范文一
實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,也是我們走向工作崗位的第一步。 一、實習單位
改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化,尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū),帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展,得知這一消息,在一位朋友的引薦下,我找到了離我們家比較近的一間企業(yè),想在這里施展一下我的專業(yè)手腳,開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。 懷著一種美好的憧憬,我來到了,企業(yè)推行全面的質(zhì)量管理,采用先進的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設備先進,技術力量雄厚,具有生產(chǎn)和開發(fā)各種產(chǎn)品的能力,該企業(yè)生產(chǎn)的系列產(chǎn)品,憑著過硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務受到廣大客戶的歡迎,在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場。 二、實習主要過程
初來乍到,我這一介書生頓顯窘迫,緊張地有點說不出話來,含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報,然后就是沉默不語。公司經(jīng)理看出我的局促感,于是打破僵局說:小伙子,長得蠻帥氣的嘛!一句不經(jīng)意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒,我笑了笑說:多謝經(jīng)理夸獎!以后有許多向經(jīng)理您學習的地方,還請賜教。的一位負責人過來,我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會兒,來了一位中年人,經(jīng)理介紹說這是公司財務部的王會計,你以后就跟著他學習吧。我連忙起身,與他握手致意,并把自己此次的一些實習情況又說了一下。王會計點點頭,笑著說:好好干!就這樣,我的實習開始了。 (一)第一天上班,心里沒底,感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學?床坏健W不到的東西,緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。 也許是公司成立的時間不長,會計部并沒有太多人,只設有一個財務部長,一個出納,兩個會計員,而我所見到的王會計就是其中一個。也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧,王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領,對我所提出的疑難困惑,他有問必答,尤其是會計的一些基本操作,他都給予了細心的指導,說句心里話,我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺得自己過得很充實,覺得收獲也不小。在他的幫助下,我迅速的適應了這里的工作環(huán)境,并開始嘗試獨立做一些事情
(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況,第二天,我按照上班的時間早早地來到單位,先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈,然后又把玻璃擦了擦,第一項工作完成了,我滿意的給了自己一個微笑。
王會計也準時來到辦公室,他對我說,今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證,我想這不是我們的強項嗎?以前在學校做過了會計模擬實習,不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單,所以對于憑證也就一掃而過,總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄,以至于后來王會計讓我嘗試制單時,我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了,我把《會計學原理》搬出來,認真的看了一下,又把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習,可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸,從而對此有了
更加深刻的印象。別以為光是認識就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好準備,嗚呼!這就是會計所要從事的工作。
(三)在接下來的日子里,我所作的工作就是一邊學習公司的業(yè)務處理,一邊試著自己處理業(yè)務。做過會計模擬實習的人都知道,填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事,可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,不像在學校,錯了還可以用刀片把它刮掉,在公司里,每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎,這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已,這是關乎一個企業(yè)的帳務,是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依
除了做好會計的本職工作,其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑,誰不想呆在辦公室舒舒服服的,可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,那就不是件容易的事了。路途遙遠自不必說,僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫,日,F(xiàn)金的保管與開支,以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果,什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián),金額和稅額分開兩欄,是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難,只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了?墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟恕S谑俏冶阍陂e余時間與出納聊聊稅控機的使用,學會了基本的操作,以后走上工作崗位也不會無所適從,因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器,看來實習真的很重要啊!
我的虛心學習得到了公司的認可,由于要早點返校,我不得不結束我的這次實習,臨走的那一天,一種日久生情的感覺油然而生,相處長了真有點舍不得,公司張經(jīng)理在我臨走的時候說:如果你回家鄉(xiāng)發(fā)展的話,不要忘了和我聯(lián)系!說罷,遞給我一張名片。我雙手接過,連同實習鑒定表一起裝進口袋,這一天是2006年8月。我的為期近一個月的實習就此結束了。 三、實習所想、所感 實習真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,但我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪能應付這瞬息萬變的社會呢?
