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幼兒園小班音樂教案詳案

時(shí)間:2024-09-08 03:34:22 學(xué)人智庫 我要投稿
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幼兒園小班音樂教案詳案

  幼兒園小班音樂教案詳案一

  漁夫捕魚

幼兒園小班音樂教案詳案

  游戲價(jià)值

  小魚是孩子所熟知和喜歡的,扮演小魚符合小班孩子愛模仿的天性。教師扮演漁夫,在池塘外用漁網(wǎng)撈魚,孩子們在池塘里扮演小魚,躲閃漁網(wǎng)的捕撈,游戲情節(jié)的設(shè)置讓孩子在扮演小魚的過程中既能享受游來游去的快樂,也能體驗(yàn)到被抓住的緊張感。通過師幼互動,還能讓孩子感受與教師、同伴一起游戲的快樂,從中也能聯(lián)系在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑,提高動作的協(xié)調(diào)性。

  游戲目標(biāo)

  1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力,提高動作的協(xié)調(diào)性。

  2.感受與老師、同伴一起游戲的快樂。

  游戲準(zhǔn)備

  漁網(wǎng)一個(gè);在場地上畫一個(gè)能容納全體幼兒的大圓圈當(dāng)池塘,畫一個(gè)小圓圈當(dāng)魚簍;課前學(xué)習(xí)兒歌《小魚游》。

  游戲過程

  一、熱身運(yùn)動。

  二、學(xué)習(xí)小魚游,為游戲活動做好鋪墊。

  1.小魚是怎么游的?(鼓勵幼兒嘗試學(xué)學(xué)小魚的各種游的動作)

  2.教師帶領(lǐng)邊念兒歌邊四處自由學(xué)習(xí)小魚游。

  三、第一次游戲。

  1.小魚們已經(jīng)學(xué)會游泳了,現(xiàn)在要請你們游進(jìn)小池塘,漁夫要來捕魚嘍!

  2.師幼游戲。

  教師介紹游戲玩法,明確游戲規(guī)則:教師扮演漁夫,手持漁網(wǎng)站在池塘邊,幼兒扮演小魚四散站在池塘里。游戲開始,幼兒邊模仿小魚游邊念兒歌“小魚小魚游游游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,向上游,向下游,游來游去樂悠悠!蹦钔旰,教師說“捕魚了”,并在池塘邊來回跑動,用漁網(wǎng)捕魚!靶◆~”在池塘里四散跑著躲閃,被捕到或跑出池塘的“小魚”離開池塘站到魚簍里。等捕到三四條“小魚”后,游戲暫停,大家一起數(shù)數(shù)捕到幾條“小魚”,游戲重新開始。

  3.分享游戲體驗(yàn),評價(jià)游戲結(jié)果

  剛才這幾條小魚為什么會被漁夫捕到呢?(點(diǎn)評游戲中幼兒的個(gè)別行為,通過“小魚不能游出池塘,否則會渴死的.”引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。)

  小魚怎樣才可以保護(hù)好自己不讓漁夫抓到呢?(引出當(dāng)幼兒將要被捕到時(shí)可以蹲下,表示游到深水區(qū)逃走了)

  4.再次游戲

  四、第二次游戲。

  玩法1.幼兒邊模仿小魚游邊念兒歌“大魚大魚游游游……”當(dāng)教師說到“x人來變魚兒游時(shí)”,幼兒迅速按相應(yīng)數(shù)量組合,此時(shí)漁夫說“捕魚了”開始捕魚,當(dāng)魚頭和魚身分開了算捕到,被逼出海面的魚也算捕到。

  玩法2.每個(gè)幼兒分別頭戴紅、黃、藍(lán)不同顏色的魚頭飾,模仿小魚游邊念兒歌“小魚小魚游……”,當(dāng)教師說到“變成大魚游游游”時(shí),幼兒迅速按頭飾相同顏色組合變成大魚,此時(shí)漁夫說“捕魚了”開始捕魚,當(dāng)魚頭和魚身分開了算捕到,被逼出海面的魚也算捕到。(或者可以分紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的漁網(wǎng)捕不同顏色的魚)

  幼兒園小班音樂教案詳案二

  好玩的水瓶

  【活動目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。

  2、發(fā)展越障礙跑能力,提高動作的靈敏度。

  3、訓(xùn)練奔跑的速度。

  【活動準(zhǔn)備】

  沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個(gè)

  【活動過程】

  (一)教師與幼兒一起利用彩色水瓶做準(zhǔn)備活動

  師:寶貝們,在我們的生活中有許多的水瓶,今天我們就和水瓶一起來做游戲吧!

  1、上肢運(yùn)動:雙手上舉頭頂換瓶。

  2、下蹲運(yùn)動:雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。

  3、擴(kuò)胸運(yùn)動:雙手前平舉換瓶。

  4、環(huán)臂運(yùn)動:分別單手甩瓶。

  5、腹背運(yùn)動:分腿腹背繞雙腿換瓶。

  6、手腕運(yùn)動:分別單手轉(zhuǎn)瓶。

  7、輔助練習(xí):握瓶原地?cái)[臂、高抬腿。

  (二)自由探索活動

  1、幼兒分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  師:剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動,下面請小寶貝們自己動腦筋想一想,試一試,看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。

  幼:老師,我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。

  師:可以啊,你可以和一個(gè)小朋友組合玩,也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。

  2、幼兒分成兩列,面對面站立,請不同玩法的.幼兒做示范跟大家學(xué)。

  玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……

  (三)游戲《摘蘋果》

  師:老師這里有一個(gè)非常好玩的游戲,想不想和小伙伴們一起來玩呢?

  幼:好啊,老師我們玩什么游戲啊?

  師:這個(gè)游戲啊,只有跑得快、有團(tuán)結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲!下面老師就來看看,是哪些小朋友最先完成任務(wù)。

  玩法:組織幼兒站成兩列縱隊(duì),把瓶子放好,在瓶子的終點(diǎn)放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“s”行跑,跑到最后一個(gè)水瓶,在筐里拿上一個(gè)蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點(diǎn),拍下一位幼兒的手,下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快,用時(shí)最少的一組為勝利。

  (四)結(jié)束活動

  師:寶貝們,今天想了這么多礦泉水瓶的玩法,還有很多的玩法小寶貝們沒有想到,回家以后也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起想一想,廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法,下次上課的時(shí)候分享出來給大家聽。

[幼兒園小班音樂教案詳案]

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