欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

新年好活動教案

時間:2024-01-04 15:50:10 業(yè)頌 學(xué)人智庫 我要投稿

新年好活動教案(精選17篇)

  【導(dǎo)語】新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。你知道新年好的活動教案怎么寫么?小編為你收集了新年好活動教案 ,供您參考和借鑒。

新年好活動教案(精選17篇)

  新年好活動教案 1

  教學(xué)目標(biāo):

 。薄⒅笇(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。

 。病⒄J(rèn)識鈴鼓,掌握其演奏方法,并會使用其為歌曲伴奏;進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。

  教材分析:

  《新年好》是一首英國兒童歌曲,2/4拍,F(xiàn)大調(diào),是由兩個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢,表現(xiàn)了人們在新年到來之際歡樂歌舞,互相祝賀的愉快心情。

  教學(xué)重點:

  一、學(xué)習(xí)用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。

  二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。

  教學(xué)難點:

  掌握歌曲節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。

  教具準(zhǔn)備:手風(fēng)琴、歌片、鈴鼓、木魚、碰鐘、節(jié)奏卡、小兔子道具、錄音機(jī)、磁帶、燈籠、鞭炮。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)。

  1、師生用歌聲互相問好!

  2、引言:今天,老師給大家上課,你們歡迎嗎?聽你們音樂老師說,一⑴班的小朋友上課認(rèn)真積極舉手發(fā)言,比實驗小學(xué)(其它學(xué)校)的同學(xué)都要好,是不是?

  生:是!(大聲地說)

  小兔子(一只木偶由老師操縱):是誰在說大話呀?

  師:噢,我忘了給大家介紹了,這是我的好朋友小兔子,它也跟來看看,要和朋口中。▽嶒炐W(xué))的同學(xué)比一比,比什么呢?

  小兔子:嗯……比動作。誰都知道我小兔的動作最靈活(悄悄地說)。你們學(xué)過了《火車開啦》這首歌,我們來邊唱歌曲邊一起玩開火車的游戲吧!你們想想可用什么動作來表現(xiàn)開火車?(個別提問3-4人)火車頭呢,可用什么動作?(個別提問2-3人)

  3、選擇2種開火車的方式進(jìn)行游戲。(全班分4列,各列按順序從前門開出,后門開進(jìn),還沒輪到走的同學(xué)原地做動作。)

  二、節(jié)奏練習(xí)。

  1、師:和小朋友們一起開火車開快樂,小兔子都很想和大家交朋友了,你們聽它是怎么說的。

  小兔子:我是 小 兔 │我是 小 兔│我們 大 家│做朋 友 -‖

  師:誰愿意和小兔子交朋友的.請你也這樣說, 比如老師這樣說:我是 老 師│我是 老 師│我們 大 家│做朋 友 -‖。

  2、師引導(dǎo)學(xué)生按小兔子說話的節(jié)奏創(chuàng)編語言。

  3、學(xué)生讀節(jié)奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× × -‖(師啟發(fā)學(xué)生這是三拍子的節(jié)奏,生可邊按三拍子拍手邊讀)。

  三、歌曲教學(xué)。

  1、導(dǎo)入:小兔子:真好聽,真好聽,同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣,啪啪啪啪的。過年時你們高興嗎?為什么?過新年好不好?今天,我們就很開心地來學(xué)習(xí)一首歌《新年好》。

  2、學(xué)生安靜地聽錄音范唱,出示圖片(包含歌譜及過年畫面)(學(xué)生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動)。

  3、把高興的心情唱出,學(xué)生用啦哼唱歌曲旋律,師彈琴伴奏。

  4、生利用前面學(xué)過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強(qiáng)拍拍手、弱拍拍肩(先讀一遍節(jié)奏)。(師:我們用剛才說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的歌詞。)

  5、采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。(若全班都會唱可跳過此環(huán)節(jié))

  6、學(xué)生連貫地唱(師彈琴伴奏)。師指出不足的地方,對聲音提出要求。(可通過教師生動的范唱讓學(xué)生體會帶感情的演唱,盡量減少語言上的說教。)

  7、引導(dǎo)學(xué)生用高興的心情演唱歌曲(我們過年的時候都很高興,所以唱這首歌時應(yīng)該怎么唱?)。

  四、創(chuàng)作練習(xí):

  1、在節(jié)日里,大家都很愉快,你們還知道哪些節(jié)日?能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌?比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的:……

  2、學(xué)生分小組討論唱何節(jié)日,怎么唱?

  3、請個別小組演唱。

  4、師:在快樂的節(jié)日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏,你們看這叫什么?

  認(rèn)識鈴鼓,掌握其演奏方法(可能有的學(xué)生在幼兒園有接觸過鈴鼓,可讓學(xué)生自己說說如何演奏)。

  5、還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏?

  6、學(xué)生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏。(師提示這首歌是三拍子的)

  7、各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果。

  8、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學(xué)可做手勢。

  9、小兔子:這么好聽的聲音我要錄下來帶給實驗小學(xué)的同學(xué)聽聽!

  10、給小朋友們錄音(邊唱邊打擊樂器)。

  11、放給小朋友們聽一聽。

  12、歌表演。(機(jī)動練習(xí))

  四、課堂小結(jié)。

  這節(jié)課,我覺得小朋友表現(xiàn)得真好。你今天學(xué)會了什么?我們學(xué)會了《新年好》這首歌,這是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽。同學(xué)們和老師一起過得快樂嗎?我們一起和小兔子說聲再見,開著火車家吧!(全班分4列火車做律動出教室)

  新年好活動教案 2

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握三拍子基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單身體動作。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

  3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和合作精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機(jī),鋼琴。

  2、教師事先布置好教室?guī)н^年氣氛。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、發(fā)聲練習(xí)《蘋果歌》、《我愛我小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

  2、律動練習(xí)《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

  二、導(dǎo)入活動

  1、教師讓幼兒觀察活動室,

  教師提問:小朋友們你們看看我們教室有什么變化呀?

