每個(gè)人都會(huì)遇到一些想探究的問(wèn)題，如果我們注意搜集信息，利用相關(guān)的信息進(jìn)行分析研究，就有可能解決這些問(wèn)題。我們可以撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，并和別人交流。

指指點(diǎn)點(diǎn)

選擇自己感興趣的話題，定一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，獨(dú)立或與同學(xué)合作進(jìn)行探究。

通過(guò)閱讀書(shū)籍報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽、調(diào)查訪問(wèn)等途徑獲取資料。

從搜集到的材料中，找出對(duì)解決問(wèn)題特別有用的部分多讀幾遍，逐漸形成自己的觀點(diǎn)。

顯身手

夏季高溫天氣成因的研究報(bào)告

一、研究?jī)?nèi)容的確定

“春風(fēng)又綠江南岸”“赤日炎炎似火燒”“霜葉紅于二月花”“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，一年四季，季季分明，本是我們江南水鄉(xiāng)的氣候特色，可是現(xiàn)在夏天熱得反常，令人不堪忍受。報(bào)紙、電視天天報(bào)道，全球氣候變暖，不少地區(qū)和國(guó)家都出現(xiàn)了歷史罕見(jiàn)的持續(xù)高溫天氣，“熱浪”“高溫”“干旱”席卷歐亞大陸。我們班的同學(xué)對(duì)“現(xiàn)在天氣為什么會(huì)這么熱”這個(gè)話題產(chǎn)生了濃厚的興趣，大家都很想知道其中的原因究竟是什么，所以決定對(duì)此進(jìn)行研究。

二、研究活動(dòng)的展開(kāi)

1.上網(wǎng)查閱資料

家有電腦的同學(xué)，這時(shí)可以大顯身手，從網(wǎng)上查到了許多關(guān)于現(xiàn)在夏天高溫成因的資料和圖書(shū)，給同學(xué)們提供了大量的材料。

2.采訪

(1)采訪紹興市氣象臺(tái)臺(tái)長(zhǎng);

(2)采訪常識(shí)老師;

(3)采訪有經(jīng)驗(yàn)的老人。

附：實(shí)地采訪氣象臺(tái)記錄

時(shí)間：11月8日

地點(diǎn)：紹興市氣象臺(tái)

訪問(wèn)對(duì)象：臺(tái)長(zhǎng)

問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在夏季天氣這么熱，暑期持續(xù)時(shí)間這么長(zhǎng)的原因是什么?

答：造成夏季天氣這么熱的原因之一是副熱帶高壓在紹興上空徘徊;之二是二氧化碳排放過(guò)多，臭氧層出現(xiàn)空洞，全球氣候變暖;之三是地球自身散熱增多。

問(wèn)：全球氣候變暖會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)什么后果?

答：全球氣候變暖會(huì)破壞 生態(tài)平衡，最終會(huì)導(dǎo)致地球生物毀滅。

問(wèn)：作為人類(lèi)應(yīng)采取哪些措施呢?

答：對(duì)于自然原因，人類(lèi)是無(wú)能為力的。但是人為因素排放的二氧化碳，我們是可以控制的。植樹(shù)造林、減少?gòu)U氣排放等等都是可以采取的一些措施。

三、研究結(jié)論

人類(lèi)再不能坐視高溫天氣,而應(yīng)該在了解高溫天氣的基礎(chǔ)上,從根本上采取積極的解決措施。

三言兩語(yǔ)

小作者寫(xiě)的這個(gè)小課題研究，使大家了解到：現(xiàn)在夏季這么熱的自然原因是地球自身散熱;人為原因是二氧化碳的大量排放，導(dǎo)致臭氧層出現(xiàn)空洞;全球氣候變暖將給人類(lèi)帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難。大家深深感到作為人類(lèi)責(zé)任重大，種植花草樹(shù)木，減少汽車(chē)尾氣排放等等，都是保護(hù)地球母親的有效途徑。為了獲取系統(tǒng)的資料，同學(xué)們對(duì)書(shū)上的、網(wǎng)上的，一點(diǎn)都不放過(guò)，尤其是采訪組的活動(dòng)最熱鬧、最有效。