雷鋒精神伴我成長內(nèi)容(一)
雷鋒,一個響亮的名字,一個多么熟悉的字眼。∷,是我們的榜樣,是我們一生值得學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)一生為人民服務(wù),學(xué)習(xí)他的無私奉獻,學(xué)習(xí)他的刻苦,學(xué)習(xí)他的善良,,雖然,在1962年8月15日,一場突如其來的車禍讓他的生命永遠止息,但是他的精神卻感動;了所有人。
以前,老師布置的作業(yè)不多,可我每天晚上都要寫到星期日下午上學(xué),根本抽不出時間來學(xué)習(xí)。后來,我才發(fā)現(xiàn)了其中的原因:我一回到家,本來應(yīng)該休息一會兒就開始做作業(yè)的?墒俏覅s先看起了電視,然后再慢慢地吃飯,吃完飯,才開始做作業(yè);還有的時候一邊做作業(yè),一邊看電視,所以根本就沒時間看課外書或讀了雷鋒叔叔所寫的這篇日記后,我深深地感到了自己再也不能像以前那樣虛度時間了。
要想學(xué)得好,就必須像雷鋒叔叔那樣,善于“擠”和善于“鉆”。于是,我注意合理地安排自己的學(xué)習(xí)時間:放學(xué)后,先休息一會兒,再認真完成作業(yè),然后復(fù)習(xí)本周學(xué)的功課;吃完飯后,閱讀一些課外書籍,提高自己的知識水平
說來奇怪,以前我總嫌時間太少,現(xiàn)在這么一“擠”和一“鉆”,時間倒充裕起來了。我能夠輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)成績也有所進步。雷鋒叔叔所寫的這篇日記使我受益匪淺。
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地”
“如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗”
“如果你是一棵大樹,你是否凈化了一部分空氣?”
“如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?”
“如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你生活的崗位上復(fù)習(xí)!
雷鋒精神伴我成長內(nèi)容(二)
在三月的季節(jié)里,在這柳絮萌發(fā)新芽中,在這萬物蘇醒時。一個偉大的精神照亮我們、引領(lǐng)我們,那個人就是雷鋒。這種精神便是“雷鋒精神”。提到雷鋒相信大家一定不會陌生吧!你對雷鋒的精神一定會了解也可能會銘記吧!
每當(dāng)聽到“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命,忠于黨……”這首歌時我們便會提起雷鋒,雷鋒雖然離我們遠去,但他的精神,他的故事卻永遠注入我們心中。
雷鋒的人生雖然很短暫,但是他的那種樂于奉獻,不計報酬,服務(wù)社會的精神依舊傳頌至今。雷鋒雖走,但精神永存一直傳到現(xiàn)在,可見人們對雷鋒的懷念,對雷鋒的敬愛。
雷鋒一生做過好事無數(shù),但是他在做好事的時候從不留名。他有一句話說:“人做一次好事簡單,可一直做下去就難了”。也許這句話說的普通,但是這句話反映出了人們的心,也可以看出雷鋒的人品,雷鋒有一句話“我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”。是的,雷鋒所說的這句話字雖然不長,但是每一個字都可以看出他忠于黨,獻身為民、樂于奉獻、服務(wù)社會、幫助他人的思想和行為。
雷鋒,人雖走但精神還在;
雷鋒,人雖走但靈魂還在;
雷鋒,人雖走但故事還在。
雷鋒,一個永駐我們心中的名字。我們不光要銘記雷鋒,我們更要學(xué)習(xí)雷鋒的不怕吃苦、認真、樂于奉獻、忠于黨、服務(wù)社會、奉獻社會、幫助他人的精神,讓雷鋒的精神永駐我們心中。
雷鋒精神伴我成長內(nèi)容(三)
“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!蔽页B犚娙藗兂S眠@句話宣傳雷鋒叔叔事跡,也?匆娙藗冏龊檬聦嵺`雷鋒精神……在我的生活中,我的媽媽就是一個活“雷鋒”,她幾年前跟市光榮院孤寡老人結(jié)對子,于是,紅軍老戰(zhàn)士曹爺爺成了我的另一位外公;去年,媽媽又加入了區(qū)青少年活動中心“蒲公英”假日學(xué)校的志愿者老師……于是,我也下定決心,也要向雷鋒叔叔和媽媽一樣,經(jīng)常做好事,做一名有愛心的小學(xué)生。
在“雷鋒”月,作為寧波市學(xué)生藝術(shù)主持表演團骨干的我,踴躍地加入到“學(xué)雷鋒主題教育系列活動”之中。在《雷鋒我來做》活動中,我在老師的陪同下,走出校園,走向社會,給路上的行人講述雷鋒故事,拾起地上的垃圾,以身作則地向市民宣傳雷鋒的精神。在《雷鋒故事我來講》現(xiàn)場故事比賽中,我的精彩演繹更是引來了同學(xué)和家長們的駐足聆聽,同學(xué)們對雷鋒的形象和雷鋒的精神在藝術(shù)層面上有了充分演繹,雷鋒精神也深入了他們的內(nèi)心,融入了他們的生活,讓他們爭做生活中的活“雷鋒”。
我不僅在“雷鋒”月學(xué)雷鋒,平日的我也時常關(guān)注身邊的事情,做一些力所能及的好事。?吹降厣嫌羞z漏的果皮、紙屑,我會彎下腰把它們撿起來,放近附近的垃圾箱,看到地上變干凈了,我心里感到一種莫名的欣慰;教室的窗戶玻璃變模糊了,我會主動過去把它擦干凈,看著明亮的窗戶,我感到光榮;看到教室外的走廊上的“長明燈”一直在“工作”,我會跑過去把它們關(guān)掉,為學(xué)校節(jié)約資源,我感到自己為低碳環(huán)保做了貢獻;在書法課上,一年級的小男孩不會涮盤子,不會涮筆,我全心全意地教他,并幫助他……
這些點滴的小事,也許很平凡,但卻都見證了我的進步,見證了我的成長,見證了我?guī)椭鷦e人后的快樂。我堅信!雷鋒精神永伴我成長!
[雷鋒精神伴我成長內(nèi)容]