各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
今天，很高興擔(dān)任這次開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿的發(fā)言人。作為一個(gè)老教師，我很想和大家說(shuō)幾句心里話。
親愛(ài)的同學(xué)們，我想和大家說(shuō)兩句話。
第一句話是走好人生最關(guān)鍵的兩步。人生哪兩步最關(guān)鍵？我認(rèn)為升入初中和跨入高中這兩步最關(guān)鍵。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槌踔羞@一步走不好，我們就考不上理想的高中；高中這一步走不好，我們就考不上理想的大學(xué)。而考不上理想的大學(xué)，偌大的社會(huì)就很可能沒(méi)有我們理想的位置，甚或就很可能沒(méi)有我們生存的立足之地。怎樣才能走好初中、高中這最關(guān)鍵的兩步呢？要走好這關(guān)鍵的兩步，第一要樹(shù)立人生的目標(biāo)，或者說(shuō)我們打算將來(lái)做什么，將來(lái)怎樣活著。如果說(shuō)我們打算將來(lái)受人尊敬地活著，體面地活著，有尊嚴(yán)地活著，那么我們從今天起就必須好好努力，努力提高我們的學(xué)業(yè)成績(jī)，努力提升我們的道德修養(yǎng)。第二要有毅力。我認(rèn)為，人聰明不聰明并不十分重要，關(guān)鍵在于有沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的毅力。只要堅(jiān)持不懈地做下去，滴水能夠穿破石頭，繩子可以鋸斷木頭。有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，有了堅(jiān)忍不拔的毅力，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己理想，就一定能夠點(diǎn)亮自己的人生。
第二句話是要尊重和理解我們的老師。同學(xué)們，我們知道嗎？是誰(shuí)每天在為我們默默地祈禱祝福？是誰(shuí)每天在為我們微小的進(jìn)步而欣喜不已？是誰(shuí)每天在為我們點(diǎn)滴的退步而焦灼不安？我想，這世間只有兩種人：一種人是我們的父母，另一種人就是我們的老師。親愛(ài)的同學(xué)們，我們從老師那焦灼的目光中能讀出深切的期望嗎？我們從老師那嚴(yán)峻的面孔中能看到深深的愛(ài)意嗎？如果說(shuō)沒(méi)有，那是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有完全了解我們的老師。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)回想一下我們的老師，為了督促我們能及時(shí)到校多讀幾分鐘書(shū)，有的老師每天早早地守候在教室門(mén)口；為了能及時(shí)訂正我們作業(yè)中的錯(cuò)誤，有的老師放棄了無(wú)數(shù)個(gè)午休時(shí)間；為了不耽誤我們上課的時(shí)間，有的老師來(lái)不及喂養(yǎng)自己的孩子，每天把奶水?dāng)D到杯子里……這些瑣碎而又充滿大愛(ài)的細(xì)節(jié)，常常讓我感動(dòng)得落淚。親愛(ài)的同學(xué)們，出于恨鐵不成鋼的原因，有時(shí)老師對(duì)我們的批評(píng)可能重一點(diǎn)，批評(píng)方式也可能有一些不妥當(dāng)，但我們應(yīng)當(dāng)理解，那是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們愛(ài)得太深沉，那是因?yàn)槔蠋熖谝馕覀�。越是�?ài)得深沉，越是太在意我們，老師對(duì)我們的要求往往就越加嚴(yán)格。親愛(ài)的同學(xué)們，希望我們能理解老師的一片片苦心。
尊敬的老師們，我也想給我們自己說(shuō)兩句話。
第一句話是要敬畏我們的職業(yè)。我們?yōu)槭裁匆局险n？我想那是出于對(duì)我們職業(yè)的敬畏。我們的職業(yè)是鑄造人的職業(yè)，是提升人的生命質(zhì)量的職業(yè)；我們不能因?yàn)槭钁卸圃斐鰪U品，更不能因?yàn)槭д`而制造出殘品。我們的職業(yè)要求我們必須有高度的責(zé)任感，我們的職業(yè)要求我們必須有強(qiáng)烈的使命感，我們的職業(yè)要求我們必須有充分的信心、恒心和耐心。對(duì)我們的職業(yè)充滿敬畏之心，我們才能真正理解我們的學(xué)生，才能欣然面對(duì)學(xué)生的曲解、家長(zhǎng)的誤解，才能欣然面對(duì)來(lái)自社會(huì)的一些不公平的冷遇和遭遇。
第二句話是警醒我們的職業(yè)。我們?yōu)槭裁匆局险n？我想那還是出于對(duì)我們職業(yè)的警醒。我們知道，每一個(gè)家庭大都只有一個(gè)孩子，也許，這個(gè)孩子在這個(gè)世界上是微不足道的，在學(xué)校中也是無(wú)足輕重的，但他卻是他們父母生命的全部，一個(gè)家庭生活希望的全部。因此，對(duì)每一個(gè)學(xué)生，我們都必須傾盡全部心血去澆灌。我們不相信“沒(méi)有教不好的學(xué)生”這一浪漫的童話，但我們應(yīng)該做到“對(duì)教不好的學(xué)生，我們也要盡百分百的努力。” 我之所以這樣說(shuō)，還因?yàn)檫@些學(xué)生里面未必就沒(méi)有姚明，未必就沒(méi)有比爾·蓋茨，也未必就沒(méi)有華羅庚。
同學(xué)們，老師們，現(xiàn)在，愿我們能珍惜彼此，愿我們能為雨中不斷添色繪彩，也愿我們能乘龍飛升，一飛沖天。
關(guān)于中學(xué)暑期開(kāi)學(xué)典禮演講稿