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親子讀書事跡材料（通用18篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的親子讀書事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
親子讀書事跡材料 1
一、基本情況匯報
在我小的時侯，我非常喜歡讀書。從小人書開始，到后來的《少年文藝》、《兒童文學》等等，讀了大量的兒童讀物。自己長成之后，對讀書的選擇范圍更寬了，文學的、歷史的、傳記的等等，這些書籍讓我受益匪淺。使我感到多讀書、讀好書的快樂和幸福。讀書成了我生命的第一需要，讀書使我認識了生命的價值，飽嘗了人生的各種體驗，豐富了人生的內容，提高了生活生命的質量。
因為感受到讀書的樂趣，所以我從小就培養(yǎng)孩子的讀書習慣，并讓他對讀書產生了濃厚的興趣。陪他逛書店是我與兒子出去玩的第一件事，包括到外地去的必修課也是進書店，一買就是一大摞書。
學會選擇適合他自己閱讀的書。開始有意識的與他一起選擇書，在選擇過程中告訴他應該具有什么特點的書才適合他讀，到后來放手由他自己選擇，最后把關即可，而且他所選擇的書都比較合適。
注意閱讀的循序漸進。從最初的拼音童話作品《安徒生童話》，《格林童話》到系列文字作品。還要求盡量保持閱讀作品的完整性，一般每個系列的作品都讓他買齊并全部閱讀。按照閱讀的年齡特點要求不斷提升，從童話到冰心的散文、從曹文軒的小說到四大名著，從現(xiàn)代作品到文言作品，都有不同程度的涉及。閱讀量大大提高，閱讀層次不斷提升。
注意自己的言傳身教。自己工作很忙，到家里也很疲倦，但每天還是保持讀書的習慣。兒子在潛移默化中自然養(yǎng)成每天閱讀的習慣，每晚睡前要看書。
經常陪孩子一起看書，同讀一本書，一方面可以讓孩子感受到家庭的溫馨，另一方面也可以走進他心靈的世界。如看曹文軒的《青銅葵花》，讓他談談對文中男女主人公的看法，他自己本身從作品中感悟到東西，他看到了主人公的善良、肯吃苦，在逆境中奮斗的精神，這對于兒子本身的.成長也起到一定的教育作用。
健康的書籍給孩子一個健康的人生，相信這些書給孩子的影響是無窮的。配合學校大閱讀活動，與教師教學相吻合。注意與老師的溝通，了解孩子在每個階段教學目標，及時讓孩子閱讀所需要的書籍。當時老師推薦讀《夏洛的網》，特意到書店去買，并根據老師要求做好閱讀，并做好摘記。每周老師布置作文時，有意識的安排他寫讀后感，如寫《烏丟丟奇遇》的讀后感，寫得很生動，很感人。學校建立班級圖書室，讓他選擇有意義的書與同學共享，體驗讀書的樂趣和成功。
因為讀書，兒子的各方面都有很大提高，從書中他獲得了自信。從遇到困難就退縮，到現(xiàn)在會用作品中的一些優(yōu)秀人物來鼓勵自己。從生活不會自理到學會自己安排好生活，也使作為母親的我省卻了生活的擔憂，其實這些都是讀書給我們帶來的幸福。
二、親子讀書計劃
光陰給我們經驗，讀書給我們知識。為了響應學校讀書節(jié)活動，使孩子從小做到熱愛讀書、習慣讀書，我們全家一致決定，開展家庭親子讀書活動，并相約持之以恒。
(一)讀書目標：
1、讓孩子明確讀書方向愛上讀書。
2、讓孩子掌握讀書方法、技巧，學會讀書，并自覺積累。
3、讓閱讀成為生活的習慣。
(二)讀書書目：經老師推薦和個人整理，根據現(xiàn)擁有的書籍，計劃讀書有《影響孩子一生的101個經典童話》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》、《上下五千年》、《影響孩子一生的101個親情故事》、《肖邦》、《拿破侖》、《夏洛的網》、《柴科夫斯基》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《會飛的教室》、《露著襯衫角的小螞蟻》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》《英雄人物故事》，以及各種童話、睡前故事等。計劃訂閱《小學生作文》等優(yōu)秀期刊。爸爸媽媽以自己專業(yè)書籍學習為主，兼讀經典、有益的課外書目。
(三) 讀書時間：周一至周五以睡前半小時為主，周六周日保證白天半小時，睡前半小時。