經(jīng)過這次實習,雖然時間很短?晌覍W到的卻是我兩年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處,相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,那樣工作起來的效率才會更高,人們所說的和氣生財在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工高,人們所說的和氣生財在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數(shù),也算是此次實習的目的了。 實習雖然結束了,有許多讓我回味的思緒,在這個春意盎然的季節(jié),伴隨著和煦的春風一起飛揚,飛向遠方,去追逐我的夢!
范文二
美好的時光總是感覺很快就過去了,短短的十天天童實習在我們剛沉浸于其中的樂趣時就結束了,現(xiàn)在回想起來,那是多么美好的一段回憶。
第一天 大部隊出發(fā)
清晨六點,鬧鐘把我們從夢鄉(xiāng)中拉醒。這是進大學以后為數(shù)不多的幾次早起,因為今天不是一般的日子,我們要出發(fā)去寧波天童進行為期十天的實習。浩浩蕩蕩的大部隊在上海火車站的候車室會合,每一個人都是重型裝備(身上背一個包,手里還提著一個),最有趣的是有一個女生寢室全體都拖一個箱子,快趕上一支登機的空姐隊伍了。一路上,大家都很興奮,長達6個小時的路程,對于整個車廂都是同學的我們來說,就像一次集體活動,打牌、聊天、做游戲,時間在歡笑聲中走過,剛火車停住的時候,我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了寧波。
下了火車,又上了公共汽車。我們離目的地越來越近了。又過了一個小時,到了,我們終于達到了“傳說中”的華東師范大學天童實驗基地。雖然看上去有些簡陋,但是看到了“傳說中”的老王站長,感覺到好親切,我相信我一定會在這里度過美好的十天。我們這一屆的學生特別的多,所以住房問題很成問題,不過在老師們的安排下,一些都井然有序。第一天,我就看到了“傳說中”的天童螞蟥和馬路(為什么特指天童螞蟥,只是因為它的名字對我們早已如雷貫耳)。晚飯,不記得是什么了,但是我還記得那是不錯的一頓,比我們想象中的好很多。吃過之后,大家各自收拾東西,第一天就這樣在忙碌中度過了,但這只是一個開始。
第二天 踏查地形,率先砍樹
又是清晨六點,李立老師用擴音器把我們震醒,這是我們才意識到,以后的每天,這個時候就該起床了,而不再是7:30。吃過早飯,片刻休息之后,天童實習就真正開始了。早上,是踏查地形,有王希華老師帶隊,繞著周邊的山林,熟悉一下地形,順便認識植物。由于來之前就知道實習過后會考認植物,所以從第一天起,大家就對植物特別感興趣,一路上,緊跟著老師,記錄筆記,遇到不認識的植物就采,(不過不能亂采,采集植物標本要求新葉老葉皆有,不能單采一片葉子,花期的最好有花,結果的要有果實,蕨類最好連根一起)幾段路下來,每人手里都是一大把的植物。雖然記得模模糊糊,但是大部分植物的名字,都已經(jīng)存入記憶了,只等慢慢的一一對應。
下午,各組分組實驗,我們組首先做植被實驗。跟著大小兩位師兄,來到古天童的采石場附近。這個實驗的目的,是測定生物量。測定的樹種是木荷和馬尾松。每種樹選擇3個不同胸徑的個體,將其砍下,測量胸徑(1。3m處直徑),地表直徑,0。3m處直徑,1/10高處直徑,樹高,樹冠直徑,第一活枝高,第一葉層高。然后測量葉片鮮重,新枝和老枝的鮮重,樹干重量,分別采樣,以備進一步實驗。看似簡單的實驗,卻是一個高強度的重體力活,才開始第一天,我們就覺得好累,十天的實習,相信不會輕松。