  幼兒:有燈籠和對聯(lián)

  師:為什么?我們怎樣來慶祝新年到來?

  幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

  三、學(xué)唱新歌《新年好》。

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年。

  2、教師要求幼兒有表情地演唱。

  3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強(qiáng)拍時拍一下。

  四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

  1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

  3、請個別樂感強(qiáng)幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

  五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

  1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強(qiáng)拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

  2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器幼兒分成2——3組,教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。

  3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。

  4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

  六、進(jìn)行結(jié)束。

  教師帶領(lǐng)幼兒一起完整唱完《新年好》這首樂曲。

  新年好活動教案 3

  活動設(shè)計背景

  快到20xx年了,又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新一年的開端,根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,激發(fā)幼兒的探究興趣,設(shè)計這一主題活動

  活動目標(biāo)

  1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境

  2、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂

  3、能積極參與活動,培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感,和熱愛民族文化

  教學(xué)重點、難點

  重點:積極參加音樂活動,體驗活動中的樂趣

  難點:理解歌曲含義,體驗歌曲意境

  活動準(zhǔn)備

  氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

  活動過程

  1、布置“過年”主題墻,營造一個新年的氛圍

  2、迎新年:全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛談話,怎樣過新年?充分發(fā)揮孩子的想象力,把想象的`新年大膽的用簡的語言說給大家聽。

  3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間

  4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

  5、游戲:通過丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗新年的'快樂與向往

  6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,并主動表演

  7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會說愛

  教學(xué)反思

  通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認(rèn)識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

  整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現(xiàn)出來;顒訌摹罢J(rèn)識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認(rèn)識與興趣、熱愛,在此同時也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。

  新年好活動教案 4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解新年的意義,學(xué)會有表情地朗誦兒歌。

  2、感受新年帶來的樂趣。

  3、感知兒歌的內(nèi)容,豐富象聲詞語。

  活動準(zhǔn)備

  1、鞭炮。

  2、鼓。

  3、新年掛圖。

  活動過程

  1、通過交流,引出新年的含義,引起幼兒的興趣。

  如:親愛的`小朋友,我想問一下,你們喜歡過年嗎?(幼兒作答:喜歡)那現(xiàn)在老師給你們表演一個動作,猜一猜是什么意思好嗎?

  2、出示鞭炮,模仿點燃的動作,讓幼兒回憶新年的場景。

  3、教師小結(jié):啊,剛才老師做的動作是放鞭炮的動作,那小朋友們想一想,我們什么時候才放鞭炮呢?哦,是新年的時候,那新年除了放鞭炮,我們還怎么樣做呢?(幼兒討論)哦,除了鞭炮,我們還做一桌的好菜,還到爺爺奶奶家去走親戚,然后爺爺奶奶給我們壓歲錢,還給我們買新衣裳,那小朋友們是不是很喜歡新年呢?(幼兒回答:喜歡)

  4、出示新年掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察新年的`過法。

  如:小朋友們喜歡過新年,那我們來看一看還有誰喜歡過新年?他們是怎么過的,好不好?我這里有幅圖,那我們一起來看一看他們是怎么過新年的,好不好?

  5、一邊讓幼兒觀察畫面,一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

  6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌,一邊做動作激發(fā)幼兒的積極性。

  7、進(jìn)行接說的游戲,引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

  如:教師說:“大鐘撞一撞!毙∨笥褌冋f:“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng),教師說:“小鼓敲一敲。”小朋友們說:“咚--咚--咚咚咚,教師說:“鞭炮放一放!毙∨笥褌冋f:“啪—啪—劈劈啪!苯處熣f:“新年真熱鬧。”小朋友們說:“哈—哈—哇哈哈。”教師說:“小手拍一拍。”小朋友們說:“啪—啪—啪啪啪。”教師說:“小臉親一親!毙∨笥褌冋f:“吧—吧—吧吧吧。”教師說:“小腳跺一跺。”小朋友們說:“咚—咚—咚咚咚。”教師說:“大家新年好。”小朋友們說:“哈—哈—哇哈哈。”

  8、請個別幼兒朗誦兒歌。

  9、請個別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮,然后再請個別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動作。

  10、引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。

  11、教師總結(jié):學(xué)會了新年兒歌,回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了,我相信你們的爸爸媽媽會非常高興,親親你們的臉蛋,夸你們是好孩子的,小朋友們,最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓菲饋戆伞?/p>

  新年好活動教案 5

  活動設(shè)計背景

  過新年,真快樂!我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié),于是,我產(chǎn)生一個想法,要讓我們的孩子更深的了解新年。

  活動目標(biāo)

  1、理解新年的.`含義,知道元旦是新年的第一天。

  2、體驗新年給人們帶來的快樂。

  教學(xué)重點、難點

  元旦是新年的第一天,它跟春節(jié)的差異。

  活動準(zhǔn)備

  1、老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品(掛歷)與材料;

  2、準(zhǔn)備一首兒歌,繪畫故事等。

  活動過程

  1、從時間入手,讓幼兒感受新年。

  與幼兒一起看掛歷,在老師的引導(dǎo)下,讓幼兒標(biāo)出新年的日期;

  與幼兒一起數(shù)再過幾天就到新年了;

  2、老師說一首兒歌,讓幼兒更深的感知與了解新年;繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。

  老師教幼兒唱歌曲《新年好》,讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。

  把收集的材料與幼兒做一下整理,讓幼兒知道世界上有許多國家也與我們一樣都過新年,及都是用什么方式慶祝新年的。

  3、指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來;

  討論:你會用什么方式來歡迎新年

  4、讓幼兒用畫筆描繪新年。

  最后,幼兒唱起《新年好》,并把所畫的畫貼在活動室里,共同慶祝新年的到來。

  延伸

  1、每天早晨在上律動之前與幼兒一起數(shù)數(shù),數(shù)新年還有幾天;

