地質(zhì)學(xué)專業(yè)考研就業(yè)前景怎么樣
就業(yè)前景指的是有一個良好的目標(biāo)和適宜的發(fā)展道路，有明確的可以量化的內(nèi)容和舉措及改善、糾正措施。以下是小編為大家整理的地質(zhì)學(xué)專業(yè)考研就業(yè)前景怎么樣，歡迎閱讀與收藏。
地質(zhì)學(xué)專業(yè)考研就業(yè)前景
地質(zhì)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)方面的基本理論和基本知識．受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實踐訓(xùn)練，掌握地質(zhì)調(diào)查、科學(xué)研究、資源開發(fā)和管理的基本技能。
地質(zhì)學(xué)專業(yè)主干學(xué)科：地質(zhì)學(xué)
地質(zhì)學(xué)專業(yè)主要課程：
地質(zhì)學(xué)、結(jié)晶礦物學(xué)、古生物學(xué)、地史學(xué)、巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)、地球物理及勘探方法、地球化學(xué)、遙感技術(shù)等。
地質(zhì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：
地質(zhì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備地質(zhì)學(xué)基本理論、基本知識、基本技能和相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的研究、教學(xué)和管理能力，能在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校從事地質(zhì)科學(xué)研究或教學(xué)工作，在地礦、冶金、建材、石油、煤炭、材料、環(huán)境、基礎(chǔ)工程、旅游開發(fā)從事技術(shù)開發(fā)與技術(shù)管理工作以及在行政部門從事管理工作的高級專門人才。
地質(zhì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：
地質(zhì)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生適宜在地質(zhì)、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水電、城建、核能、海洋科學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和工業(yè)建設(shè)等有關(guān)研究單位、高等院校和生產(chǎn)部門從事基礎(chǔ)理論及應(yīng)用研究、教學(xué)和生產(chǎn)實際工作。地質(zhì)工程專業(yè)也為路橋、市政基礎(chǔ)建設(shè)，國土、礦產(chǎn)資源勘察，環(huán)境地質(zhì)突害防治等方面培養(yǎng)研究、管理和工程技術(shù)人才，且就業(yè)領(lǐng)域廣闊，發(fā)展空間大。
擴(kuò)展資料：
地質(zhì)學(xué)是一門偏理的學(xué)科，它是綜合運(yùn)用一切科學(xué)手段研究地球歷史變遷的科學(xué)。
地質(zhì)學(xué)會告訴你火山爆發(fā)、地震、海嘯、晶瑩剔透的水晶、光彩奪目的寶石，以及生物的起源的內(nèi)在聯(lián)系。在很久很久以前，北美洲、南美洲和非洲是連在一起的。2000萬年前，珠穆朗瑪峰還在水底，你信不信？通過由淺入深的學(xué)習(xí)，地質(zhì)學(xué)能讓你知道好多東西。地質(zhì)學(xué)是以地球為主要研究對象的科學(xué)。地質(zhì)科學(xué)的根本任務(wù)在于認(rèn)識地球和它的演化發(fā)展，并利用這種認(rèn)識保證人類生存和發(fā)展所需要的自然資源，保障和改善人類居住的環(huán)境。
學(xué)習(xí)中，大量專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)是非常必要的，除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程如結(jié)晶礦物學(xué)、古生物學(xué)、地史學(xué)、巖石學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、礦床學(xué)等以外，你還要接觸數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、水文學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境學(xué)計算機(jī)等方面的知識。學(xué)校一般會安排很多野外地質(zhì)學(xué)習(xí)或區(qū)域地質(zhì)測量實習(xí)，如對地下巖石進(jìn)行采樣調(diào)查等。總之，你能學(xué)到很多地質(zhì)勘察的本領(lǐng)的技能。
畢業(yè)后，你可以在與地球有關(guān)的領(lǐng)域大展身手。從事教學(xué)、科研、工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源調(diào)查、礦山開采等是很傳統(tǒng)的就業(yè)，如今，與環(huán)境相關(guān)的行業(yè)內(nèi)如石油天然氣開采與利用、水污染治理、國土資源評價等都提供了大量的就業(yè)機(jī)會。
地質(zhì)學(xué)是一門傳統(tǒng)的學(xué)科，國內(nèi)現(xiàn)在有十幾所大學(xué)設(shè)置了這個專業(yè)。較知名的綜合性大學(xué)主要有：中國地質(zhì)大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、西北大學(xué)、蘭州大學(xué)等。除此之外，還有一些專業(yè)性院校，如成都理工大學(xué)、長安大學(xué)、中國海洋大學(xué)等。有關(guān)聯(lián)的其他專業(yè)有：地球科學(xué)系、資源與環(huán)境學(xué)系等。
