桃花源詩閱讀題及答案
《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一，約作于永初二年(421)，即南朝劉裕弒君篡位的第二年。描繪了一個世外桃源。
桃花源詩閱讀題及答案 篇1
一、見漁人，乃大驚，問所從來，具答之便要還家，設酒殺雞作食村中聞有此人，咸來問訊自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋令人各復延至其家，皆出酒食停數(shù)日，辭去此中人語云：“不足為外人道也”
1.下列句中加點詞意思相同的一項是：( )
A.①率妻子邑人來此絕境 ②奇山異水，天下獨絕
B.①遂與外人間隔 ②肉食者謀之，又何間焉
C.①此人一一為具言所聞 ②色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復
D.①停數(shù)日，辭去 ②鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也
2.文中能表明桃花源中人聽了漁人的話后，雖“嘆惋”但仍想繼續(xù)在桃花源里生活的一句話是
3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子
問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉譯：
二、林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入初極狹，才通人復行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂
見漁人，乃大驚，問所從來具答之便要還家，設酒殺雞作食村中聞有此人，咸來問訊自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余人各復延至其家，皆出酒食停數(shù)日，辭去此中人語云：“不足為外人道也”
1.解釋下面句中加點字詞的的含義
(1)有良田、美池、桑竹之屬 ( ) (2)悉如外人 ( )
(3)余人各復延至其家 ( )
2.下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是 ( )
A.仿佛若有光 B.阡陌交通，雞犬相聞
C.率妻子邑人來此絕境 D.乃不知有漢，無論魏、晉
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子
(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂譯文：
(2)此人一一為具言所聞譯文：
4.“便要還家，設酒殺雞作食”“余人各復延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們 的特點;他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為
5.世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想? 答：
三、閱讀甲、乙兩篇文言文 (10分)
(甲)晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛;漁人甚異之復前行，欲窮其林林盡水源，便得一山山有小口，仿佛若有光;便舍船從口入初極狹，才通人;復行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬;阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人;黃發(fā)垂髫，并怡然自樂
(乙 )陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴
嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也”其自序如此，時人謂之實錄甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉每一醉，則大適①融然②時或無酒，亦雅詠不輟性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!” (節(jié)選自《晉書》)
[注]①適：滿足②融然：和悅快樂的樣子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志
1.解釋下列句子加點的詞(2分)
⑴漁人甚異之( ) ⑵阡陌交通( )
�、欠f脫不羈 ( ) ⑷時或無酒，亦雅詠不輟 ( )
2.請從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強烈反差的句子(1分)
答：
3. 從[乙]文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”他真的是在撫琴嗎?結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格?(3分)
答：
4.翻譯下列句子(4分)
⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂譯文：
⑵但識琴中趣，何勞弦上聲! 譯文：
四、讀下面文言文(17分)
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之復前行，欲窮其林林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入初極狹，才通人，復行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂
見漁人，乃大驚，問所從來具答之便要還家，設酒殺雞作食村中聞有此人，咸來問訊自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余人各復延至其家，皆出灑食停數(shù)日，辭去