  2、幼兒能說出新年是幾月幾日,關(guān)注新年的到來。

  新年好活動教案 6

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  歌曲《新年好》

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、用歡快、輕松愉悅的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲《新年好》。

  2、能用樂器為歌曲伴奏,并進(jìn)行簡單的創(chuàng)編練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。

  三、教學(xué)重點:

  學(xué)習(xí)用歡快、輕松愉悅的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點:掌握三拍子節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。

  四、教學(xué)方法:

  情景創(chuàng)設(shè)、律動、歌表演、模仿、創(chuàng)編、范唱

  五、教具準(zhǔn)備:

  鋼琴或電子琴、鈴鼓、鞭炮、燈籠、春聯(lián)等

  六、教學(xué)過程:

  1、組織教學(xué),創(chuàng)設(shè)情景,聽音樂進(jìn)教室。(放新年好的伴奏音樂)

  課前將教室里掛上燈籠、鞭炮、中國結(jié)、對聯(lián),布置成新年時候的場景。另外,準(zhǔn)備一些小燈籠的剪紙,作為獎品發(fā)給上課認(rèn)真的學(xué)生,以作課堂激勵。(師):同學(xué)們,你們喜歡過新年嗎?為什么呢?¨¨

  (生):喜歡過年。因為過年時可以穿新衣服,有壓歲錢,還有好吃的.......

  (師):除了這些以外,我們還可以用什么方式來慶祝新年呢?一起來看看。(引導(dǎo)學(xué)生看圖片:掛燈籠、放煙花、放炮仗、貼春聯(lián)、舞獅子)

  (師):老師也和大家一樣喜歡過年,瞧!(引導(dǎo)學(xué)生看黑板)五彩的燈籠、紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結(jié),還有一串紅紅的鞭炮,等著我們來放呢!誰來模仿一下放鞭炮的聲音呢?

  (生):試著模仿放鞭炮的聲音。

  (師):讓我們大家一起來模仿放鞭炮的聲音吧!

  (設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)過年時候的喜慶、熱鬧的氛圍,讓學(xué)生在節(jié)奏的練習(xí)中感受新年的氣氛,這樣,就使學(xué)生很快的進(jìn)入了的意境中,在拍讀的過程中,不僅感受到了過年的.快樂,也對3/4拍的節(jié)奏加強(qiáng)了理解。)

  2、節(jié)奏練習(xí):

  3/4xxxx│xxxx│xxxx│xxx─│

  噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪

  (師):示范拍讀節(jié)奏。后學(xué)生跟老師練習(xí)拍讀三拍子的節(jié)奏。

 。◣煟簡l(fā)學(xué)生用肢體語言感受三拍子的節(jié)奏。如:拍手、拍肩、自制打擊樂練習(xí)等

 。ㄔO(shè)計意圖:小學(xué)生活潑好動,過年的時候,放鞭炮是小孩子最喜歡的。用模擬放鞭炮的“劈劈啪怕”的聲音來練習(xí)三拍子的節(jié)奏,既活躍了課堂氣氛,進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)了新年時熱鬧的氛圍,又在模仿練習(xí)中,很好的啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生掌握了三拍子的節(jié)奏)

  3、導(dǎo)入歌曲:

  剛才,我們一起拍讀了放鞭炮的聲音,感受了過年時熱鬧喜慶的氣氛。過年時最

  開心的就是小孩兒了,放完了鞭炮,他們又高興的唱起歌來了,他們唱的什么呢?一起來聽一聽。(放《新年好》ppt)

  4、歌曲教學(xué):

  a生安靜的聽范唱;卮鸶枥锍耸裁矗浚◣熃翌}:新年好)

 。ㄔO(shè)計意圖:音樂是聽覺的藝術(shù),在聽的過程中,培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽音樂的習(xí)慣,讓學(xué)生帶著問題聽,學(xué)會聆聽。)

  b聽老師范唱,讓學(xué)生體會歌曲情緒。

  (師):讓我們帶著高興的、愉快的心情也來學(xué)唱這首歌吧!

 。ㄔO(shè)計意圖:對低年級學(xué)生來說,教師的親身示范的作用是不可低估的,要讓學(xué)生體會歌曲的情緒,唯有通過教師有感情的歌唱,才能使學(xué)生從中領(lǐng)悟,從而引導(dǎo)學(xué)生帶著感情來唱歌。)

  c熟悉旋律,隨琴用自己喜歡的字或者用模擬的鞭炮聲“噼噼啪啪哼唱旋律。師彈琴伴奏2-3次。

 。ㄔO(shè)計意圖:用模擬的鞭炮聲來哼唱歌曲,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,依然是緊扣“過年”的主題,依然有過年時候的熱鬧的氛圍。)

  d熟悉歌詞,師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞,邊讀邊用肢體語言表現(xiàn)。

 。ㄔO(shè)計意圖:此環(huán)節(jié)的設(shè)計,重在引導(dǎo)學(xué)生熟悉記憶歌詞,注重了音樂與語文學(xué)科的綜合,充分發(fā)揮了語文教學(xué)中“讀”的功能。采用讀兒歌的形式,邊讀邊律動,不僅掌握了歌詞,而且再次鞏固了三拍子的節(jié)奏。)

  e隨琴唱歌詞1-2遍,注意糾正不準(zhǔn)確的音。

  f用聽唱法小聲跟唱歌詞,注意帶著感情唱。(兩遍)

  g鞏固歌曲,以各種形式唱。(師生接龍、男女生接龍等)

  h加入打擊樂器伴奏。

  (師出示鈴鼓。“這是鈴鼓,大家想一想,我們怎么樣用鈴鼓為三拍子的歌曲《新年好》伴奏呢?”)