專家提醒，由于人類社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，建議有志報考該專業(yè)的學(xué)生將重點集中在環(huán)境方向。地質(zhì)學(xué)是一個冷門專業(yè)。傳統(tǒng)的就業(yè)去向是做老師，待遇還行也比較穩(wěn)定。國家類的地質(zhì)部門一般是不容易進(jìn)去的，但待遇非常好，外出工作時間較長。
地質(zhì)學(xué)簡介
地質(zhì)學(xué)主要研究地球的.物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造、外部特征、各層圈之間的相互作用和演變歷史。地質(zhì)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具有地質(zhì)學(xué)基本理論、知識、技能和良好科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和實踐能力的專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握現(xiàn)代地球科學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，具有較高外語及計算機(jī)水平，具備良好科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)實踐工作能力，并且能夠運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段和方法從事地質(zhì)科學(xué)研究、教學(xué)、生產(chǎn)和管理，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)當(dāng)代地球科學(xué)發(fā)展和社會需求的高素質(zhì)開拓型專業(yè)人才。
專業(yè)介紹
地質(zhì)學(xué)是以地球為研究對象的一門自然科學(xué)，它的研究內(nèi)容包括地球的物質(zhì)組成、構(gòu)造及其演化歷史。地質(zhì)學(xué)研究內(nèi)容包括地球甚至部分行星的物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造、外部特征、各層圈之間的相互作用和演化歷史等。地質(zhì)學(xué)按研究內(nèi)容不同可以分為構(gòu)造學(xué)、巖石礦物學(xué)、古生物和地層學(xué)、礦床學(xué)、遙感地質(zhì)學(xué)、第四紀(jì)地質(zhì)地貌學(xué)等，主要的研究內(nèi)容都以巖石學(xué)、礦物學(xué)、地史學(xué)、構(gòu)造學(xué)、古生物學(xué)為基礎(chǔ)。比如研究板塊構(gòu)造的機(jī)制、洋中脊的物質(zhì)組成等，測定巖石的年代，尋找礦物資源等。地質(zhì)作用和人類的活動有密切的關(guān)系，如地質(zhì)作用會給帶來危害，如地震、火山爆發(fā)、洪水泛濫、滑坡、泥石流等。人類都必須運(yùn)用地質(zhì)學(xué)的原理構(gòu)造去認(rèn)識和提出防治措施。
就業(yè)前景
在國家“十三五”規(guī)劃中地質(zhì)行業(yè)將迎來新機(jī)遇，如：建設(shè)現(xiàn)代能源體系、強(qiáng)化水安全保障、拓展藍(lán)色經(jīng)濟(jì)空間、應(yīng)對全球氣候變化等都與地質(zhì)學(xué)有著密切的關(guān)聯(lián)。同時，業(yè)內(nèi)專家表示，“一帶一路”也給地質(zhì)工作帶來新的就業(yè)前景：其一，“一帶一路”涵蓋區(qū)域的基礎(chǔ)地質(zhì)調(diào)查工作為國家重大區(qū)域發(fā)展提供技術(shù)支撐和信息服務(wù)。其中周邊國家重要成礦帶對比研究與編圖、陸上及海上絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶境外礦產(chǎn)資源潛力評價、全球多尺度化學(xué)填圖、全球重點地區(qū)地質(zhì)礦產(chǎn)合作戰(zhàn)略調(diào)查等地質(zhì)工作內(nèi)容都是地質(zhì)學(xué)新的就業(yè)機(jī)遇;其二，“一帶一路”沿線城市的基礎(chǔ)建設(shè)、垃圾處理、污水處理尚有很大的改善空間，城市地質(zhì)、環(huán)保地質(zhì)是轉(zhuǎn)型升級的主要方向;其三，在“一帶一路”戰(zhàn)略中，國家將打造六條經(jīng)濟(jì)走廊和海上戰(zhàn)略支點，而六條經(jīng)濟(jì)走廊所涵蓋的成礦區(qū)帶需要完善的成礦理論體系，選擇以銅、銅-金、銅-鉬、鉛-鋅-銀和鈾為主攻礦種，開展產(chǎn)出環(huán)境、形成作用、成礦規(guī)律和找礦潛力的研究。
就業(yè)方向
在談到地質(zhì)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)去向選擇時，小編認(rèn)為地質(zhì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生去向選擇是十分寬廣的。學(xué)生主要就業(yè)領(lǐng)域為地礦、能源、環(huán)境、國土、海洋科學(xué)、災(zāi)害等領(lǐng)域的教育、科研和生產(chǎn)部門培養(yǎng)研究型、應(yīng)用型人才。從歷屆畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展看，地質(zhì)學(xué)專業(yè)75%以上分布在國土資源各個行業(yè)，主要從事生產(chǎn)、技術(shù)研究、開發(fā)和管理等工作。近年來該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向相對來說還是很廣泛的。畢業(yè)后，可在以下幾個方面發(fā)展：
1、國家資源能源(石油、冶金、煤炭、有色、建材)勘探、開發(fā)與環(huán)保。
2、城市建設(shè)、公路交通、鐵路與地鐵、港口、水利水電建設(shè)。
3、教學(xué)領(lǐng)域、科研部門的教學(xué)與研究。
4、國防。
5、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測與防治。
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