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小學紅領(lǐng)巾安全廣播稿

學人智庫 時間:2018-01-12 我要投稿
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廣播稿一:小學紅領(lǐng)巾安全廣播稿

A:歡樂小廣播

B:快樂你和我

A:敬愛的老師們!

B:親愛的同學們!大家中午好!

A:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人。

B:我是主持人XXX。

A:我是主持人XXX,今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖菍n}欄目《安全之聲》

B:第一部分是注重公共安全

在社會生活中,公共安全往往成為人們關(guān)注的焦點,特別是少年兒童,缺少生活經(jīng)驗和安全防范意識,更容易出現(xiàn)安全事故。

1994年4月的一天,某小學組織同學步行7千米到郊外春游。到達目的地后,同學們發(fā)現(xiàn)河對岸有塊大草坪,是個好玩休息的好地方。在沒經(jīng)老師的同意下,100名同學爭先恐后地登上一艘破舊的運沙水泥船。由于人多超重,水泥船沉沒,43名學生不幸溺水身亡。

A:近年來,由于不少教師和學生公共安全意識薄弱,公共安全問題十分嚴峻,中小學生的傷亡事故時有發(fā)生。這些因不注意公共安全而引發(fā)的事故擾亂了中小學校正常的教育教學秩序,使中小學生身心健康受到嚴重的傷害,也給社會造成不穩(wěn)定的因素。所以增強公共安全知識,的意義十分重要。

A:注意公共安全,人人有責。作為小學生,我們首先要自覺遵守社會秩序和各種公共場所所制定的規(guī)則,如不準鉆跨、翻越、攀登交通護欄;不準在火車軌道上行走追逐;騎自行車時不準走快車道和逆行;不準移動交通標志,損害交通設(shè)施;不準帶鞭炮、煙花得危險品上車、上船、上飛機;在游泳池游泳,嚴禁潑水打鬧,不準搞惡作劇,嚴格執(zhí)行池內(nèi)安全規(guī)定得。

B:其次,要努力提高自己應(yīng)付各種突發(fā)事件的能力。如注意防火、防水、防毒、防上當受騙;學會安全使用電器、煤氣;遇到火災時,懂得及時撥打“119”火警電話;遇到危機時,懂得及時撥打“110”報警電話;需要醫(yī)療急救時,懂得撥打“120”急救電話。此外,還要懂得一些急救的常識,以便隨時保護自己,幫助他人。

A:第二部分是防火安全要記牢

火雖然是生活中不可缺少的東西,但發(fā)生意外時,它的災害卻是比洪水猛獸更加嚴重。它可以使人在一瞬間傾家蕩產(chǎn),甚至喪失生命;也可以在一夜之間,吞噬整個村莊或城市,實在可怕。

B:其實許多火災的發(fā)生,大都是因為人們不小心所引起的。例如香燭、煙頭留下的火種,電線發(fā)霉漏電,孩子玩火,得得,都可能引起火災。尤其是風高物燥的時后,一但發(fā)生火災,便一發(fā)不可收拾。所以我們要特別小心提防。除了要注意上面這些可能引發(fā)火災的因素外,易燃易爆物也要嚴加管理,應(yīng)移到安全的地方;室內(nèi)的廢物要盡量清除;走廊通道要保持暢通,等等。

A:萬一不幸遇到了火災,要鎮(zhèn)定應(yīng)付。如果自己無法撲滅,要迅速離開現(xiàn)場,報警求助。千萬別逗留著只顧收拾東西,無辜送掉性命;馂氖欠浅?膳碌

B:為了保障人民生命財產(chǎn)安全和社會生活的正常進行,我們需要牢固樹立公共安全的意識,自覺尊守公共安全的各項有關(guān)規(guī)定。

A:我!凹t領(lǐng)巾”廣播站是一個宣傳性的組織機構(gòu),是學校信息傳遞的窗口,也是同學們課余生活的“調(diào)味劑”。為了進一步加強校園文化建設(shè),營造濃厚的校園文化氛圍,進一步豐富同學們的業(yè)余生活,不斷提高精神生活質(zhì)量,也為全體同學施展才華提供更寬更高的平臺,我!凹t領(lǐng)巾”廣播站現(xiàn)特向全體同學征稿。

廣播稿二:小學紅領(lǐng)巾安全廣播稿

A:敬愛的老師們

B:親愛的同學們

合:大家好!

A:伴隨著輕快的歌聲,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

B:今天由我們XX中隊為您廣播

A:我是主持人——XXX

B:我是主持人——XXX

合:我們廣播的欄目是:如何安全用電?

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識:

l.認識了解電源總開關(guān),學會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2.不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3.不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況,應(yīng)呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。

6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情,也要先關(guān)斷電源,并在家長的指導下進行。

四、結(jié)束語。(音樂)

A:親愛的同學們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂。

B:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,再見。

A:再見!