  (師示范拍鈴鼓,后請學(xué)生試著拍一拍,敲一敲)

  i歌曲表演。部分學(xué)生唱,少數(shù)學(xué)生拍鈴鼓,其余學(xué)生用肢體動作伴奏。(設(shè)計意圖:讓學(xué)生參與表演,用肢體動作或者打擊樂器為歌曲伴奏,培養(yǎng)了他們的動手能力及創(chuàng)造能力。)

  j教學(xué)生用英語說新年好,并試著唱唱。

 。ㄔO(shè)計意圖:新課標(biāo)提倡學(xué)科綜合,讓學(xué)生用英語說說唱唱,很好的運(yùn)用了音樂與英語學(xué)科的綜合,也讓學(xué)生在此過程中又學(xué)到了新知識。)

  5、創(chuàng)編拓展。

 。◣煟盒履昀,我們除了有新衣服穿,會收到親戚給的壓歲錢,還會收到爸爸媽媽爺爺奶奶的新年祝福。比如:新年好、新年快樂啊,收到祝福后,我們對爸爸媽媽爺爺奶奶說什么呢?能不能把祝福的話編到歌里唱一唱呢?(老師示范創(chuàng)編)

  (生自由創(chuàng)編,老師請編的好的同學(xué)唱一唱)

  (設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編及創(chuàng)造能力,同時也教育學(xué)生要孝敬父母,尊敬長輩。)

  七、小結(jié)。

  今天這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了《新年好》這首歌,在歌聲中再次感受了過新年時的喜慶熱鬧的氣氛,孩子們,你們開心嗎?開心就好。別忘了,等到新年的時候,把這首歌唱給你們的爸爸媽媽聽,作為給他們的新年禮物,我想,他們一定會高興的。好了,讓我們唱著歌出教室吧。S伴奏音樂唱著歌出教室)

  新年好活動教案 7

  教材分析:

  《新年好》是一首英國兒歌,3/4拍子,F(xiàn)大調(diào),由兩個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢,表現(xiàn)了人們在新年來臨時歡欣鼓舞,互相祝福的心情。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、聆聽《平安夜》,感受歌曲所表達(dá)的寧靜、祥和的.情緒。

  2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》,感受音樂所表達(dá)的過新年的`祝福,并能背唱這首歌曲。

  3、能編創(chuàng)簡單的節(jié)奏。

  教學(xué)重、難點:

  學(xué)唱歌曲《新年好》,編創(chuàng)舞蹈動作為歌曲伴舞。

  教學(xué)過程:

  一、師生問好,交流感情。

  二、聆聽歌曲《平安夜》。

  師:小朋友們,你們喜歡過年嗎?

  生:喜歡。

  師:中國的年你們已經(jīng)過了很多次了,那你們知道美國、英國是怎樣過年的嗎?生:不知道。

  師:那好,現(xiàn)在讓我來告訴你們。不過,我們得一邊說,一邊聽一首英國歌曲。當(dāng)樂曲聽完后,小朋友們要說一說這首樂曲讓你聯(lián)想到了什么情景?心情怎么樣?(隨音樂,聽老師講述平安夜的.小故事。)

  學(xué)生聆聽后自由發(fā)言。帶著對歌曲的了解,再聽歌曲,感受樂曲的音調(diào),并隨著音樂輕輕做動作。

  三、新歌教學(xué)。

  1、第一次播放歌曲《新年好》,讓學(xué)生初步感受歌曲。

  師:小朋友們,你們覺得這首歌好聽嗎?好聽在哪里?讓學(xué)生自由發(fā)表意見。

  2、反復(fù)聆聽歌曲錄音,感受歌曲情緒和表現(xiàn)的意境。讓學(xué)生在心里跟著歌曲錄音唱。

  3、學(xué)習(xí)歌詞,特別要注意“祝賀”的學(xué)習(xí)。

  4、跟著錄音大聲演唱。

  5、自編動作表演歌曲。

  6、讓學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己。

  7、再次播放樂曲,教師與學(xué)生共舞。

  四、編創(chuàng)與活動:送賀卡。

  這是一個編創(chuàng)節(jié)奏的練習(xí),以“送賀卡”的方式呈現(xiàn)。

  1、學(xué)生之間可分組進(jìn)行,教師和學(xué)生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜,由受到賀卡的一方讀拍出來。

  2、讀拍準(zhǔn)確,還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈對方賀卡。

  五、結(jié)束。

  學(xué)生邊聽、邊唱、邊跳,在一片喜慶、熱鬧的氣氛中結(jié)束本課。

  新年好活動教案 8

  一、活動目標(biāo)

  1、感知不同的容器、不同的材料,會發(fā)出不同的聲音。

  2、能用語言清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、對探索聲音的活動感興趣。

  4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的`旋律及歌詞內(nèi)容。

  5、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、回形針、黃豆、沙子、硬幣、串珠、海綿球每組一盤

  2、紙盒、塑料瓶每人一個

  三、活動過程

  1、感知制作“樂器”的各種材料。

  2、嘗試制作“樂器”。

  (1)介紹材料,提出要求。

  (2)幼兒自由操作,探索體驗。

  請選擇一個盒子,試試什么東西放進(jìn)去聲音最好聽?你和你的好朋友放的是一樣的'東西嗎?聲音一樣嗎?

