“守望麥田的稻草人”讀后感五一班楊一帆今天我 讀了《兒童文學(xué)》中的一篇文章：“守望麥田的稻草人”稻草人阿滿(mǎn)不滿(mǎn)意看守田野，他一點(diǎn)都不快樂(lè)，于是他想變成真正的人，可是沒(méi)有人能幫助他，所以他非常沮喪，女兒的讀后感�？墒牵�(dāng)烏鴉黑羽告訴阿滿(mǎn)一個(gè)能讓他快樂(lè)的秘密后，阿滿(mǎn)愛(ài)上了這片麥田。阿滿(mǎn)幫助狐貍姑娘找到了她心中那位英俊瀟灑，玉樹(shù)臨風(fēng)的心上狐----“銀狐”，有時(shí)還幫助蘿卜兔“對(duì)付”他那幾個(gè)古靈精怪，頑皮可愛(ài)的小白兔，因?yàn)樾“淄脮r(shí)常會(huì)出些稀奇古怪的問(wèn)題，也幫助了狗獾老捕捉回了許多回憶，那些美好，歡樂(lè)的回憶。我想不用我說(shuō)你也知道了黑羽告訴阿滿(mǎn)的那個(gè)秘密了吧，那就是-----用愛(ài)來(lái)守護(hù)這篇麥田。他對(duì)朋友們的愛(ài)幫助了朋友們，同樣也換來(lái)了朋友們對(duì)他的愛(ài)。這篇文章告訴我們生活中有了愛(ài)就會(huì)快樂(lè)充實(shí)，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，朋友的愛(ài)，正是這些愛(ài)讓我們更快樂(lè)滿(mǎn)足，讓我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。附記：此篇讀后感是小女楊一帆獨(dú)立完成的，我也沒(méi)有指導(dǎo)她如何寫(xiě)，完全是老師在學(xué)校里教的怎么寫(xiě)讀后感，回來(lái)就讓她在眾多書(shū)籍中挑一篇她映像深刻的文章再看一遍，然后寫(xiě)下了這篇讀后感。我覺(jué)得對(duì)于一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的娃娃來(lái)說(shuō)還能做到言簡(jiǎn)意賅的把整個(gè)故事的內(nèi)容說(shuō)清楚，把整個(gè)故事的主題找出來(lái)，并聯(lián)想到生活實(shí)際，這已經(jīng)很不錯(cuò)了，呵呵，我家有女初長(zhǎng)成，現(xiàn)在覺(jué)得她這么多年看了那么多雜書(shū)還派上了點(diǎn)用場(chǎng)了。
從小到大她看的書(shū)籍很雜，給她訂過(guò)《漫畫(huà)》，《米老鼠》，《小公主》，《小哥白尼》，《兒童文學(xué)》，《NGKIDS》，也買(mǎi)過(guò)很多漫畫(huà)書(shū)和比較暢銷(xiāo)的兒童書(shū)籍《馬小跳的故事》，《楊紅櫻兒童文學(xué)》等等，因?yàn)橐欢昙?jí)她太迷戀漫畫(huà)書(shū)籍，后來(lái)慢慢給她增訂了文字書(shū)，偶然訂了《兒童文學(xué)》，結(jié)果她很喜歡看，覺(jué)得里面的故事很吸引她，當(dāng)然還有里面的插畫(huà)也很美，她每期必定要求我給她買(mǎi)，有時(shí)落下一期心里還很失落，埋怨我呢，有時(shí)會(huì)和我分享她看到的書(shū)中的故事，聯(lián)系到生活中發(fā)生的事情，有時(shí)還專(zhuān)門(mén)叮囑我要去看哪篇文章，很精彩的，很貼近我的現(xiàn)實(shí)生活，呵呵，為了不讓她失望，我就去閱讀了她指定的那幾篇文章，覺(jué)得還真的不錯(cuò)，也很感謝女兒的良苦用心。慢慢的我也喜歡上了看兒童文學(xué)，每次她先看，然后我再看，然后一起討論故事中的情節(jié)，自然的就聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)了，也許這就是最初的讀后感吧。最近她背著我偷買(mǎi)了《偷星九月天》，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在看，這樣的書(shū)籍我是不允許她看的，只要發(fā)現(xiàn)都是當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收，因?yàn)檫@樣的書(shū)籍里全是暴力的圖片，會(huì)讓孩子潛移默化中也變得暴力。家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中要監(jiān)督和引導(dǎo)孩子看書(shū)，因?yàn)樗麄兙褪且粡埌准�，怎么�?huà)，是要我們家長(zhǎng)去努力培養(yǎng)的。以前老師沒(méi)要求寫(xiě)作文的時(shí)候，每次出去游玩了后，在路上，我都會(huì)讓她給我講述一遍今天她玩的整個(gè)過(guò)程和印象最深的景色或者游戲，這樣也旨在鍛煉她口頭表達(dá)和打腹稿的能力，久而久之，寫(xiě)作文對(duì)于她來(lái)說(shuō)就不是一件難事了。閱讀對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)如果成了一件很愉悅的事情那樣他們就不會(huì)覺(jué)得負(fù)擔(dān)了，每次在圖書(shū)館看到很多孩子席地而坐在那里看書(shū)，我都覺(jué)得那真是一道很美的風(fēng)景，無(wú)論他們貪婪的看的是漫畫(huà)書(shū)籍還是兒童文學(xué)書(shū)籍，抑或是世界名著的簡(jiǎn)寫(xiě)本，這些都會(huì)給他們的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：凡有所學(xué)，皆成性格。他們讀過(guò)的所有書(shū)籍都會(huì)成為他們性格中的一部分，給他們的成長(zhǎng)帶來(lái)影響。要讓孩子養(yǎng)成良好的自覺(jué)的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)的言傳身教，潛移默化是很重要的，我愿意和小女一起閱讀一起成長(zhǎng)一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。
一帆媽媽二0XX年十一月