手指讀后感

　　《手指》這篇作文是豐子愷寫的，他是我國現(xiàn)代的畫家，散文家，美術教育家，音樂家和翻譯家。是一位多方面卓有成就的文藝大師。

　　他寫這篇作文時運用了比喻和擬人兩種修辭手法。用幽默風趣的語言具體描寫了五根手指不同的姿態(tài)、性格和作用。揭示了“團結就是力量”這一道理。

　　我的感悟是：五根手指有長也有短，姿態(tài)各異，作用也不一樣，各有各的作用，但想發(fā)揮最大的力量就需要五個手指兄弟好好配合，缺一不可。俗話說：“一根筷子容易折，一把筷子不易折�！比艘彩沁@樣，在日常生活中，我們要團結身邊的人，學會團結，大家一起取長補短，發(fā)揮團隊合作的最大優(yōu)勢。

　　手指的全體同人的全體一樣，五根手指頭如果團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱，美丑之分了。

　　讓我們在生活中和同學或老師團結一致，天天向上，全班考個好成績。團結起來，超過其他班吧！

　　手指讀后感

　　這幾天，我們學了《手指》這篇課文，讓我感觸很深很深。

　　這篇課文主要講了大拇指吃苦耐勞的特點和食指敢與探險，不怕犧牲的性格。也講了中指姿態(tài)優(yōu)美和高傲的特點與無名指和小指可愛的特點。最后寫出了只要團結一致，變成拳頭，才會發(fā)這又讓我想起了一個故事：

　　從前有個老人，他有三個兒子，他們很不團結，三個人各干各的事，誰有困難誰也不幫誰。就這樣日復一日，年復一年，老人感到自己已經時日不多了，忽然很憂郁地想了起來：如果那天我不在了，他們會更不團結的，遲早會把我留給他們的家產給毀了。老人長嘆一聲，堅定的說：我一定要讓他們團結起來。

　　過了幾天，老人果然躺在床上起不來了，他就讓自己的三個兒子，每人去撿55根樹枝來，兒子們很納悶，但還是去了，因為這是老人生前最后一個愿望了。

　　兒子們撿好樹枝都回來了。老人交給兒子們每人一根樹枝讓他們折斷試試，他們全都不費吹灰之力就折斷了，老人又交給兒子們每人兩根樹枝讓他們折斷結果還是一樣，一直到十根，三個兒子不管怎么樣都折不斷，于是這時老人終于開口了，老人苦口婆心的對三個兒子說：“一個人的力量終究是有限的，只要你們團結沒有什么困難能難倒你們�！眱鹤觽兟犃朔路痤I會到了什么，從此以后他們齊心合力，終于干出了一番大事業(yè)。

　　人生要有朋友，朋友多就等于力量強大。不管有多困難，只要大家齊心合力，沒有辦不到的事！

　　手指讀后感

　　今天，我讀過一篇名叫《手指》的文章后，被深深打動了，還明白了一個道理。

　　這篇文章主要寫了人的十根手指，把每根手指寫得像人一樣，各有所長，各有所短，每根指頭有每根指頭的用處各有不同的姿態(tài)，但他們只要團結，就會產生巨大的力量。

　　是呀，團結就是力量，只要團結，什么事都可以做，只要團結，就會產生一股巨大的力量，無人能及。人和手指一樣需要團結，“眾人拾柴火焰高”，“一根筷子易折斷，一把筷子難折斷�！痹趭W運會上，團體比賽發(fā)揚的就是這種精神。

　　記得在我們學校舉行的一次秋季運動會中，我們班跳大繩比賽時，運動員們團結一致，不怕困難，齊心協(xié)力，表現(xiàn)得十分默契，跳繩跳得非常連貫，就算有人跳壞了，同學們不但不說他，還不停的鼓勵他。最后，我們終于贏得了那場比賽。

　　我們要團結，團結才能創(chuàng)造奇跡。

[手指讀后感]