  3、探索比較不同的聲音。

  (1)用同樣的兩個紙盒分別裝黃豆和沙子,比較;小結(jié)

  (2)用塑料瓶和紙盒同時裝黃豆,比較;小結(jié)

  4、教師小結(jié):同樣的盒子,裝不同的東西,聲音不同;不同的盒子,裝一樣的東西,聲音也不同。

  5、請幼兒用自制樂器為歌曲《新年好》伴奏。

  活動反思:

  整個活動孩子很喜歡,個個都去進(jìn)行嘗試,不斷地探索各種聲音的不同,盡管他們在分放材料的時候會弄掉下去,但是他們也愿意自己撿起來再次繼續(xù)。在自由探索聲音環(huán)節(jié),孩子經(jīng)過與各種材料的接觸,已經(jīng)有了一定的了解。接下來,經(jīng)過兩次的比較,使孩子更加清晰地辨別不同材料所發(fā)出的聲音。他們能大膽說出是哪種材料發(fā)出的聲音最好聽,也能初步分辨出同樣的盒子,裝不同的東西,聲音不同。尤其在伴奏環(huán)節(jié),孩子們在熟悉的歌曲聲中,用自制的樂器表演,他們很開心,也愿意去嘗試。整個活動環(huán)節(jié)簡單明晰,材料豐富但不復(fù)雜,讓孩子在玩體驗,學(xué)習(xí),適合孩子的學(xué)習(xí)特征。

  新年好活動教案 9

  活動目標(biāo):

  1、感受快樂的情緒;

  2、隨著音樂大膽地用肢體動作表達(dá)自己愉快的心情

  3、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的`快樂。

  4、感知多媒體畫面的.`動感,體驗活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂磁帶

  活動過程:

  1、歡天喜地慶新年。

  新到了,人們會怎樣慶祝新年呢?(放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等)

  ——幼兒在《新年帶著幸福來》的樂曲中做各種慶祝的動作。

  2、新年帶著幸福來——完整欣賞歌曲。

  ——新年是怎么來的?帶著什么來?為什么?

  ——教師有節(jié)奏的朗誦歌詞,幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。

  ——再次欣賞歌曲,邊聽邊跟著歌曲哼唱。

  ——討論:怎樣唱出幸福的聲音?

  ——引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。

  3、新年幸福舞一舞。

  ——隨音樂邊唱邊做動作。

  ——全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節(jié)奏做動作,表達(dá)自己愉快的心情。

  新年好活動教案 10

  設(shè)計意圖:

  幼兒本身對新年的氣氛就特別熟悉,讓幼兒去表現(xiàn)、去感受這份歡樂是他們再高興不過的事情了,我從生活中去尋找素材讓幼兒學(xué)會感受美和表現(xiàn)美。

  活動目標(biāo):

  1.讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈的興趣;

  2.培養(yǎng)幼兒對音樂的理解,能正確的`感受美和表現(xiàn)美;

  3.讓幼兒體驗音樂活動的樂趣。

  4.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

  5.感受歌曲詼諧幽默的.特點,能聽著音樂游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)、磁帶、與幼兒相同數(shù)量的紅綢帶、手絹等。

  活動過程:

  1.讓幼兒看電視,關(guān)于新年景象的畫面,讓幼兒感受新年的`氣氛,加深對新年的印象。

  2.談話

  師:小朋友,過心年是讓我們最開心得事,你們的新年是怎樣過的?

  幼:穿新衣、戴新帽、吃餃子、放鞭炮、看花燈,扭秧歌……(小朋友每說一樣都讓他用動作表現(xiàn)出來,然后大家跟著模仿。)

  3.老師放一段音樂讓小朋友聽,問:你好象看到了什么?聽到了什么?

  幼:好象看到貼對聯(lián)、扭秧歌……,聽到了鑼鼓聲,鞭炮聲……

  4.老師幫助把思路理順一下(老師邊說邊和小朋友一起模仿動作)

  我們聽到了鑼鼓聲、喇叭聲,看到了家家戶戶都在貼對、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子,到外面去放鞭炮了。大人們在家切菜、和餡、搟餃子皮、包餃子。吃完餃子我們?nèi)タ椿,有“孫悟空”燈、“孔雀開屏”燈、“荷花”燈、“豬八戒”燈等等,我們又去看扭秧歌,我們也歡快地扭起來……

  5.放音樂

  讓幼兒邊聽音樂邊把上面這段話表演一遍。

  6.舞蹈《新年樂》

  為幼兒發(fā)放彩條、手絹,分配角色,安排對形,和幼兒一起編排《新年樂》舞蹈。

  活動延伸:

  可以把這個節(jié)目做為保留節(jié)目,元旦聯(lián)歡時表演。

  新年好活動教案 11

  活動目標(biāo)

  情感目標(biāo):學(xué)唱歌曲《過新年》,感受新年的喜慶氛圍。

  認(rèn)知目標(biāo):初步了解新年的慶;顒。

  技能目標(biāo):嘗試用身體動作自由表演歌曲。

  活動準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:“鞭炮”音效;“熱鬧的新年”圖片;《過新年》歌曲音頻、圖片及圖譜。

  材料準(zhǔn)備:彩帶(人手兩條)。

  活動過程

  播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”,請幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測節(jié)日,了解新年的慶;顒印

  1.播放音效,請幼兒猜測節(jié)日。

  這是什么聲音?(鞭炮)

  為什么會有鞭炮聲呢?猜猜大家可能在慶祝什么節(jié)日?

  2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解新年的`慶;顒。

  原來大家在慶祝新年,大家都做了哪些事來慶祝新年呢?

  小結(jié):新年到了,大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來慶祝。

  播放歌曲音頻及圖片《過新年》,引導(dǎo)幼兒理解并熟悉歌曲。

  1.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第一遍,感受歌曲的歡樂情緒。

  這首歌聽起來有什么感覺?(熱鬧、喜慶)

  歌曲里有什么特別的聲音?是怎么樣的?

  敲鑼打鼓的`動作是什么樣的?

  2.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第二遍,熟悉歌曲。

  1)傾聽歌曲,引導(dǎo)幼兒說一說歌曲里唱了什么?

  歌曲里還唱了些什么?