此中人語云，不足為外人道也既出，得其船，便扶向路，處處志之及郡下，詣太守說如此太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果尋病終后遂無問津者
1.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思(4分)
(1)率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔
譯文：
(2)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉
譯文：
2.本文的線索是什么?圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事?(4分)
答：
3.用原文語句作答：(3分)
(1)漁人“欲窮其林“的原因是：
(2)文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：
(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：
4.文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活?他們?yōu)槭裁床辉鸽x開?(3分)
答：
5.陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代他筆下的“桃花源“其實并不存在那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢?(3分)
答：
五、(甲)閱讀下文，回答問題(10分)
晉太元中，武陵人，捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛漁人甚異之復前行，欲窮其林
林盡水源，便得一山山有小口，彷佛若有光便舍船，從口入初極狹，才通人復行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂
見漁人，乃大驚，問所從來具答之便要還家，設酒殺雞作食村中聞有此人，咸來問訊自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余人各復延至其家，皆出酒食停數(shù)日，辭去此中人語云：“不足為外人道也”
既出，得其船，便扶向路，處處志之及郡下，詣太守，說如此太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往未果，尋病終后遂無問津者
1.本文作者陶淵明是東晉時期著名詩人，《 》是他的著名詩作之一(1分)
2.解釋下列加點詞在句中的意思(2分)
(1)阡陌交通( ) (2)便要還家( )
3.陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近?(2分)答：
4.作者生活的時代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他
什么樣的愿望?(2分)
答：
5.本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來(至少運用一種修辭手法)(3分)
(乙)閱讀下文，回答問題(5分)
江天一傳(節(jié)選)
汪琬
江天一，字文石，徽州歙縣人少喪父，事其母及撫弟天表，具有至性嘗語人曰：“士不立品者，必無文章”前明崇禎間，縣令傅巖奇其才，每試輒拔置第一年三十六，始得補諸生家貧屋敗，躬畚土筑垣以居覆瓦不完，盛暑則暴酷日中雨至，淋漓蛇伏，或張敝蓋自蔽家人且怨且嘆，而天一挾書吟誦自若也
6.文中“嘗語人曰”中“語”的意思是： (1分)
7.請用自己的語言寫出本文是如何表現(xiàn)江天一酷愛讀書的(2分)
答：
8.請結(jié)合陶淵明其人和你讀過的他的詩文，談談對“士不立品者，必無文章”這兩句話的
理解(2分)
答：
六、閱讀文言文(13分)
〔甲〕見漁人，乃大驚，問所從來具答之便要還家，設酒殺雞作食村中聞有此人，咸來問訊自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋
〔乙〕房玄齡①奏：“閱②府庫甲兵，遠勝隋世”上③曰：“甲兵武備，誠不可缺;然煬帝④甲兵豈不足邪!卒亡天下若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也” (選自《資治通鑒》)
〔注〕①房玄齡：唐太宗時任宰相②閱：查看③上：指唐太宗④煬帝：指隋煬帝⑤乂(yì)：安定
1.用自己的語言回答：甲文村中人來到桃花源的原因是 ;乙文唐太宗論述治國更需重視民生時舉的事例是 (2分)
2.解釋下面加點詞在句中的意思(4分)
(1)便要還家 要： (2)率妻子邑人來此絕境 絕境：
(3)誠不可缺 誠： (4)卒亡天下 卒：
3.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思(4分)
(1)乃不知有漢，無論魏晉譯文：
(2)若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也
譯文：
4.甲乙兩文都傳達著使百姓安居樂業(yè)的愿望如何實現(xiàn)這一愿望呢?選一個角度具體說說你從古文學習中獲得的啟示(3分)
〔幫幫你〕可回憶《治水必躬親》、《捕蛇者說》、《岳陽樓記》、《鄒忌諷齊王納諫》、《陳涉世家》等文章內(nèi)容
答：
七、閱讀下面文言文，回答問題
【甲】復行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂
見漁人，乃大驚，問所從來具答之便要還家，設酒殺雞作食村中聞有此人，咸來問訊自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人隔絕問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余人各復延至其家，皆出酒食停數(shù)日，辭去(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)
