落實(shí)道德規(guī)范+弘揚(yáng)高尚師德征文1

何謂師德?師德就是從事教育職業(yè)的人所應(yīng)具備的職業(yè)道德，是教師從事教育工作必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。

今天，我校邀請(qǐng)采荷中學(xué)顧群輝老師給全體教師做師德講座。她以自己對(duì)教育無(wú)怨無(wú)悔的追求生動(dòng)地詮釋了教師職業(yè)道德的內(nèi)涵：愛的無(wú)私，愛的持久;尊重人格，保護(hù)自尊;寬容別人等于寬容自己;把簡(jiǎn)單的事做得不簡(jiǎn)單。

現(xiàn)代著名教育家陶行知認(rèn)為：“道德是做人的根本。”我認(rèn)為，師德是教師的靈魂。在學(xué)生面前，教師不僅僅是抽象的知識(shí)的化身，而且是一個(gè)有血肉、有思想、有感情、富有鮮明個(gè)性的具體載體，是學(xué)生面前最直觀、最有魅力的活生生的榜樣。

陶先生還指出：“一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表，有好的品德，就會(huì)影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好的校風(fēng)，這樣就有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大有益處�！� 實(shí)踐中常有這樣的情況：一個(gè)老師課上得好，耐心輔導(dǎo)，百問(wèn)不煩，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，講課生動(dòng)形象，就會(huì)在學(xué)生中留下深刻的印象，得到學(xué)生的贊賞。最近，我校陸陸續(xù)續(xù)接到一些家長(zhǎng)的來(lái)電來(lái)信，有褒有貶。其中三(6)班的家長(zhǎng)對(duì)厲偉芳、徐淑萍兩位老師大加贊賞。認(rèn)為兩位教師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生如父母般的關(guān)愛。特別是對(duì)徐淑萍老師利用課余時(shí)間給孩子無(wú)償補(bǔ)課充滿感激。家長(zhǎng)無(wú)以回報(bào)，唯有加倍支持學(xué)校工作。家長(zhǎng)自發(fā)為班級(jí)打掃衛(wèi)生，清洗窗簾……時(shí)時(shí)處處維護(hù)教師的形象!

我想，教師良好的師德修養(yǎng)，其本身就是一面旗幟，他能成為無(wú)聲的命令，使學(xué)生高山仰止，心向往之;教師思想進(jìn)步，品德高尚，學(xué)識(shí)淵博，具有獻(xiàn)身精神，學(xué)生往往會(huì)在耳濡目染的熏陶中促成自己品格的高尚化。宋朝司馬光說(shuō)：“德者，才之帥也;才者，德之資也;德才兼?zhèn)�，圣人�?德勝才者，君子也;德才全無(wú)，愚人也;才勝德者，小人也。才勝德，小人足可以遂其奸;德才全無(wú)，愚人無(wú)害于人;才德兼?zhèn)湔�，圣人足可以遂其志�！备呱械膸煹滦摒B(yǎng)，是學(xué)生的首肯標(biāo)準(zhǔn)，其次才是學(xué)問(wèn)、才能。學(xué)生對(duì)老師的敬仰更多是來(lái)自于對(duì)于老師道德、情操、品質(zhì)價(jià)值的判斷。

經(jīng)師易遇，人師難求。作為學(xué)校教師，既要做授業(yè)的“經(jīng)師”，更要做育人的“人師”。既然從事于太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)，就要志存高遠(yuǎn)、愛校敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，敢于棄“舊我”創(chuàng)“新我”，不斷提升自身的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，豐富自己的師德底蘊(yùn)，做一名名副其實(shí)的“人師”，用自己高尚的思想品格、高超的教學(xué)藝術(shù)、豐富的文化積淀，造就有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才;用自己偉大的人格力量塑造下一代完善的形象;用自己滿腔的熱忱支撐起采一這方理想的天空。

落實(shí)道德規(guī)范+弘揚(yáng)高尚師德征文2

日前，教育部印發(fā)《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》(教師[2014]10號(hào))�！兑庖姟穼�(duì)新時(shí)期建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的重要性和緊迫性、原則和要求、主要舉措、責(zé)任主體等內(nèi)容都提出了明確要求。

我校黨委高度重視，召開專題會(huì)議傳達(dá)《意見》要求。要求全校充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)工作的重要性和緊迫性，不斷完善師德宣傳教育、健全師德考核激勵(lì)、嚴(yán)格師德監(jiān)督懲處，在全校范圍內(nèi)形成師德建設(shè)合力，營(yíng)造風(fēng)清氣正、純潔高尚的校園師德氛圍。同時(shí)，會(huì)議要求各系部要抓緊組織教師學(xué)習(xí)《意見》要求，務(wù)必把《意見》精神及時(shí)傳達(dá)到每一名教師。

根據(jù)學(xué)校黨委要求，各系部分別于近期組織教師開展集中學(xué)習(xí)，在全校范圍內(nèi)迅速掀起學(xué)習(xí)落實(shí)《意見》的熱潮。各系部總(支)書記帶領(lǐng)教師逐條逐句學(xué)習(xí)師德建設(shè)六大長(zhǎng)效機(jī)制以及師德禁行行為“紅七條”，結(jié)合各自工作交流了學(xué)習(xí)體會(huì)和對(duì)師德建設(shè)的看法。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校教師進(jìn)一步明確了加強(qiáng)自身師德建設(shè)的重要性，明晰了必須堅(jiān)決杜絕的七種師德禁行行為，形成了以德立身，以德施教，做黨和人民滿意的好老師的共同信念。他們表示，將在今后的教書育人工作中自覺踐行師德規(guī)范，恪守職業(yè)道德，完善師德修養(yǎng)。相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，逐步在校園內(nèi)營(yíng)造起崇尚高尚師德、爭(zhēng)創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和氛圍。

學(xué)校將切實(shí)貫徹落實(shí)《意見》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育宣傳，通過(guò)樹立師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)師德模范事跡，使師德教育深入人心，以高尚師德引領(lǐng)教師隊(duì)伍，以師德建設(shè)完善辦學(xué)水平。

落實(shí)道德規(guī)范+弘揚(yáng)高尚師德征文3

20日，市教育局召開表彰大會(huì)，總結(jié)師德主題教育活動(dòng)成績(jī)，20個(gè)師德建設(shè)優(yōu)勝單位、10名海寧師德標(biāo)兵和58名師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人受到表彰。

近年來(lái)，市教育部門重視教師隊(duì)伍建設(shè)，將師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位并貫穿全過(guò)程，注重培訓(xùn)和考核，出臺(tái)了加強(qiáng)師德師風(fēng)教育、規(guī)范有償家教、貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，以制度、措施切實(shí)規(guī)范教師的從業(yè)行為。同時(shí)在全系統(tǒng)分層次、多形式廣泛開展師德主題教育活動(dòng)，將師德教育與管理、與業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，逐步建立起社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，繼續(xù)把師德師風(fēng)作為教師評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、聘任等必要條件，把學(xué)校師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)結(jié)果，作為學(xué)校班子政績(jī)考核及提拔聘用干部的重要依據(jù)。

市委常委、宣傳部長(zhǎng)沈炳忠到會(huì)講話。

[【最新】落實(shí)道德規(guī)范+弘揚(yáng)高尚師德征文]