大班保育筆記

　　大班保育筆記

　　最近一周，我值大班午睡，這群調(diào)皮的孩子讓我感到頭痛。每天午飯后，一走進(jìn)休息室，孩子們就津津樂道的談?wù)撝�話題，嘻嘻哈哈，說說笑笑，甚至緊挨著的孩子還打打鬧鬧，一會兒告狀聲此起彼伏，休息室里一片混亂，不管我怎么喊，怎么教育都不起作用。于是我就認(rèn)真反思，尋找解決問題的原因，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，飯后休息，在孩子們看來，他們一旦睡下，就沒有自由暢談的機(jī)會，因此利用睡前說完想說的話，做完想做的事情。

　　找到問題的根源，我立即采取了措施，對孩子們說：“現(xiàn)在老師給你們10分鐘的時間，讓你們暢所欲言，痛快的說話，時間一到，我們就閉緊嘴巴，好好的休息，好嗎?”我話音剛落，休息室里就嘰嘰喳喳起來，可熱鬧了，小嘴巴你一言我一語，互相談?wù)撝�：“六一�?jié)目排好了嗎?你上臺演出嗎?我可喜歡跳舞了，我喜歡《彩虹的約定》……

　　看著孩子們滿面笑容，天真可愛的樣子，我不禁去想，我是否了解我的`孩子，滿足我的孩子了嗎?作為幼兒教師，不管什么時候，我們都應(yīng)該設(shè)身處地的為孩子著想，多留一些時間和空間給孩子，讓他們有更多的自由活動時間 ，那么，他們一定會配合老師的。

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