個人實習(xí)總結(jié)
現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)
10月6到10月24號我們專業(yè)第一次到小學(xué)去實習(xí)，真正地接觸了學(xué)生。做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，心里好緊張，好興奮。我跟我們班八位同學(xué)在一組實習(xí)，分配到赤崗東小學(xué)。我們的實習(xí)都大同小異的，我實習(xí)的基本內(nèi)容有：教學(xué)工作實習(xí)，主要是聽課、備課、上課、寫教案、幫忙批改作業(yè);班主任實習(xí)工作;自己本專業(yè)的實踐工作和做調(diào)查報告。
在教學(xué)工作中，第一周前幾天主要是聽指導(dǎo)老師、優(yōu)秀老師的課�，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是老師的上課方式，上課的思想思路,老師怎樣去控制學(xué)生的上課紀(jì)律和情緒。聽了課之后，自己就親身體驗當(dāng)老師。我第一次上課是第一周星期四，指導(dǎo)老師和自己的同學(xué)都去聽我的課，感覺好可以，但就是時間控制得不好，講得時間短了點。第二次自己不知道怎么搞的很緊張，結(jié)結(jié)巴巴的說不出話來，可能我太緊張吧。而且學(xué)生又很皮，我拿他們沒辦法。我不能控制好課堂紀(jì)律，搞得我的教學(xué)內(nèi)容都沒法完成，好失敗。重要的原因是自己備課是沒有備學(xué)生，這個班的學(xué)生比較搗蛋，而且那天她們班主任不在學(xué)校，他們個反了，我備課時忽略了備他們。第三次講課我吸取了上兩次的經(jīng)驗教訓(xùn)，終于達(dá)到了教學(xué)效果，而且課堂紀(jì)律也很好，自己也很開心。
上課好，上好課，不是一件容易的事情。首先，要自己知識充分，對各方面也了解，有各種能力如;課堂教學(xué)能力，語言表達(dá)能力，調(diào)控課堂能力等等;其次，要備好課。備課僅僅準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容是不夠的還要備學(xué)生，同樣的教學(xué)內(nèi)容由于學(xué)生不同也要采用不同的教學(xué)方法的。在教學(xué)中，投其學(xué)生所愛所喜的，這樣能吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，加大了教學(xué)的進(jìn)行。但要做到這一點不是很容易的，要對學(xué)生有充分的了解，熟悉各年齡階段各自的特點，考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點、態(tài)度等等。
我們每個組員上課指導(dǎo)老師以及我們自己組員都過來聽課，并做好記錄。下課之后，指導(dǎo)老師都很細(xì)心地為我們點評，好的都有指出來，不好的就加以評價，重要的是指點我們存在的不足指出。我們自己組員也成立一個點評小組。我們都很團結(jié)，互相幫助，共同提高。在點評的過程我們都學(xué)習(xí)了很多知識。老師教我們怎樣去引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用什么方法激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣;在課堂中怎樣去處理突發(fā)事件;在總結(jié)一般用到什么方法等等的教學(xué)方法、手段。在教學(xué)中我們都有一個共同的特點就是教學(xué)語言不夠好，有控制課堂能力不夠，在這兩方面我們都要加強。指導(dǎo)老師還推薦我們應(yīng)該去看有關(guān)教學(xué)語言藝術(shù)、哲學(xué)原理、心理學(xué)、教育學(xué)的書籍。
在班主任工作中，我是一年三班的實習(xí)班主任。第一周先了解整個班級的情況特點，跟個別學(xué)生談話，跟班主任李老師談話，大概了解學(xué)生的情況，也讓自己好面對這份工作。學(xué)生很可愛也很聽話，我教他們做作業(yè)，很快就融入了他們這個班級里面。小學(xué)生一般都采用獎勵法，只要你給他們一點獎勵和鼓勵表揚的話，他們就乖乖地聽你的，他們都很重視老師對他們的評語。由于一年級的課程很緊，我更多的工作是監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生工作。在監(jiān)督、教他們學(xué)習(xí)的同時，我不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育。比如：早讀有些學(xué)生不讀，老是走神。通過對他們的監(jiān)督和及時指出，一部分同學(xué)能很好地改過來。我從李老師身上學(xué)習(xí)很多，例如：怎樣去管理小學(xué)生，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的動手能力等等，也從學(xué)生身上學(xué)的很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我他們太可愛太小，對他們的愛,有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。對于調(diào)皮的學(xué)生要采取多與他交流的方法管理，不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。所以應(yīng)該在平時和他們多交流，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。
在三周的實習(xí)中基本了解了班主任工作的意義與基本內(nèi)容及一點點方法，班主任工作是一項重大的工程，是一門大的學(xué)問，想要做好班主任工作不是件容易的事。在實習(xí)中，我覺得作為班主任需要有豐富的生活、工作經(jīng)驗，有足夠的耐心和恒心，有強的洞察能力，自己想要達(dá)到這種程度還需要努力的學(xué)習(xí)�？上г趯嵙�(xí)中這么好的學(xué)習(xí)機會，自己沒把握好，造成一個遺憾。因為我們第一次出去見習(xí)，以為是以自己專業(yè)為主，所以老是以自己專業(yè)有關(guān)的事情為重，有時忙得都沒時間去管理班里。還清楚地記住有一天整天都沒時間去看學(xué)生，第二天見到他們都問我昨天去哪里了，覺得很對不起學(xué)生，也對不起自己。希望以后能吸取教訓(xùn)。
在自己本專業(yè)的實習(xí)工作中，除了關(guān)于專業(yè)的調(diào)查報告之外，用cool edit pro2.0幫學(xué)校老師錄制聲音，培訓(xùn)學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生做flash作品，以及機房管理的一些事項。在本專業(yè)實習(xí)實踐中還算是很滿意的，能體現(xiàn)自己專業(yè)的特點，而且還受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。我們實習(xí)那段時間剛好他們學(xué)校要錄入新生的資料，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我們幫忙錄入數(shù)據(jù)資料，所以搞定我們都很少時間呆在班里，學(xué)習(xí)班主任的工作。在最后一周做了兩個調(diào)查報告主題，一個是小學(xué)生上網(wǎng)動機的調(diào)查，另一個是多媒體課堂教學(xué)的教學(xué)策略的調(diào)查，這樣使我們能更好地了解教師、學(xué)生對信息技術(shù)的一些看法和利用情況。
三周的實習(xí)時間過的非�？欤�(dāng)真正了解學(xué)生特點，開始和他們以及各老師建立起感情時;當(dāng)真正習(xí)慣做老師的工作時，卻結(jié)束了。短短的三周實習(xí)生活令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我發(fā)現(xiàn)自己知識的不足之處，另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，還要有其他各種能力如語言表達(dá)、書寫、溝通能力等等。教師為人師表在外表情形、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的，小學(xué)生都很尊重老師，崇拜老師的，都喜歡模仿老師，所以作為一名教師要處處表現(xiàn)得大方、得體才好。
作了三周的教師，學(xué)到了很多東西，為自己未來從事教學(xué)做了鋪墊，可以說是人生中的一大財富。當(dāng)然也真正體會到了作為教師的酸甜苦辣，了解了老師的付出，老師的汗水，作為一名教師真的不容易，做一名優(yōu)秀的教師更加不容易呀!