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《親子共成長》觀后感（通用5篇）
在觀賞了后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，大家一定收獲不少吧，觀后感需要表達真實的情感，不能虛假刻意�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的《親子共成長》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《親子共成長》觀后感 1
小時候的我們一點也不懂事，老是讓爸爸媽媽傷心，我們根本不理解爸爸媽媽，我經(jīng)常想：如果我長大了就好了，爸爸媽媽這么煩，我們一點自由都沒有�？墒�，在爸爸媽媽的眼里，無論我們多大，在他們眼里我都是小孩子。
所有的家長都希望孩子做最好的自己，以為把孩子交給學校，就能走出一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，卻不知道家庭教育才是孩子成長的基礎。同一個班級，同一個老師講課，除了智商稍微有點差距，背后的差距就是家長的家庭教育水平。
對孩子的'成長，不只是 學校教育的事，最重要的來源在于家庭環(huán)境的影響，沒有不聽話的孩子，只有不會溝通的父母。
所以從現(xiàn)在開始，我們要認識到自己的不足，學著改善父母和孩子的關系，親自共成長，努力讓孩子成為最好的自己。
《親子共成長》觀后感 2
自從我和媽媽觀看了親子共成長的專家講座后，心中便有種感觸，為什么呢?因為他幫了我們大忙，一起來看看吧!Go!
媽媽平時對我很嚴厲，自從觀看了專家講座以后，她就懂得了應該讓我在快樂中學習、進步。她立馬拿起來一張紙。你一定會問我，這是干什么呢?你猜對了，就是要給我定學習計劃。
1、溫故而知新。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目標，確定學習任務。
3、數(shù)學錯題本、英語筆記本真理好。
4、每周作文兩篇，書法一張。這就是媽媽給我制定的學習計劃。我每天按照這個計劃來做事情，結果我的`學習取得了進步。在這里，我要謝謝媽媽，謝謝親子共成長，當然，我也懂得了很多知識，比如：要孝敬父母、懂事等等……
讓我們繼續(xù)學習吧，親子共成長!
《親子共成長》觀后感 3
近期收看了濰坊市“親子共成長”電視課堂，使我受益匪淺。印象中孩子應該是叛逆、自私，自我不懂感恩，只知享樂的孩子，沒想到他們雖在蜜罐，卻能如此深刻的體會到父母的艱辛，并如此細膩的表達對母親的愛。我想作為一個母親是辛苦的，但又是幸福的、自豪的。
但是，正如教育家所言，母愛雖然是透明的，沒有雜質，不求任何回報的，可是當一位媽媽很難。尤其想當一名孩子心目中的媽媽更難。而對于教育這一課，我想大多數(shù)的父母都不及格。因為忙于生計，忙于生活，忙于交際，忙于家庭等等原因，沒有幾個父母能蹲下來傾聽孩子的心聲。而對于孩子的缺點，大部分的父母沒有積極的應對，而是簡單，粗暴的.對待。正如舞臺上第一對母子所演的正是無數(shù)家庭的縮影。
聽了專家的報告。我苦苦思索，到底該怎樣為自己定位?在孩子成長的路上我們該扮演什么樣的角色?面對孩子各種各樣的問題，我們該怎樣正確對待?每個孩子就是一個個體，都有各自的優(yōu)點與缺點所有的問題都不會是1+1﹦2那樣簡單。沒有人生來就會做父母。前車之鑒，后車之師，我想還是借鑒教授的經(jīng)驗吧。
1、讓孩子學會自立，培養(yǎng)孩子遇到問題自己動腦思考，解決問題的能力。
2、培養(yǎng)孩子形成良好的習慣。使生活做到井然有序，做事有始有終，培養(yǎng)孩子的決心、恒心與毅力。這對于孩子的一生將是至關重要的。
3、家長的愛要愛在點上。這一點相信大多數(shù)的父母很難做到。面對孩子的無理要求，我們很難從容應對，要么粗暴的打罵，要么一味妥協(xié)。這對于孩子的成長是極為不利的，而自我控制能力對于孩子長遠發(fā)展影響深遠，世界不是因你一人而創(chuàng)造。要讓孩子學會忍耐，學會失望，學會等待，學會正確的世界觀。
4、客觀看待孩子，不能盲目攀比，不能拿成績決定孩子的命運，人才是方方面面的，成績只是一方面，并不能說明孩子優(yōu)秀與否，孩子學習好并不能代表教育成功。教育更多的是體現(xiàn)在世界觀，價值觀，方向觀，更重要的是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成健康、健全的人格。做到德、智體、美、勞全面發(fā)展。
教育下一代，我們任重道遠。身教盛言教。為了孩子美好的明天。讓我們從自身做起，為孩子樹立正確的榜樣。相信孩子，放開我們的手，讓他們在自己的世界里盡情潑墨，描繪自己精彩的人生!