廣播稿三:小學紅領(lǐng)巾安全廣播稿

甲:同學們、老師們,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

乙:本次廣播由我們四(3)中隊為大家主持。

甲:本周學校開展了“學消防,促平安,建和諧”消防安全教育活動,在此首先讓我們來了解一些消防知識吧!

1.火災及其類型:

火災通常指違背人們的意志,在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害;馂陌粗鹂扇嘉镱悇e,一般分為五類:

1)可燃氣體火災;2)可燃液體火災;3)固體可燃物火災;4)電氣火災;5)金屬火災。

2.物質(zhì)燃燒的三個基本條件:

1)可燃物:有氣體、液體和固體三態(tài),如煤氣、汽油、木材、塑料等。

2)助燃物:泛指空氣、氧氣以及氧化劑。

3)著火源:如電點火源、高溫點火源、沖擊點火源和化學點火源等。

以上三個條件,必須同時具備,并相互結(jié)合、相互作用、燃燒才能發(fā)生。

3.常見火災發(fā)生的火源:

常見火災發(fā)生的火源有:

1)爐灶設(shè)備位置不當,靠近可燃物;2)煙囪設(shè)備不當,靠近可燃物;3)使用爐火不慎,無人管理;4)小孩玩火;5)在堆放可燃物附近燃放花炮、吸煙;6)使用燈火不慎;7)燒渣積肥;8)烘烤;9)煙囪飛火、竄火;10)死灰復燃;11)電氣設(shè)備安裝使用不當;12)機器磨擦發(fā)熱;13)熬煉;14)焊接;15)靜電放電;16)粉塵爆炸著火;17)違反操作規(guī)程,將可相互產(chǎn)生化學反應(yīng)熱作用的物品混放在一起。

4.防火工作的基本內(nèi)容:

1)建立健全防火制度和組織;

2)嚴格控制各類火源;

3)盡量采用耐火建筑和不燃性物質(zhì)、材料和設(shè)備;

4)對易燃物進行科學管理,并采取適當措施,便于人員逃生,限制火勢蔓延,以減少火災造成的損失;

5)加強宣傳教育和技術(shù)培訓;

6)加強防火檢查,及時消除不安全因素;

7)配備好適用、足夠的消防器材。

甲:下面請聽故事——《防火的重要》。

甲:我們這兒還有很多關(guān)于消防安全的宣傳語,希望和大家一起共勉:

乙:故事也聽了,標語也讀了,相信大家也明白了其中的道理。下面就讓我們一起來輕松一下吧——

甲:現(xiàn)在進入趣味問答環(huán)節(jié):

單項選擇題:

1.火災發(fā)生時首先應(yīng)當

①找人救火②報告領(lǐng)導③打火警電話

2.發(fā)現(xiàn)火災,應(yīng)立即拔打“119”火警電話并做到

①說清詳細地址、起火部位、起火時間、著火物質(zhì)、火勢大小、報警人姓名及聯(lián)系電話,并派人到路口迎候消防車

②說清詳細地址、著火物質(zhì)、火勢大小并派人到路口迎候消防車

③說清起火部位、起火時間、著火物質(zhì)、報警人電話及聯(lián)系電話,并派人到路口迎候消防車

3.家中煤氣泄漏應(yīng)當

①開燈查看②開啟吸排油煙機③開窗換氣

4.家中炒菜油鍋著火時,應(yīng)關(guān)閉爐灶燃氣閥門,蓋上鍋蓋或者用濕抹布覆蓋,使火窒息,還可以

①放入切好的蔬菜②向鍋中倒水③加入冰塊

5.電器著火不能

①用水滅火②切斷電源③用干粉滅火器滅火

6.外出游玩,遇到山林火災應(yīng)當

①原地不動,等待救援②迎風往樹木少的地方跑③迎風往樹木多的地方跑

7.在火災或者日常生活中,如被燒、燙傷最有效的應(yīng)急方法是

①用冷水浸泡或冰塊冷敷等緊急散熱措施②立即包扎③就近送醫(yī)院

8.電褥子是用電熱線和普通棉紡織布做成的,如使用不當很容易發(fā)生火災,應(yīng)注意不能在彈性和伸縮性較大的床上使用,還應(yīng)注意

①可長期通電使用②可折疊使用③不可用水洗

9、在家中看完電視應(yīng)當

①用遙控器關(guān)閉電視②直接拔下電源③關(guān)閉電視后再拔下電源

10.全國“119”消防宣傳日是每年的幾月幾日?

①1月19日②11月9日③11月19日

乙:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。(合)再見!

[小學紅領(lǐng)巾安全廣播稿]