  2)教師根據(jù)幼兒的回答,結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,熟悉音樂節(jié)奏。

  播放歌曲音頻及圖譜《過新年》,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

  1.帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏念歌詞。

  2.引導(dǎo)幼兒邊念歌詞邊拍節(jié)奏。

  3.播放歌曲音頻,跟唱歌曲,重點練習(xí)附點和休止符的唱法。

  當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時,可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長一點;“炮”唱得短一點。(其他附點句子可以用同樣的'方法引導(dǎo))

  當(dāng)我們唱到“咚咚咚咚鏘”時,可以想象一下自己打鼓的樣子,鼓點落下時非常干凈利落,因此小朋友們在唱到這一句的時候,一定要注意不能拖太長噢。

  發(fā)放彩帶并播放歌曲音頻《過新年》,鼓勵幼兒邊唱歌邊用動作自由表現(xiàn)歌曲。

  讓我們跟著音樂一邊唱歌一邊跳舞,慶祝新年的到來。

  活動延伸

  家園共育

  家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動畫,了解更多過年習(xí)俗,感受新年歡樂的氣氛。

  新年好活動教案 12

  教學(xué)目的:

  1、愿意積極參與教學(xué),大膽表演。

  2、感受過新年的快樂。

  3、增進(jìn)親子間的感情。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、通知家長和老師一起策劃教學(xué)。

  2、老師準(zhǔn)備游戲教學(xué)的內(nèi)容。

  3、家長準(zhǔn)備自助餐材料和食物。

  4、家長和孩子統(tǒng)一服裝。

  教學(xué)時間:

  12月31日上午

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、“親子大合唱”:家長和孩子一起合唱《好媽媽》。

  1)歌曲的歌詞發(fā)在論壇上,歌曲請家長自行到“百度”上下載。

  2)請于12月29日下午4:00鐘接孩子時,到班級里來合唱幾遍。

  3)大合唱服裝要求:小朋友穿紅色的上衣、黑色的褲子;大人穿一身黑色。

  2、親子游戲:《擊鼓傳花》《拉個圓圈走走》

  目的:讓家長和孩子一起玩游戲,感受童年的快樂。

  準(zhǔn)備:請家長穿舒適一點的.衣服和鞋子,老師準(zhǔn)備游戲。

  3、“家園同樂自助餐”

  1)請每戶家庭按照規(guī)定的要求帶一份食物,如:薯條、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等,數(shù)量要保證每人一份。食物須事先做好,盛放事物的容器自帶,幼兒園只提供簡單加熱。

  2)家長和孩子一起制作,孩子可以幫助大人一起分分盤子,餐具,擺放水果等。

  其他:

  1、“家園同樂迎新年”教學(xué)每戶家庭必須由一人參加,兩人參加的也歡迎。

  2、有關(guān)慶祝教學(xué)的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知,請家長配合完成。

  新年好活動教案 13

  音樂教案:新年好

  【活動目標(biāo)】

  1、初步了解有關(guān)新年的知識。

  2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會用自然的聲音唱歌。

  3、愿意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

  2、新的一年的.掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

  3、《新年好》錄音磁帶。

  【活動過程】

  一、營造迎新年氣氛,激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒明白新年是一月一日。

  (1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們明白老師為什么裝飾我們的活動室嗎?

 。2)出示新掛歷,明白每年的一月一日是新年的第一天。

 。3)請幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

  二、教幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

 。1)引導(dǎo)幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

  (2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

 。3)引導(dǎo)幼兒說出歌詞的資料。

  (4)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

  三、讓幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。

  (2)幼兒自己找到好朋友,應(yīng)對面唱歌,在歌曲結(jié)束時,互相做一個親熱的動作,如:擁抱。

  (3)隨著《新年好》的音樂,請幼兒自由祝賀大家新年好。

  【活動延伸】

  回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

  新年好活動教案 14

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲,感受音樂節(jié)拍特點。

  2、認(rèn)識打擊樂器:鈴鼓、碰鐘、沙錘,能掌握其演奏姿勢,探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

  3、學(xué)生透過演唱歌曲能感受過新年的音樂情趣。

  教學(xué)重難點:學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲;并感受音樂的節(jié)拍特點。

  教具準(zhǔn)備:課件、鋼琴、打擊樂器、教學(xué)光盤

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

  課前播放《嚨咚鏘》老師說:誰能說說你是怎樣過新年的?……老師總結(jié):我們中國人都是敲鑼打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃餃子,這樣來慶祝新年的。

  那么,你明白英國人是怎樣過新年的嗎?……這天老師給大家?guī)硪唤M英國新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是.12.31在英國的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一齊來欣賞一下!(播放課件)

  同學(xué)們,你們想加入他們的隊伍嗎?好,全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧!放《新年好》師生跳圓舞曲。

  這就是我們要學(xué)習(xí)的英國兒歌《新年好》。

  二、學(xué)習(xí)歌曲:

  1、初聽歌曲:用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律:強(qiáng)弱弱(不用說,感受到就能夠。)

  2、再聽歌曲:跳圓舞曲(分解動作到位)

  3、跟老師的琴演唱歌曲

  4、處理歌曲:語言啟發(fā)的同時結(jié)合動作來理解(不要替代學(xué)生)

  “新年好,新年好”:是人們相互問候聲,要唱的親切、輕快、柔和;(做抱拳的動作)

  “祝賀大家新年好”問候眾人,也是一種情感的'交流,力度要稍強(qiáng)些,字與字間要唱的連貫;(由下而上雙手劃一個大圓圈,然后再胸前抱拳)

  “我們唱歌,我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍,表現(xiàn)情緒高興、步履輕盈;(簡單的挽花動作)

  最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露,要唱的飽滿、充實。(動作同第二句,由上而下也是畫一個大大的.圓圈,然后再胸前抱拳祝福大家)

  5、分組演唱;個別展示。

  6、加入打擊樂器:

  這天老師給大家?guī)韼讟有菲鳎阌X得用哪種樂器伴奏好?如何伴奏?(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學(xué)生說出伴奏方案,大家一齊嘗試,然后給歌曲伴奏。

  7、播放英文版《新年好》

  先來欣賞一下;然后合著音樂跳圓舞曲。

  三、拓展:

  剛才我們欣賞了英國的新年狂歡節(jié)的照片,你明白他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習(xí)俗是什么嗎?