【乙】負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也臨溪而漁，溪深而魚肥;釀泉為酒，泉香而酒冽;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也蒼然白發(fā)，頹乎其間者，太守醉也(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)
1.解釋下列加點的詞(3分)
(1)悉如外人 悉： (2)無論魏晉 無論：
(3)臨溪而漁 漁：
2.翻譯下面句子(4分)
(1)村中聞有此人，咸來問訊
譯文：
(2)負者歌于途，行者休于樹
譯文：
3.根據(jù)選段內(nèi)容，在下面的空格處填入適當?shù)某烧Z(4分)
欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄□□□□;
□□□□，歐陽修情醉滁西瑯琊
4.【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們的日常生活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處(4分)
答：
八、(甲)閱讀《桃花源記》，回答問題(10分)
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)緣溪行，忘路之遠近忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛漁人甚異之復前行，欲窮其林
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，從口入初極狹，才通人復行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之便要還家，設酒殺雞作食村中聞有此人，成來問訊自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余人各復延至其家，皆出酒食停數(shù)日，辭去此中人語云：“不足為外人道也”
既出，得其船，便扶向路，處處志之及郡下，詣太守，說如此太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路
南陽劉子驥，高尚士也聞之，欣然規(guī)往未果，尋病終后遂無問津者
1.《桃花源記》的作者是 (朝代)著名詩人 (1分)
2.解釋下列加點詞語在文中的意思(2分)
①芳草鮮美( ) ②屋舍儼然( )
�、郾惴鱿蚵�( ) ④尋病終( )
3.成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語 ，就是濃縮本文的故事而來，意思是 (2分)
4.留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想象的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析(2分)
答：
5.漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想?(3分)
答：
九、閱讀陶淵明的《桃花源記》選段，完成文后各題(8分)
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，從口入初極狹，才通人復行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之便要還家，設酒殺雞作食村中聞有此人，咸來問訊自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余人各復延至其家，皆出酒食停數(shù)日，辭去此中人語云：“不足為外人道也”
1.解釋文段中加點的詞語(2分)
(1)屋舍儼然： (2)便要還家：
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句(6分)
(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂
譯文：
(2)率妻子邑人來此絕境
譯文：
十、閱讀《桃花源記》中的兩段文字
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，從口入初極狹，才通人復行數(shù)十步，豁然開朗土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫，并怡然自樂
見漁人，乃大驚，問所從來具答之便要還家，設酒殺雞作食村中聞有此人，咸來問訊自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余人各復延至其家，皆出酒食停數(shù)日，辭去此中人語云：“不足為外人道也”
1.哪兩組句中加點詞的意義或用法相同?(4分)
A.復行數(shù)十步，豁然開朗 行道之人弗受(《孟子》)
B.有良田美池桑竹之屬 曾不能損魁父之丘(《愚公移山》)
C.余人各復延至其家 更若役，復若賦(《捕蛇者說》)
D.不足為外人道也 以咨諏善道，察納雅言(《出師表》)
E..遂與外人間隔 又間令吳廣之次所旁叢祠中(《陳涉世家》)
〔答〕 和
2.下面各句括號中是補出的省略部分，哪一項不正確?( )(2分)
A.此人一一為(桃花源中人)具言所聞，(漁人)皆嘆惋
B.食馬者不知其能千里而食(馬)也(《馬說》)
C.一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭(《曹劌論戰(zhàn)》)
D.旦日，客從外來，(鄒忌)與(客)坐談(《鄒忌諷齊王納諫》)
3.用現(xiàn)代漢語翻譯“林盡水源，便得一山”(2分)
答：
4.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人?“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景?
