下面大學(xué)網(wǎng)小編為您整理了學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎大家閱讀和參考。
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿
篇一：
尊敬的各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)：
大家中午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹。我叫彭湃，是軟件學(xué)院04級(jí)3班的學(xué)生。和在座的很多同學(xué)一樣，一年半以前背負(fù)著前行的夢(mèng)想，我來(lái)到了重慶大學(xué)。不知不覺(jué)我們已經(jīng)走過(guò)了大學(xué)的三分之一，翻開(kāi)塵封心中已久的日歷，不禁感慨萬(wàn)千。在這里我不是談什么經(jīng)驗(yàn)，也不是宣揚(yáng)什么教條，我只是想和大家分享一下我這一年半來(lái)的心理歷程。
一。 破釜沉舟
破釜沉舟這個(gè)詞也許有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)，但它卻反映了我現(xiàn)時(shí)的處境。和一些同學(xué)一樣，我來(lái)自農(nóng)村。我一直背負(fù)著父輩們振興家族的希望，唯一的希望�？梢荒臧肭案呖嫉穆鋽∫幌伦园盐彝葡蛄私^境。理想，責(zé)任，承諾，這一切都在剎那間破滅，一切都顯得那樣遙不可及。狼狽至極，重慶大學(xué)像一棵救命稻草給了我一絲光明與希望。在來(lái)到重慶大學(xué)以前，我的父母曾給我說(shuō)過(guò)這樣一句話：就算砸鍋賣(mài)鐵，就算是死，我也要讓你讀完大學(xué)。我知道我已沒(méi)有退路，奮起反擊才是唯一的出路。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，認(rèn)真學(xué)習(xí)，打牢基礎(chǔ)，精益求精，過(guò)單純的學(xué)生生活，這便是我對(duì)自己的要求。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我也在一直努力踐行和完善這些學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。
二。 尋找榜樣
學(xué)習(xí)沒(méi)有榜樣正如在茫茫的雪地里行走卻無(wú)目標(biāo)，容易迷失方向。有一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣，前行的路上便不會(huì)感到孤單。真的很感激黃際洲，因?yàn)樗某霈F(xiàn)激發(fā)了我前所未有的學(xué)習(xí)熱情。他給我指明了一條可以看得見(jiàn)的成功之路，記得大一聽(tīng)他的講座時(shí)，我完全被他的傳奇經(jīng)歷給震撼了。我覺(jué)得生活充滿了希望，覺(jué)得我也可以像他一樣成功，他的那些成就似乎觸手可及，但我知道這要靠不斷的努力才能實(shí)現(xiàn)，從那時(shí)開(kāi)始我更積極地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活，以期做到更好。李開(kāi)復(fù)老師也是我前進(jìn)道路上的一位導(dǎo)師，他讓我懂得如何規(guī)劃以后的人生。如果說(shuō)黃際洲給了我前進(jìn)的力量，那么李開(kāi)復(fù)老師則為我指明了前進(jìn)的方向。李開(kāi)復(fù)老師的給中國(guó)學(xué)生的四封信我當(dāng)作圣經(jīng)讀了一遍又一遍，每次讀完我都感慨良多。在平時(shí)的生活中，我也積極地去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的榜樣。在班上，張志成的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，交際能力和責(zé)任心讓我折服;在課堂上，雷躍明老師，王開(kāi)榮老師的為人處世的哲理讓我深思;在微軟俱樂(lè)部，楊世泉，楊暉的主動(dòng)性讓我驚嘆;在炙羽小組，李征，周源，劉濤的團(tuán)隊(duì)精神讓我感動(dòng)。生活中處處有學(xué)習(xí)的榜樣，關(guān)鍵在于我們是否善于發(fā)現(xiàn)。
三。努力學(xué)習(xí)
千里之行始于足下。再偉大的理想也只是理想。一個(gè)完美的空想也不如一次有缺點(diǎn)的行動(dòng)。努力是成功的唯一途徑，這是我一直信奉的真理。有人認(rèn)為大學(xué)生理所當(dāng)然的應(yīng)該逃課，理所當(dāng)然的應(yīng)該掛上一兩科，似乎越發(fā)墮落的生活越發(fā)能成為我們驕傲的資本，越發(fā)能顯示我們大學(xué)生的身份。但大學(xué)生的這個(gè)稱號(hào)并沒(méi)有讓我放松對(duì)自己的要求。我高中的一個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在就讀于上海交通大學(xué)，他對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：付出的太多，而收獲的總是很少;人們常常這樣抱怨，但若要成功，惟有努力。一如既往，我尊重上課的老師，尊重老師上的課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，力求做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，并尋求機(jī)會(huì)積極拓展。學(xué)習(xí)需要有平靜的心態(tài)和冷靜的頭腦。學(xué)習(xí)是單調(diào)的，這就是要求我們能夠安靜地坐下來(lái)做一點(diǎn)單調(diào)和重復(fù)的事。努力，踏實(shí)，穩(wěn)重，不分心，這是高中時(shí)我常常對(duì)自己說(shuō)的九個(gè)字。直到現(xiàn)在這幾個(gè)字也鞭策著我積極的面對(duì)每天的生活。
四。反省總結(jié)
孔子說(shuō)：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。我常對(duì)自己說(shuō)：做一個(gè)有思想的人。反省是必須的。吸取失敗的教訓(xùn)，積累成功的經(jīng)驗(yàn)，這樣以后的路才能少一點(diǎn)坎坷。反省又是痛苦的。你必須面對(duì)一個(gè)完全真實(shí)的自己，毫不留情的剖析自己，不能半點(diǎn)心軟�，F(xiàn)在我堅(jiān)持小到一天，大至一個(gè)學(xué)期都做總結(jié)，清醒地認(rèn)識(shí)過(guò)去，更加明確的面對(duì)未來(lái)。
以上就是我的心理歷程。也許我們每個(gè)人都懷著不同的人生理想，追求著不同的奮斗目標(biāo)，選擇著不同的人生道路，但有一點(diǎn)是共同的，我們要讓自己變的更優(yōu)秀!奮斗的路上多坎坷險(xiǎn)阻，可為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值，我們有什么理由不付出更多的努力呢?