  課件1、英國:開門大吉、打井水(老師簡單的介紹一下這兩個習(xí)俗)

  老師:世界各國慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的,你明白哪個國家的習(xí)俗?

  課件2、德國:錢包放魚鱗,爬高祈好運(yùn)

  課件3、巴西:登山追幸福,見面捏耳朵

  課件4、日本:寺院禱好運(yùn),吃素祈康壽

  課件5、印度:禁食淚雙流,“灑紅”迎新年

  四、作業(yè):

  請小朋友回去搜集一下世界各國慶祝新年的圖片和資料,下節(jié)課我們來分享。

  新年好活動教案 15

  《新年好》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)資料:唱歌《新年好》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠以歡快的情緒有表情地演唱《新年好》,并能用自己喜歡的打擊樂器為歌曲伴奏。

  2、感受三拍子的韻律感,為《新年好》編創(chuàng)歌詞,培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷意識。

  教學(xué)重點:

  1、學(xué)唱《新年好》體驗過新年的愉快情緒。

  2、透過為歌曲改編歌詞,自編歌表演動作和用打擊樂器為歌曲伴奏等音樂活動,逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、合作意識和創(chuàng)新潛力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:Flash課件磁帶錄音機(jī)氣球彩帶藍(lán)貓小標(biāo)貼彩色粉筆

  教學(xué)過程:

  1、律動。教師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)教室,聆聽著《新年好》的伴奏音樂,師生共同跳起來。(調(diào)節(jié)課堂氣氛)

  師:同學(xué)們,跟老師隨著音樂一齊跳起來吧。ǚ乓魳罚

  2、師生問好。

  師:同學(xué)們好,在以前老師就聽說我們第一實驗小學(xué)的同學(xué)們都很聰明,這天一見真是這樣,同學(xué)們不但聰明而且還很可愛。你們想不想明白老師最喜歡咱們班的誰嗎?(想)好,那么請同學(xué)們閉上眼睛,老師最喜歡誰,就在誰的手心里點一下。(在每位同學(xué)的.手心里點一下)好了,同學(xué)們把眼睛睜開,你們自己心里都明白老師喜歡誰了吧!老師期望你們在這節(jié)課上表現(xiàn)的更好,讓全縣這么多老師都喜歡你們,好不好哇?

  3、導(dǎo)入。

  師:同學(xué)們,這天老師請來了一位特約嘉賓,你們想不想見一見哪?(想)好,我們就把他請出來吧。ǔ鍪菊n件)它是誰呀?(雞)噢!原先是小公雞呀,新年到了,小公雞來給大家拜年了。(出示課件)噢!還給大家?guī)砹藛栴}呀!

  設(shè)問:

  (1)新年是哪一天?

 。ㄕ彝瑢W(xué)回答)回答的真好,小猴子托老師把這個小禮物獎給你(送學(xué)生藍(lán)貓小標(biāo)貼)

  設(shè)問:

  (2)是什么年?(學(xué)生回答)(表揚(yáng),送學(xué)生禮物)(出示課件)

  4、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

  師:同學(xué)們,你們瞧小公雞又來了。(出示課件)過新年了,小動物們也來和小公雞一齊過年了,并且唱起了兒歌。它們哪,都藏在了山坡后面(神秘地)

 。ǔ鍪菊n件)

 。1)小雞嘰嘰小雞這樣唱歌啊,大家跟小雞學(xué)學(xué)好不好?(教師引導(dǎo)學(xué)生帶上動作)

  (2)小貓喵喵哪位同學(xué)明白小貓怎樣唱歌呀?(學(xué)生回答,全體同學(xué)一齊唱)

  (3)小狗汪汪誰明白小狗怎樣唱呀?(學(xué)生回答,全體同學(xué)一齊唱)

  (4)小牛哞-小牛呢?誰明白?(學(xué)生回答)唱的真好,我們把小動物們編的兒歌連起來唱一遍好嗎?(教師和學(xué)生有表情帶動作的讀)

  師:同學(xué)們唱的真好,老師也編了一首兒歌,但老師只編了第一句和第三句,剩下的兩句請同學(xué)們幫老師完成好嗎?

 。ǔ鍪菊n件)

  (學(xué)生自由發(fā)言)

  師:編的真好,我們大家一齊讀一遍好嗎?

  5、反復(fù)聽賞歌曲《新年好》,老師引導(dǎo)學(xué)生用動作感受旋律、三拍子的韻律感,了解歌詞資料,并學(xué)會歌曲,隨時提醒學(xué)生用歡快的情緒演唱。

 。1)初聽歌曲

  師:同學(xué)們,你們想不想看聯(lián)歡會呀,老師帶你們一齊去看新年聯(lián)歡會好不好?(出示課件)你們瞧,小雞、小貓、小狗還有很多小動物都邊唱歌邊跳舞,多高興。⊥瑢W(xué)們這首歌叫什么名字?誰告訴老師?(學(xué)生自由發(fā)言)(板書《新年好》)

  (2)復(fù)聽歌曲

  師:老師呀有一個小小提議,讓同學(xué)們學(xué)著小公雞的樣貌當(dāng)主持人,讓小動物們再表演一遍怎樣樣?在他們唱的時候請同學(xué)們?yōu)樗麄兇蛑?jié)奏。(調(diào)動學(xué)生情緒)

 。3)教師演唱英文歌曲《新年好》

  師:老師不但會唱中國小朋友唱的《新年好》,還會唱外國小朋友唱的《新年好》,你們想不想聽?(想)那么老師有個小小的提議,在老師唱的時候,同學(xué)們?yōu)槔蠋煷蚬?jié)奏,老師還請兩位同學(xué)和老師一齊跳舞怎樣樣?(教師帶動作)

 。4)學(xué)生演唱,教師伴奏

  師:下面請同學(xué)們跟老師的琴演唱一遍。(隨時糾正)

  師:同學(xué)們唱的真好,你們能不能為舞蹈編一些簡單的動作呀?好,同學(xué)們自由結(jié)組。(課件伴奏,學(xué)生自由創(chuàng)編,分組表演)

  6、在學(xué)生熟練歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。

  師:同學(xué)們表演的真不錯,老師心里真高興,你們高興嗎?(高興)那么過新年除了唱歌和跳舞,你們還干什么?(同學(xué)們自由發(fā)言,提示學(xué)生帶上動作)

  師:你們能不能把這些唱出來,老師看誰最聰明。(學(xué)生自由發(fā)言)

  同學(xué)們,新年到了用你們自己喜歡的方式來祝賀新年好不好?