答：
5.陶淵明的“世外桃源”其實并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意?(2分)
答：
桃花源詩閱讀題及答案 篇2
桃花源記 陶淵明
�、贂x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
�、垡姖O人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
1.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)
及郡下，詣太守，說如此。
。
2.根據(jù)本文內(nèi)容，恰當選用文中的四字短語填空。(3分)
武陵漁人“忘路之遠近”，發(fā)現(xiàn)了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”。進入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。離開桃花源時，他“處處志之”，但再來尋找時還是“□□□□”。
3.從第②③段對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：(1)_______;(2)_______;(3)_______。(6分)
答案：1.答：(漁人)到了郡城，去拜見太守，報告了(自己發(fā)現(xiàn)桃花源的)這番經(jīng)歷
2答：欲窮其林 怡然自樂 處處志之 不復得路 需要強調(diào)的是，你必須用原文四字短語填寫——請注意，每處都有雙引號。如果因忽視雙引號而丟分，你就是百里挑一了。
這四個空并不難填，看來，今年的前幾道題難度都不大，拉不開距離。
3.提示：要從四個角度來考慮：一、環(huán)境方面(優(yōu)美);二、物質(zhì)方面(富足)三、人與人之間的關(guān)系(和樂);四、能避亂，無戰(zhàn)亂(沒有壓迫、剝削)。答三點即可。這道題是分點的，不要簡單地答：幸福。
桃花源詩閱讀題及答案 篇3
閱讀陶淵明的《桃花源記》選段，完成問題。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日辭去，此中人語云：“不足為外人道也！”
1、解釋下列劃線詞的意思。
A、屋舍儼然：____________________________
B、仿佛若有光：__________________________
C、便要還家：____________________________
D、阡陌交通：____________________________
2、選文中“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，“嘆惋”的原因是（ ）
A、沒有想到時間過得這么快，都已經(jīng)是晉朝了。
B、為外界社會的動亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋。
C、為漁人費了這么多的周折才找到自己而嘆惋。
D、為自己住在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋。
3、翻譯句子。
（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
___________________________________________
（2）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。
___________________________________________
4、回答下列問題。
�。�1）為什么漁人離開時，桃源人對他說：“不足為外人道也”？
___________________________________________
（2）請寫出文中能體現(xiàn)桃源人熱情好客的一個句子。
___________________________________________
參考答案：
1、A、整整齊齊的樣子 B、隱隱約約，形容看不真切的樣子
C、同“邀”，邀請。 D、田間小路
2、B
3、（1）村中人問漁人現(xiàn)在是什么時代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏和晉了。
�。�2）村中人自己說他們的先人為躲避秦朝時候的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子、兒女來到這個與世隔絕的地方。 4、（1）因為桃源人不想讓外面的人來打擾他們平靜的生活
（2）便要還家，設酒殺雞作食或余人各復延至其家，皆出酒食。
（意對即可）
桃花源詩閱讀題及答案 篇4
一、見漁人…“不足為外人道也”
1．下列句中加點詞意思相同的一項是：（ ）
A．①率妻子邑人來此絕境 ②奇山異水，天下獨絕B．①遂與外人間隔 ②肉食者謀之，又何間焉
C．①此人一一為具言所聞 ②色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復D．①停數(shù)日，辭去 ②鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也
2．文中能表明桃花源中人聽了漁人的話后，雖“嘆惋”但仍想繼續(xù)在桃花源里生活的一句話是
3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉譯：
二、林盡水源…“不足為外人道也”
1．解釋下面句中加點字詞的的含義
（1）有良田、美池、桑竹之屬 （ ） （2）悉如外人（ ） （3）余人各復延至其家（ ）
2．下面加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是 （ ）
A．仿佛若有光 B．阡陌交通，雞犬相聞C．率妻子邑人來此絕境 D．乃不知有漢，無論魏、晉
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子
（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂譯文： （2）此人一一為具言所聞譯文：
4．“便要還家，設酒殺雞作食”“余人各復延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們 的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為
5．世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？ 答：
三、閱讀甲、乙兩篇文言文 (10分)
