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家長如何配合幼兒園教育孩子

學(xué)人智庫 時間:2018-01-13 我要投稿
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  導(dǎo)讀:如何配合幼兒園教育孩子呢?有的家長把孩子送進(jìn)幼兒園以后,就松了一大口氣,以為從此以后孩子的教育培養(yǎng)全由幼兒園管了,這種想法是片面的和有害的。那么如何配合幼兒園教育孩子呢?下面小編為您介紹。

  一、如何配合幼兒園教育孩子

  1、應(yīng)走出家教誤區(qū)

  首先,教育孩子是家長一生的責(zé)任,無論孩子處于哪種環(huán)境中,都是離不開家長的教育的,所以家長要知道自己不可能把教育孩子的責(zé)任全都推給老師,以為只要有老師就行了,老師不可能把做人的道理,生活常識,知識等等全部都教給孩子,這是不可能的,老師也只是都會孩子一部分而已,大部分還是要靠家長來教的,所以父母要擺正心態(tài),當(dāng)孩子上幼兒園時要及時與老師進(jìn)行溝通,這樣才能很好的了解孩子在校的表現(xiàn)以及發(fā)生的事,并及時解決和究正孩子的不良習(xí)慣,而不是一味的全都推給老師,家長與孩子呆的時間是最長的,所以受家長的言行舉止的影響是最大的,所以我們的家長要為孩子做好第一老師。

  其次,在教育孩子的問題上,不要一味的愛護(hù)或者一味的苛責(zé),這都是不對的,該愛的時候就得愛,該嚴(yán)時就得嚴(yán),要相結(jié)合才是科學(xué)的。

  孩子的教育永遠(yuǎn)是一個家庭最大的問題,而做為父母很多時候我們不能很好的掌握好愛與嚴(yán)的這個度,有的家長對孩子過分溺愛,孩子提什么要求都滿足,有的家長對孩子對過分嚴(yán)厲,一點(diǎn)小事也要打罵訓(xùn)斥,這都是不對的教育方式,所以父母要好好的掌握一下這個度。

  再次,家長要樹立正確的教育觀,勿只重知識,輕個性行為發(fā)展。

  家長注重孩子學(xué)到的知識量的同時,也要注意孩子品德與性格的形成,有的家長只關(guān)心孩子學(xué)到了什么,對于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)則不予理彩,孩子還小,還是應(yīng)該更形成良好的習(xí)慣為重,防止孩子不良習(xí)慣的形成。

  2、積極配合,與幼兒園教育同步

  首先,家長要時刻與老師進(jìn)行溝通,現(xiàn)在一般老師都建QQ群,媽媽可以經(jīng)常在群上了解些信息,知道學(xué)校的教育規(guī)劃與知識要點(diǎn),這樣在家也可以很好的督促孩子,明確孩子的學(xué)習(xí)與生活準(zhǔn)則,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  其次,平時家長除了與老師溝通了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)外,還可以把家里的表現(xiàn)與老師進(jìn)行溝通,這樣可以很好的協(xié)調(diào)好孩子學(xué)校與家里的表現(xiàn),好的就表現(xiàn),壞得就要改正。

  3、積極參與幼兒園的家長活動,重視家園聯(lián)系

  現(xiàn)在的幼兒園每學(xué)期都會有一次的家長開放日,家長要積極參加這類活,這樣可以觀察孩子在校的表現(xiàn),同時也可以很好的滿足孩子的心理需要,老師對每個孩子的態(tài)度和關(guān)心程度也會不一樣,家長去參加時也可以多注意老師對孩子的態(tài)度等方面。

  此外,家長也必須用教育理論知識武裝自己,提高自己的教育水平,以充分發(fā)揮家庭教育的效能。

  總之,只要家長堅(jiān)持家庭與幼兒園教育并重的原則,形成方向一致的教育合力,才能在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣教育工作中收到事半功倍。

  說了這么多,其實(shí)無外乎就是要與老師多溝通了解孩子的表現(xiàn)與習(xí)慣,同時要配合園方進(jìn)行教育孩子,同時也要注重提高自己的教育方式,并且要認(rèn)清自己對孩子的教育有不可推卸的責(zé)任。

  二、有關(guān)幼兒園的教育知識

  1、幼兒階段最重要的不是學(xué)知識

  幼兒階段最重要的不是學(xué)知識,而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、能力,這非常重要。當(dāng)然也要掌握一些必要的知識技能,但這并不是幼兒階段最主要的任務(wù)。

  2、最適合培養(yǎng)幼兒的方式是“游戲”

  說教的方法不適宜培養(yǎng)孩子,適合幼兒年齡特點(diǎn)的方法是“游戲”。孩子可以在玩游戲的過程中學(xué)會與人商量。

  3、將社會上的熱點(diǎn)問題引入課堂

  可以適時將社會上的熱點(diǎn)問題引入課程。孩子回到家還會向家長宣傳,如果看到家長亂扔垃圾,就會告訴他們這是不對的,垃圾要分類。連很多家長都說,垃圾分類的游戲讓他們很受益,以前他們都不懂得垃圾還要分類,以及哪些是可回收垃圾?哪些是不可回收垃圾、有害垃圾?

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