  (音樂響起,吹氣球、放煙花、唱歌、跳舞、學(xué)生做畫)

  7、創(chuàng)設(shè)音樂情境,加深學(xué)生對歌曲的理解。

  師:同學(xué)們,新年的鐘聲立刻就要敲響了,讓我們倒計時,好不好?10、9、8、7、6、5、4、3、2、1(師生齊喊:“過年了!”),

  8、小結(jié)。

  師:同學(xué)們時間過的真快,一節(jié)課立刻就要結(jié)束了,老師祝你們在新的一年里身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時也祝在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師,在新的一年里工作順利,心想是成!好了,同學(xué)們,再見。犚魳纷叱鼋淌遥

  新年好活動教案 16

  《新年好》教案

  活動目標(biāo):

  1、積極參加慶祝元旦的活動,體會節(jié)日活動的熱烈和美好。

  2、了解人民迎接新年的不同方式。

  3、會正確使用剪刀等簡單的工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

  4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意,設(shè)計與制作能力。

  活動重點:

  積極參見慶祝元旦的.活動,體會節(jié)日活動的`熱烈和美好。

  活動難點:

  了解人們迎接新年的不同方式,會正確使用剪刀等簡單的工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

  活動準(zhǔn)備:

  電腦、課件

  活動方法:

  觀察法、討論法、表演法

  活動過程:

  一、引言書題:

  小朋友們:你們知道新年是哪一天嗎?板題:新年好。

  二、活動步驟:

  活動一:新年到了

  1、讓學(xué)生看自己收集的日歷,說一說元旦是哪一天?

  2、看看新日歷,說說今年是哪年,去年是哪年?

  3、展示人們過新年的活動圖片。

  4、美好的回憶:用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼兒園時是怎樣慶祝新年的。

  5、看書上圖畫,大家討論今年我們可以怎樣歡慶新年。

  6、模擬新年聯(lián)歡會情景,以表演的方式表達(dá)新年到來的喜悅之情。

  活動二:我們做賀卡

  1、學(xué)生展示收集的賀卡,說出收到賀卡的心情。(小組內(nèi)展示、全班展示)

  2、教師展示手中的賀卡,體會賀卡作用意義。

  3、學(xué)生利用廢舊無毒材料制作賀卡,書簽,小禮物等,寫上新年祝福的話,獻(xiàn)給老師和同學(xué)。

  4、學(xué)生介紹自己制作的賀卡。

  三、總結(jié):

  小朋友們,通過本節(jié)課活動,你們知道什么?學(xué)會了什么?

  四、板書:

  12、新年好

  慶祝元旦

  做賀卡

  新年好活動教案 17

  活動目標(biāo):

  1、感受新年活潑快樂的氣氛。

  2、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏。

  3、幼兒能隨著音樂進(jìn)行律動活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《新年好》的.錄音磁帶。

  2、新年的相關(guān)道具,如:玩具鞭炮、玩具燈籠等。

  活動過程:

  一:進(jìn)入主題

  1、出示新年相關(guān)的道具并向小朋友提問:小朋友們,這些東西在什么時候出現(xiàn)的最多呢?小朋友回答,教師進(jìn)行回饋和引導(dǎo)。

  2、教師:小朋友們說的很對,是過新年的時候,那今天我們就來聽聽一首歌,它就是《新年好》。

  二:播放錄音

  小朋友學(xué)唱歌曲,并感受3/4拍活潑、快樂的節(jié)奏。

  1、教師播放《新年好》的錄音,小朋友欣賞或?qū)W唱。

  2、再次播放錄音,教師引導(dǎo)小朋友們說出歌詞。

  教師:小朋友們,這首歌里面都唱了什么呀?小朋友們仔細(xì)聽哦。

  3、根據(jù)歌詞和音樂節(jié)奏,小朋友邊唱歌邊做出各種動作。

  教師:小朋友們,新年到了,大家都互相祝賀,那么小朋友們也相互祝賀吧!小朋友互動。

  教師:小朋友們,新年到了,除了祝賀大家還可以做什么?

  小朋友回答。

  教師:小朋友們說的非常好,都快把新年要做的事情給說完了,小朋友們真厲害,老師都沒有想到那么多。那現(xiàn)在老師來放音樂,小朋友們跟著音樂把剛剛想到的事情做出來,讓我們來唱歌跳舞吧。

  教師播放音樂。

  三:把小朋友分組,合作表演《新年好》。

  1、教師:現(xiàn)在老師把小朋友分成幾個幾個一起,幾個人一起表演新年到來的歡快場面。

  2、教師在旁邊觀察引導(dǎo),并適時加入學(xué)生的互動。

  四:活動延伸。

【新年好活動教案】相關(guān)文章:

新年好歌曲歌詞11-03

元旦節(jié)目新年好串詞(精選10篇)12-26

小班語言活動教案(精選16篇)04-23

大班健康領(lǐng)域活動教案(精選10篇)11-12

繞口令活動教案(通用15篇)10-14

課間活動安全教案(通用9篇)07-27

綜合實踐活動教案(通用8篇)02-21

中班健康活動牙齒教案(精選7篇)06-07

小班體育活動教案(精選19篇)06-13

中班室內(nèi)活動教案(通用5篇)06-30