�。祝⿻x太元中…并怡然自樂
（乙 ）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴
嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也”其自序如此，時人謂之實錄甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉每一醉，則大適①融然②時或無酒，亦雅詠不輟性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!” (節(jié)選自《晉書》)
[注]①適：滿足②融然：和悅快樂的樣子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志 1.解釋下列句子加點的詞（2分）
⑴漁人甚異之（ ） ⑵阡陌交通（ ）
�、欠f脫不羈 （ ） ⑷時或無酒，亦雅詠不輟 （ ）
2.請從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強烈反差的句子（1分）
3. 從[乙]文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？（3分
4.翻譯下列句子（4分）
⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂譯文：
⑵但識琴中趣，何勞弦上聲! 譯文：
四、讀下面文言文（17分）晉太元中…未果尋病終后遂無問津者
1．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思（4分）
�。�1）率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔
（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉
2．本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？（4分）
3．用原文語句作答：（3分）
（1）漁人“欲窮其林“的原因是： （2）文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：
�。�3）桃花源中人的祖先定居桃花源的.原因是：
4．文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？（3
5．陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代他筆下的“桃花源“其實并不存在那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（3分）
五、（甲）閱讀下文，回答問題（10分）
晉太元…尋病終后遂無問津者
1．本文作者陶淵明是東晉時期著名詩人，《 》是他的著名詩作之一（1分）
2．解釋下列加點詞在句中的意思（2分）
（1）阡陌交通（ ） （2）便要還家( )
3．陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近？
4．作者生活的時代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓 什么樣的愿望？
5．本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來（至少運用一種修辭手法）（3分）
六、閱讀文言文(13分)〔甲〕見漁人…皆嘆惋
〔乙〕房玄齡①奏：“閱②府庫甲兵，遠勝隋世”上③曰：“甲兵武備，誠不可缺；然煬帝④甲兵豈不足邪！卒亡天下若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也” (選自《資治通鑒》)
〔注〕①房玄齡：唐太宗時任宰相②閱：查看③上：指唐太宗④煬帝：指隋煬帝⑤乂(ｙì)：安定
1．用自己的語言回答：甲文村中人來到桃花源的原因是 ；乙文唐太宗論述治國更需重視民生時舉的事例是 (2分)
2．解釋下面加點詞在句中的意思(4分)
(1)便要還家 要： (2)率妻子邑人來此絕境 絕境： (3)誠不可缺 誠： (4)卒亡天下 卒：
3．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思(4分)
(1)乃不知有漢，無論魏晉譯文： (2)若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也
4．甲乙兩文都傳達著使百姓安居樂業(yè)的愿望如何實現(xiàn)這一愿望呢？選一個角度具體說說你從古文學習中獲得的啟示(3分)
〔幫幫你〕可回憶《治水必躬親》、《捕蛇者說》、《岳陽樓記》、《鄒忌諷齊王納諫》、《陳涉世家》等文章內(nèi)容 七、閱讀下面文言文，回答問題
【甲】復行數(shù)十步…辭去（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】負者歌于途…太守醉也（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
1．解釋下列加點的詞（3分）
�。�1）悉如外人 悉： （2）無論魏晉 無論： （3）臨溪而漁 漁：
2．翻譯下面句子（4分）
（1）村中聞有此人，咸來問訊 （2）負者歌于途，行者休于樹
3．根據(jù)選段內(nèi)容，在下面的空格處填入適當?shù)某烧Z（4分）
欲脫塵網(wǎng)，陶淵明志寄□□□□；□□□□，歐陽修情醉滁西瑯琊
4．【甲】【乙】兩段文字都描寫了人們的日常生活，請說說它們所表現(xiàn)的生活有哪些共同之處（4分）
八、(甲)閱讀《桃花源記》，回答問題(10分) 晉太元中…尋病終后遂無問津者
1．《桃花源記》的作者是 (朝代)著名詩人 (1分)
2．解釋下列加點詞語在文中的意思(2分)
①芳草鮮美( ) ②屋舍儼然( )③便扶向路( ) ④尋病終( )
3．成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語 ，就是濃縮本文的故事而來，意思是
4．留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想象的空間，你認為本文何處運用了這種手法，試簡要分析(2分
5．漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想?(3分)
十、閱讀《桃花源記》中的兩段文字林盡水源…“不足為外人道也”
1.哪兩組句中加點詞的意義或用法相同？（4分）
A.復行數(shù)十步，豁然開朗 行道之人弗受（《孟子》）B.有良田美池桑竹之屬 曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）
