長的好法子，那么就讓它真正起到應有的作用，到目前為止，有些班級的欄目還沒有內(nèi)容。

3、班級教育活動：班級活動、值勤缺乏記錄，如值日安排等。

4、班級常規(guī)管理：部分學生好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，自習課、飯后時間不能自覺學習，晚上、星期天不能按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)。個別學生毀壞公物：如門、窗、桌凳、花草等。學生衛(wèi)生意識不強，保潔工作做的不好，早上衛(wèi)生打掃，一天里不能保持清潔，亂丟垃圾的有，亂涂亂畫的也有，最近衛(wèi)生沒有以前做得好，希望紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加強督察。學生學習工具擺放零散，甚至特別亂，尤其是抽屜里，書包掛的歪斜，地上鞋盒亂放。文明禮儀方面高年級不如低年級，家校聯(lián)系少而沒有記錄。

通過這次文明班級評比進一步規(guī)范了學生的日常行為，提高了班主任的管理水平，為規(guī)范化學校創(chuàng)建打下了堅實的基礎。

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