第三天 繼續(xù)砍樹,辨認植物
還是清晨六點,不過這次李老師改用他洪亮的嗓門喊我們起床,因為我們在前一天將他的擴音器藏了起來,直到最后一天才還給他。由于昨晚烘干樣品時不慎起火,我們的樣品損壞一部分,所以加重了我們今天的任務。不過一回生二回熟,同樣的工作,更多的工作量,反而我們用了更少的時間,早早的結束了早上的工作。正當我們快體力不支的時候,我們的砍樹任務終于結束了。
下午,我們跟著王希華老師,開始植被的另一個實驗,拉樣方。今天才是試手、學習。先到了離基地不遠的一片林子,認清楚其中的所有的植物,然后就開始了。首先是用卷尺拉一個20*20m的正方形,要求精準。再將其分成四個10*10m的樣地,每一個樣地在其同一個方位(比如一個樣地的10*10m在左下角,那其他三個也必須在左下角劃分)劃出一個5*5m的樣地,再在其中的同一方位劃出一個1*1m的樣地。在10*10m的樣地中辨認喬木的種類,數(shù)量,高度和遮蓋度;在5*5m的樣地中辨認灌木的種類,數(shù)量和遮蓋度;在1*1m的樣地中測量草本的蓋度。
在蓋度測量上,運用多蓋度綜和級(5=不論個體多少,蓋度>75%;4=不論個體多少,蓋度為50%~75%;3=不論個體多少,蓋度為25%~50%;2=不論個體多少,蓋度為5%~25%,或者蓋度雖然<5%,但個體數(shù)很多;1=個體數(shù)量較多,蓋度為1%~5%,或者蓋度雖然>5%,但個體數(shù)稀少;+=個體數(shù)稀少,蓋度<1%;r=蓋度很小,個體數(shù)很少;)那天下午,我們還走了一下“傳說中”的防火道,一向以陡峭著稱,可是老師只讓我們走到了1/10高度處。但是既然來了,我就不想錯過機會,在經(jīng)的老師同意的情況下,帶足水,帶上手機,和另一位同學一起上了頂峰――太白。不僅欣賞到了一望無際的美景,更對自己的體力、毅力進行了一次全面的考驗,值得。
第四天 走陡坡,做土壤
仍然是清晨六點,大家按時起床,一陣忙碌之后又開始了新的一天。今天早上,還是跟隨王老師拉樣方。那個地方比一般的要陡一些,在70年代被砍伐過,現(xiàn)今長成為木荷-栲樹林,最大的特點是以萌枝為主。同樣,對其拉樣方,然后測定。植被實驗做完了,到了下午,開始了土壤實驗,以王秀芝老師為指導。第一天也是練手,著重掌握各種儀器的使用和實驗方法。首先是選地和挖剖面,要求選擇受人為影響小的土壤,用鏟子豎直鏟出一個剖面,用小刀輕輕挑土,顯出自然面根據(jù)顏色劃分層次,一般分枯枝落葉層(A0)、腐殖層(A1)、淋溶層(A2)、淀積層(B)和母質(zhì)層(C),也會在中間出現(xiàn)AB、BC等過渡層。同時用羅盤測坡向和坡度。
在測坡向時,人背對剖面站立,北向正對剖面朝向,調(diào)節(jié)羅盤上的氣泡使之到中間,瞬時按下按鈕,固定指針,讀數(shù)。測坡度時,正對剖面,用手大致筆劃出坡度,將羅盤側(cè)向豎立,南向朝上,按坡度方向擺放,調(diào)節(jié)內(nèi)側(cè)氣泡到中間,記下讀數(shù)。接著就是一系列并行實驗,有測PH值,顏色,質(zhì)地,結構,松緊度,濕度,根系及侵入體和新生體。測PH時,用小刀取土先預擦一下白瓷板,然后取少量,滴入試劑,混勻后與比色卡比色讀出數(shù)值,過程當中注意不能用手接觸。測顏色時取土壤細小顆粒撒在比色卡上比色,區(qū)別顏色。測松緊度用小刀插試土層,分松散、疏松、緊實和極緊。測濕度是用手緊握土壤感覺,分濕、潤、稍潤、潮和干。測結構時用鏟子去土,抖勻,觀察大塊,塊狀,碎塊狀和顆粒狀的多少。測質(zhì)地時取部分土,加少量水,揉搓,看是否能成球,成條,成環(huán)而劃分不同土質(zhì)。侵入體一般指人為垃圾,石塊等。
[大學生野外實習總結]