C.余人各復延至其家 更若役，復若賦（《捕蛇者說》） D.不足為外人道也 以咨諏善道，察納雅言（《出師表》）
E．.遂與外人間隔 又間令吳廣之次所旁叢祠中（《陳涉世家》）
2.下面各句括號中是補出的省略部分，哪一項不正確？（ ）（2分）
A.此人一一為（桃花源中人）具言所聞，（漁人）皆嘆惋B.食馬者不知其能千里而食（馬）也（《馬說》）
C.一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（《曹劌論戰(zhàn)》）D.旦日，客從外來，（鄒忌）與（客）坐談（《鄒忌諷齊王納諫》）
3.用現(xiàn)代漢語翻譯“林盡水源，便得一山”（2分）
4.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景？
5.陶淵明的“世外桃源”其實并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”，古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意？（2分）
十一、閱讀下面兩則文言文（13分林盡水源…“不足為外人道也！”
1．從選段中理出“漁人”的行蹤，在括號處填入短語（2分）
發(fā)現(xiàn)桃花源——（ ）——（ ）
2．在選段中找出與下列加點字意思相同的詞（2分）
⑴悉如外人（ ）⑵便要還家（ ）
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分） 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉
4．第一段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是 ， ， ；表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是 5．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎樣的思想感情？（2分） 十二、林盡水源…“不足為外人道也”1．解釋下列句中加點的實詞(4分)
(1)屋舍儼然： (2)雞犬相聞： (3)咸來問訊： (4)皆嘆惋：
2．下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是(2分)（ ）
A．①率妻子邑人來此絕境 ②奇山異水，天下獨絕
B．①問今是何世 ②由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳
C．①不復出焉 ②出則無敵國外患者
D．①設酒殺雞作食 ②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個句子(4分)
(1)乃不知有漢，無論魏晉 (2)不足為外人道也
4．下列詩(文)名句所表達的人生追求與本文明顯不同的一項是(2分)（ ）
A．何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳(蘇軾《記承天寺夜游》)
B．閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊(李白《行路難》)
C．從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門(陸游《游山西村》)
D．采菊東籬下，悠然見南山(陶淵明《飲酒》)
十三、晉太原中…尋病終后遂無問津者
1.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是（ ）(2分)
A．武陵人/捕魚為業(yè) B．問/今是何世
C．率妻/子邑人來此絕境 D．后遂無問/津者
2.對下面語句中加點的詞解釋不正確的一項是（ ）(2分)）
A．遂與外人間隔（隔斷，隔絕） B．阡陌交通（互相通達）
C．乃不知有漢（副詞，竟，竟然） D．不足為外人道也（介詞，對、向）
3．下面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）（2分）
A．本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊
B．文章第二、三段是全文的重點，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談，都有一些生動可感的細節(jié)，使人如臨其境，如見其人
C．文中真實地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現(xiàn)了一個人人勞作、生活安定、風氣淳樸的現(xiàn)實社會
D．這篇文章記敘層次清楚，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴謹
4．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意(4分)
（1）漁人甚異之，復前行，欲窮其林 （2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋
5．作者在本文中描寫的世外桃源有何用意？（2分）
十五、文言文閱讀（15分)【甲】林盡水源，便得一山…
【乙】孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉”夫子問：“何為不去也？”曰：“無苛政”夫子曰：“小子④識之，苛政猛于虎也”
【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞②壹：真是，實在③舅：公公古代以舅姑稱呼公婆④小子：古時長輩對晚輩或老師對學生的稱呼
1.解釋下面加點的詞語（4分)
�、仝淠敖煌ǎ� ②便要還家： ③子之哭也： ④苛政猛于虎也：
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句（4分）
①乃不知有漢，無論魏晉 ②今吾子又死焉
3.從表達方式看，甲乙兩文都運用了 （填2字）；從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，甲文主要運用了
�。ㄌ�2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要運用了 （填2字）的手法突出主題（每格限填1字）（3分）
4.桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）（4分
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