悶悶不樂是什么意思？悶悶不樂的近義詞有哪些？跟著小編一起去詳細(xì)了解一下吧。
中文發(fā)音：悶悶不樂［mèn mèn bù lè］
詞語解釋：心情不舒暢，心煩。形容心情煩悶不快活。
近義詞：悒悒不樂、怏怏不樂、郁郁寡歡
用悶悶不樂造句
1、小麗做好事沒有受到表揚(yáng)，感覺很失落，一整天都悶悶不樂！
2、他考試沒考好，一直悶悶不樂的。
3、人生苦短，與其悶悶不樂的活著，不如快快樂樂的生存。
4、成績(jī)沒考好，他做什么都無精打采，悶悶不樂。
5、自從他的寵物狗不見以后，他就一直悶悶不樂的。
6、你若是悶悶不樂的話，就出去旅行吧。
7、莉莉因?yàn)檩數(shù)袅宋璧副荣惗鴲瀽灢粯贰?/p>
8、你的問題我不會(huì)回答，搞得我悶悶不樂。
9、今天他被老師批評(píng)了，一直悶悶不樂。
10、生活這么美好，別因?yàn)橐粋�(gè)造句悶悶不樂。
11、五一節(jié)又下雨了，無法出游，我悶悶不樂地窩在家里。
12、我知道她還在為昨天的事悶悶不樂，我不知道該怎么安慰她才好。
13、小明看到小李一個(gè)人坐在操場(chǎng)的一角，走過去對(duì)他說：“別一個(gè)人悶悶不樂了，咱們?nèi)ネ婊@球吧�！�
14、小明因?yàn)檩數(shù)袅似古仪虮荣惗鴲瀽灢粯贰?/p>
15、我去找王小明玩捉迷藏，但是王小明悶悶不樂地走開了，沒有理我。
16、小明悶悶不樂的表情全部寫在了臉上，讓人感覺不舒服。
17、我們過新年時(shí)都很快樂，但是妹妹卻在一旁悶悶不樂的哭著。
18、今天放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，感覺悶悶不樂的
19、他在這次百米賽跑中沒有獲獎(jiǎng)，一聲不吭，顯得悶悶不樂的。
用悶悶不樂的近義詞造句
怏怏不樂：她這幾天好像有什么心事，每天都怏怏不樂的，不知道遇到什么事了。
郁郁寡歡：見母親郁郁寡歡，我猜測(cè)一定出了什么事
【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】
一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。
二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語叫中性詞。
四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧?kù)o”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛�！皩�?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。
五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛護(hù)”“愛撫”與“愛戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。“愛護(hù)”指愛惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對(duì)下，如老師愛護(hù)學(xué)生、要愛護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護(hù)公物、愛護(hù)集體榮譽(yù)�！皭蹞帷敝柑蹛蹞嵛�，如母親愛撫地給女兒梳妝�！皭鄞鳌钡囊馑家咭粚樱妇磹鄄碜o(hù)，只指人不指物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖，如老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛戴；也可用于對(duì)有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛戴”，只能用“愛護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。
六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語的規(guī)范用法；平時(shí)寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問對(duì)近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。
[悶悶不樂的近義詞]