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托班保育員工作總結

時間:2024-09-27 13:15:58 學人智庫 我要投稿
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托班保育員工作總結范文

  時間過得真快,一段時間的工作已經告一段落了,經過過去這段時間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢?你還在為寫工作總結而苦惱嗎?下面是小編為大家收集的托班保育員工作總結范文,歡迎大家分享。

托班保育員工作總結范文

  托班保育員工作總結

  一、保育護理工作

  1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄,每月給每個兒童家長交換一次意見,給家長提供相應的數(shù)據(jù)。

  2.有針對性的通過多種渠道,給家長提供兒童健康的建議。

  3.搞好本班班務管理的`經驗,作好財產的管理、使用登記,做到開源節(jié)流。

  4.加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

  5.將體弱兒的管理納入保教計劃,并作好體弱兒的個案記錄。

  二、 衛(wèi)生保健工作

  1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作,堅持白托三巾的使用。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

  2.堅強進餐環(huán)節(jié)工作,堅持巡視兒童進餐情況,指導幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

  3.加強兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點,堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習慣,保證兒童午睡質量。

  4.保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

  5.做到屎尿褲子、床單及時更換,半月清洗床單一次。

  6.保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對本班物品做到心中有數(shù),管理有方。

  7.積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

  三、教育教學工作

  1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,并給予示范和幫助。

  2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,做好個別兒童的指導工作。

  四、安全工作

  1.加強兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護能力。

  2.加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。

  3.隨時清點人數(shù),堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

  4.組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護。

  5.防止開水、食物等燙傷兒童。

  6.加強水、電、氣的使用和管理工作。

  五、家長工作

  1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識,針對幼兒發(fā)展情況,切實做好家長工作,在教育上達到一致性,促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。

  2.堅持做好家訪工作,

  幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,要電話訪問或家訪,了解幼兒情況,并做好記錄。

  托班保育員工作總結

  時光飛逝,我們托班的孩子在歡聲笑語中度過了幼兒園的第一個學期,從開學初愛哭、愛鬧的小不點們已經慢慢地變成了聽話、懂事、有禮貌的乖寶寶,也適應了幼兒園的集體生活,看到他們點點滴滴的變化,我們老師心中感到無比的欣慰。本學期的工作簡單做一小結:

  一、根據(jù)我們托班的幼兒實際情況,我們把培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高幼兒的生活自立能力作為本學期的工作重點。

  新學期剛開始時,為了使幼兒盡快適應幼兒園的`集體生活,我們老師用可親的形象來穩(wěn)定幼兒的情緒,手把手的教幼兒學習基本的本領。一學期下來,孩子們從開始的哭鬧不太會吃飯到現(xiàn)在全部會自己動手愉快的用餐,雖然進餐的速度較慢,但養(yǎng)成了一定衛(wèi)生的意識,能保持桌面、地面、衣服的干凈,在此基礎上,我們也教育孩子不挑食,不浪費糧食,不玩水,懂得節(jié)約用水。每位幼兒能在老師的提醒下,排隊有序的喝水,用完物品之后,知道要放回原處。午睡前,我們要求人人排隊有序的入廁,然后排隊回教室,找到自己的床鋪,脫下鞋子放在床邊,大部分的孩子已學會穿脫簡單的外套,令我們高興的是孩子們之間會互幫互助的解扣子、往下拉衣服,學會自己穿鞋子,能簡單的整理自己的衣物,養(yǎng)成安靜入睡的習慣。我們還教育幼兒入廁不會脫、提褲子的幼兒要找老師幫忙。別看我們托班孩子年齡小,可活動量非常大,而且是非辨別能力差,因此,我們非常注重安全教育工作,如:要求幼兒離開自己座位時要輕放椅子,不在教室奔跑追逐,戶外活動聽老師指揮等,及時制止幼兒的一些不安全行為,減少事故隱患,同時,我們也比較注重禮貌教育,讓幼兒學講“你好”、“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語,現(xiàn)在大部分幼兒入園后都能與老師問好。

  二、教學領域方面

  對于我們托班的孩子來講,孩子的情緒波動大,注意力不夠集中,我們遵守循序漸進的原則,用和藹可親的教態(tài),準備充分的教具,在幼兒易接受學習的時段開展教學。一學期下來,幼兒已學會很多的兒歌,幼兒能有表情帶動作的表演,在家長會的展示上也得到 家長朋友們的認可和稱贊。孩子們在老師的帶領下會做早操,也從不會講普通話發(fā)展到跟老師用普通話對話。

  三、在工作中,我們四位老師統(tǒng)一思想,密切配合,互幫互助,以班級、幼兒利益大于個人利益為工作的出發(fā)點,用愛心、耐心、細心、虛心,齊心協(xié)力做好班級的各項工作。

  四、家園聯(lián)系工作,促進家園教育一體化

  幼兒剛入園時,有很多的家長感到不放心,深怕自己的孩子在幼兒園里沒吃好、沒睡好、受人欺負,我們用踏實的工作作風、謙虛的工作態(tài)度贏得家長們的信任,主動接近家長,對家長提出的意見認真分析,對照實際工作情況進行查漏補缺。

  在取得成績的同時,我們也發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足之處,希望在新的學期中,通過我們的共同努力,我們托班各方面的表現(xiàn)會更上一層樓。

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