也許有的同學(xué)在為落下的沉重的學(xué)業(yè)而迷惑彷徨，似乎看不見(jiàn)前行的道路，努力的方向。其實(shí)只要自己努力，一切皆有可能實(shí)現(xiàn)。人最重要的就是要相信自己。也許有的同學(xué)為自己的家庭境況而困擾，踟躇不前。其實(shí)家境不應(yīng)成為我們的累贅，成為我們前進(jìn)路上的絆腳石，相反它應(yīng)是我們奮勇前行的源源不斷的力量源泉。家境貧寒的同學(xué)，你們可以通過(guò)自己的努力把握改變命運(yùn)的機(jī)會(huì);家境富裕的同學(xué)，你們也可以通過(guò)自己的努力在父輩的基礎(chǔ)上創(chuàng)造更為輝煌的未來(lái)。不管什么困難，都阻止不了我們永往直前的決心!年輕無(wú)畏，我們的命運(yùn)掌握在我們自己手中，我們要主宰自己的未來(lái)。我們背負(fù)的責(zé)任實(shí)在太多，我們沒(méi)有停頓的理由。
天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功!
我的發(fā)言結(jié)束了。希望我的發(fā)言能對(duì)大家有所幫助。謝謝!
篇二:
美好生活由優(yōu)良學(xué)風(fēng)開(kāi)始
蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。
好學(xué)，一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是既特殊又必須經(jīng)歷的環(huán)境和階段，學(xué)風(fēng)的好壞影響著人的一生，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)在我們成功的路上起著至關(guān)重要的作用。
就我們而言，學(xué)風(fēng)通過(guò)校風(fēng)體現(xiàn)出來(lái)。積極向上的學(xué)風(fēng)能夠?yàn)橥瑢W(xué)們建立一個(gè)和諧統(tǒng)一的人際關(guān)系，形成互助友愛(ài)的風(fēng)尚，使健康、積極的理念成為主流，營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。*學(xué)是社會(huì)的一個(gè)縮影，許多的社會(huì)思潮涌入校園，使許多同學(xué)迷失了自我。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)難題的時(shí)候，我們就更需要一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)來(lái)為我們打開(kāi)正確的思維方法，培養(yǎng)將來(lái)我們都必須的高尚思想品德。正如我們中國(guó)的驕傲——中國(guó)女排，那個(gè)光榮的集體那樣，正是因?yàn)橛辛死吓蓬B強(qiáng)拼搏的精神而帶動(dòng)了每一個(gè)新的成員去為國(guó)爭(zhēng)光一樣，正是因?yàn)樗麄冇心菢拥囊粋�(gè)優(yōu)良的環(huán)境，所以使他們的心中時(shí)時(shí)刻刻都懷著對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的情懷。同時(shí)也希望在我們的現(xiàn)實(shí)生活中能夠多出現(xiàn)像“微塵”那樣人。希望我們的學(xué)習(xí)生活中也是處處都充滿美好的一面，這樣繁榮富強(qiáng)便成為了現(xiàn)實(shí)。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)從我做起，用我們的一言一行去將我們心中美好的愿望實(shí)現(xiàn)。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——?dú)v久彌香。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的堅(jiān)韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)將是我們?cè)谌松猛局幸惠呑拥牧紟熞嬗?愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去分享我們的成功，點(diǎn)綴我們的未來(lái)，共同規(guī)劃我們美好的明天!
篇三:
各位老師，同學(xué)晚上好..