《親子共成長》觀后感 4
說起孩子，每個家長都有說不完的話題。到底應該怎樣搞好孩子的教育呢?我先說一下我個人的一些觀點和看法。
現(xiàn)在孩子在小學階段，是活潑可愛，純潔無暇的，是非分辨能力差，但他們模仿能力和接受能力都很強。我們應該從家長自身做起，只有家長自己做了，孩子才會跟著學習，要是只和孩子講道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那樣根本起不到什么作用。同時，學校的教育同等重要，只有雙方面積極配合，才能看出效果。
平時我們都提倡孩子德智體全面發(fā)展，在德育方面，應當從小教育孩子愛自己的家，愛自己的家人，尊敬、關心父母，聽從他們的教導和指點。在智育方面，要時時關心孩子的學習情況。平時光是問一問是不夠的，必須深入了解情況和老師做溝通交流。還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習方法。在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學習興趣，因為興趣是孩子最好的老師，要是孩子沒興趣，那他們做什么事情都不會做好。在體育方面，小學生正處于長身體的時期，特點是愛動，家長必須適度的引導孩子運動。但也不能因為玩的過度而影響孩子的學習和休息，讓孩子做些正當?shù)陌踩挠幸娴幕顒樱源龠M孩子的健康和發(fā)育。在飲食方面，要盡量做到不偏食，不挑食。
在學習方面，平時要注意對孩子進行獎勵，鼓勵孩子學習進步，好好學習。孩子學習行為上表現(xiàn)出來的笨拙盒幼稚是正常現(xiàn)象，因為學習是細致的`，只有逐步聯(lián)系才能熟練掌握。要是孩子寫的差，就撕掉讓孩子重寫，這樣次數(shù)多了，孩子就不愿意寫了，因此要允許孩子有個逐步學習的過程，用欣賞的目光和夸獎的語言關注孩子的學習，對孩子的進步要盡可能的給予表揚和鼓勵。有那個孩子不愿意自己的父母和老師對自己進行夸獎呢?另外還要注意對孩子獎勵的時候還要注重物質獎勵和精神獎勵相結合，這樣才能達到家長想要達到的結果。
另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱告訴孩子，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，還是應該耐心地引導，說服。孩子要是做錯事情時，應當處罰孩子，但是要適當，并且還要積極地引導孩子，做孩子的好朋友。
作為家長要有科學的家庭教育的觀念。與時俱進的家庭教育觀念可以推動家長去改進家庭教育，所以家長也要不斷學習進步。我們應該既把子女當作子女，也把他們當作朋友。這樣的家庭氛圍才會有利孩子的成長。總之，對孩子的家庭教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎?
《親子共成長》觀后感 5
有幸聽了胡玉敏老師的講座，有一些自己的感悟。
先說說胡老師的關于家庭教育方面，在新教師培訓的時候就聽過，還拜讀過胡老師的《家庭是教育的主陣地》，這本書就細細口味，認真閱讀，感覺收獲頗豐。回想起當今社會物質生活的富裕，使父母對子女的成就充滿期待，望子成龍的社會心理給萬千家庭的教育追求帶來了畸變，應試教育提前啟動，家長不惜斥巨資爭奪最佳教育資源，為子女成才搶跑。于是，孩子壓力重重，失去了游戲的童年，每天奔波了各個輔導班，特長班之間，對學習產(chǎn)生了厭倦，對人生失去了興趣......
作為一名教育工作者，感覺到現(xiàn)在的孩子真的也很不容易，好像都是為了滿足父母的愿望而活的，他們每天要面對繁重的學業(yè)，還要不停地充電，為的'是將來不落人后。回想起我們小時候，每天放學后就是瞎瘋亂跑，每天開開心心的，作業(yè)完成得很輕松，而且每天很快樂�？墒乾F(xiàn)在的孩子見的多了，得到的也多了，反之問題也多了：厭學的，打架的，自殺的……在這一系列的問題后面，一個主要的問題是家庭問題。
家庭是教育的第一站，父母是孩子的首任導師，是永不卸任的大老師，他們不僅是子女的學習楷模，也是孩子的道德榜樣，因此營造優(yōu)良的子女成長的人文環(huán)境，是每一個家庭、每一個父母的責任。
但是作為教師，一年級孩子的啟蒙老師，也應時時刻刻地做好孩子的榜樣，同家庭教育一起既不拔苗助長、盲目攀比，也不不管不問，自生自滅。在孩子取得成績時，要及時鼓勵;在孩子遇到困難時，要對癥下藥，幫助孩子解決問題。因此對于孩子的學習，也要張弛有度，不能老在他耳邊嘮叨，而是讓他自己有計劃，有動力地完成任務，家長做好引導罷了。
不容質疑，家庭教育在年輕一代成長過程中起著十分重要的作用。但家庭教育受父母的文化修養(yǎng)、教育觀念和方法的影響有其局限性，需要學校的指導和幫助，針對個別學生和特殊家庭的情況，教師要分別做好不同家長和學生的思想工作。教師要與班主任教師配合，不定期地走訪家長，深入了解學生。家庭情況是非常必要的。這是指導家庭教育的一項重要工作。但要防止每月不登門，一登門就“告狀”的做法，對學生，家長要誠懇地教育，互相尊重，以協(xié)作的態(tài)度與家長一道研究教育問題。
實踐證明，學校教育同家庭教育、社會教育是緊密聯(lián)系的，相互補充完善的關系，只有二者相結合，才能充分調動各方面的力量，以關心與促進年輕一代的健康成長。
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