今天我站在這個(gè)舞臺(tái)上感到了壓力山大。所以講得不好請(qǐng)多多包含。
如何建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是每間學(xué)校學(xué)院的風(fēng)云話題，也是讓我們班干很頭疼的一個(gè)問(wèn)題。怎么說(shuō)呢，大學(xué)雖說(shuō)屬于是高等教育，但是從很多個(gè)方面來(lái)說(shuō)，大學(xué)是人生學(xué)生時(shí)段最為輕松的階段。在大學(xué)基本上沒(méi)有了義務(wù)教育階段中束縛，這里沒(méi)有了爸媽的嘮叨，沒(méi)有了像中學(xué)那樣天天都能見(jiàn)到的班主任。有的卻是輕松的課程，自由發(fā)揮的夜晚，許多不知名的假期。只要期末稍微努力下就能不掛科的學(xué)業(yè)。
所以會(huì)有很多人這樣說(shuō)其實(shí)大部分的同學(xué)的想法也是如此吧，學(xué)�；敲炊嗑ㄔO(shè)學(xué)風(fēng)，結(jié)果又很難搞出一些實(shí)質(zhì)的成果，就好像這個(gè)上課玩手機(jī)的現(xiàn)象，學(xué)校抓的嚴(yán)點(diǎn)情況就好點(diǎn)，等風(fēng)頭過(guò)后一切都回歸原樣。何必還要繼續(xù)這樣折騰下去啊?是的，的確現(xiàn)在每個(gè)高等院校都在搞學(xué)風(fēng)建設(shè)，也并不是每個(gè)院校都能取得顯著的成效，但 是，學(xué) 風(fēng) 建 設(shè) 不 能就 此 止步，無(wú)論再 多 的 、表面性的碌碌無(wú)為，都無(wú)法掩蓋一個(gè)本質(zhì)：學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性自然就不言而喻了。
既然學(xué)風(fēng)建設(shè)如此重要，那我們?cè)撊绾伍_(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)呢?我們要建設(shè)一個(gè)東西首先要知道“學(xué)風(fēng)”是什么�！皩W(xué)風(fēng)”又名“學(xué)校的風(fēng)氣”，從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生認(rèn)知知、情感、意識(shí)、行為在學(xué)習(xí)上的綜合表現(xiàn)。學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)抓教與學(xué)，而且必須全校人員的共同努力。那么該如何開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)呢，根據(jù)學(xué)風(fēng)的定義對(duì)癥下藥提出建議：倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起從現(xiàn)在做起從一點(diǎn)一滴做起，這個(gè)建議雖然很想環(huán)�？谔�(hào)，但是呢點(diǎn)子不怕舊，最重要是受用。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度做起。有句話說(shuō)得好，“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切”，沒(méi)有足夠認(rèn)真的態(tài)度，就不可能有理想的結(jié)果。那要怎么做呢，在我認(rèn)為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度要從轉(zhuǎn)變上課的態(tài)度開(kāi)始，上課就是單純上課，不要老是在上課拿出一部土豪金(iphon)出來(lái)玩，上課要有上課的態(tài)度，玩有玩的時(shí)候，不要把上課時(shí)間當(dāng)做玩手機(jī)等娛樂(lè)時(shí)間，然后在不斷求學(xué)的過(guò)程中養(yǎng)成，求知若渴，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，把這種學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，必定對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有裨益。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從改變學(xué)習(xí)習(xí)慣做起。單是具備認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要從改變生活習(xí)慣做起，不要天天晚上斷網(wǎng)后在床上玩手機(jī)玩到2.3點(diǎn)，那樣明天上課怎么不會(huì)遲到呢?習(xí)慣是一個(gè)人行動(dòng)的方向，因此我們每個(gè)人都會(huì)不知不覺(jué)地跟著自己的習(xí)慣走，一個(gè)好的生活習(xí)慣會(huì)在日常的學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)我們自然而言的按部就班從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證自己的學(xué)習(xí)在穩(wěn)定中完成，學(xué)期結(jié)束后能取得如愿的成績(jī)。
倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中，就肯定不能事不關(guān)己高高掛起。要知道，學(xué)校是一個(gè)群體，班級(jí)也是個(gè)群體，其中的每一個(gè)人都避免不了會(huì)影響到別人，你在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)帶動(dòng)到其他人向你學(xué)習(xí)，但是，當(dāng)有些人因?qū)W習(xí)不順而產(chǎn)生厭倦情緒時(shí)，那也可能影響到你和其他想認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，特別是同班同宿舍的，宿舍3個(gè)人逃課那么剩下那個(gè)人會(huì)去上課的概率小得可憐。所以呢，我們應(yīng)該幫助身邊的人激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，去上課的熱情怎讓讓他們有熱情呢，告訴他們點(diǎn)名就好，激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣帶動(dòng)他們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
下面就到更加官方的話了，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從積極配合學(xué)院做起。學(xué)院是學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)起方，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的總指揮，就是學(xué)院是老大，我們是小弟。我們除了認(rèn)真做好本分工作學(xué)生的本分，班干的本分，還應(yīng)該聽(tīng)從學(xué)院的指揮，配合輔導(dǎo)員的工作，積極配合和落實(shí)學(xué)院的方針，為校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)做全面的貢獻(xiàn)。
學(xué)校是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)于我們學(xué)生而言尤為重要。怎樣的水樣怎樣的魚(yú)，怎樣的風(fēng)吹出怎樣的人。我們作為學(xué)風(fēng)建設(shè)中的一員，應(yīng)積極貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我要再說(shuō)一次環(huán)保口號(hào)，不是倡議倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中去吧!也祝愿我們的學(xué)院越來(lái)越美好、人才輩出!
[學(xué)風(fēng)建設(shè)主題演講稿]