(四)讀書成效：讀書要認真，要做到能簡單復述讀書內容，能明白故事含義，能寫簡單的讀后感想。爸爸媽媽要做到以身作則，讀書時間不開電視，不干無關事務，要求能寫出讀書筆記、讀后感。
(五)讀書獎勵：設計每月讀書表格，每天按時、有效完成讀書計劃的，畫小紅花一朵。累計10朵小紅花獎勵想要的圖書一本。當月除特殊情況外全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個。
希望通過我們的親子讀書計劃，能繼續(xù)讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，培養(yǎng)其善良開朗幽默自信的人格特性，也促進他在學習上的進步。
親子讀書事跡材料 2
XX，北留中心學校北留完小的一名教師，愛人是一名財務工作者，13歲的女兒就讀于北留中學。多年來，他們一家都在為構建一個充滿濃郁書香的家庭，實現(xiàn)各自的讀書目標而努力著。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠
“腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正�！盭X給人的第一印象就是氣質、自信、端莊、沉穩(wěn)、談吐不凡，信手拈來的詩句，仿佛從書中走出來的女子。
閱讀讓人生更有方向，更有力量。作為教師的XX，不僅經常閱讀一些教育專著，也熱愛《張居正大傳》、《追風箏的人》、《人生海�！返葰v史、文學、社會方面的書籍，讀書多了，課堂上引經據典，信手拈來，博采眾家之長，深受學生的喜愛，“我喜歡我的課堂充滿歡聲笑語，一堂課不應該是干癟的，而應該是充滿生氣的，我一直在努力地運用平時看到的、聽到的、學到的，讓我的課堂豐富起來”。同時，也因為在書中“見過世面”，她知道“好”應該是什么樣子的，她不斷地死磕自己，一遍一遍地演習教學內容和教學方法，教學水平越來越高，多次被評為縣、市“模范教師”，2019年執(zhí)教課在“一師一優(yōu)課”活動中連獲縣、市、省、部級大獎，所寫的教育隨筆曾在全國優(yōu)秀期刊《小學教學》上發(fā)表，還是《少年智力開發(fā)報》的特約作者，也曾在公眾號“小學數學讀寫說習慣培養(yǎng)”上分享讀書心得。
她的丈夫，喜愛鉆研，一有空總是埋頭于專業(yè)書籍中，下班后除了做家務就是讀書，在自己的財務領域不斷深耕，經過努力已取得中級職稱，正在向高級邁進。因為學有所獲，他經常學以致用，把讀書后的成果運用到工作崗位中，給單位帶來了可觀的經濟效益，多次被評為優(yōu)秀職工、勞模。
一等獎，優(yōu)秀獎……這是13歲女兒獲得的榮譽。因為有著很好的家庭閱讀氛圍，受父母的熏陶，女兒曹郁詩儼然也是小書迷�！昂苄〉臅r候，我們就帶著女兒一起閱讀，可以說在互相陪伴閱讀的過程中，我們都在成長，一步步走來，看到她的成長，我們?yōu)樗湴粒瑸樗园痢�，談起女兒，XX難掩心中的喜悅�！冻悄吓f事》、《簡愛》、《紅星照耀中國》等書常常讓她愛不釋手，大量閱讀開闊了曹郁詩的視野，也增加了她的自信，學習成績一直名列前茅，班級一有演講、讀書交流、詩詞賽等活動，曹郁詩總是踴躍報名，她曾獲晉城市“巾幗心向黨，建功新時代”紀念改革開放四十年征文活動一等獎、陽城縣“紀念改革開放四十年”征文優(yōu)秀獎，此外，她還經常在報紙上發(fā)表數學日記。
書山有路勤為徑，學海無涯“樂”作舟
采訪前就一直很好奇，書香家庭是如何安排度過休閑時間的，“有人說，現(xiàn)在人一有時間都在玩手機，但對于我們家來說，手機就是一個隨身圖書館。微信讀書、喜馬拉雅、學習強國、樊登讀書等讀書APP是我們最喜歡瀏覽的，走路時、睡覺前、汽車上，隨時隨地都可以聽音頻書，發(fā)現(xiàn)好的內容，更是全家分享�！盭X一家人將手機當做學習的.工具來使用，而沒有用來打發(fā)時間，真正地在體驗著互聯(lián)網時代獲取信息的極大便捷。
書香家庭最珍貴的是對知識的渴求，對外界事物最純粹的求知感。當大家迷戀抖音、快手時，他們也全家總動員，拍攝讀書視頻，參加線上讀書分享活動，XX還多次拍攝“知了視頻”進行線上讀書推薦；《甄嬛傳》《延禧攻略》熱播時，丈夫從圖書館借來《清朝歷史》，一家人邊看電視，邊看書學習歷史，考證劇中內容；《詩詞大會》、《朗讀者》更是期期不落，看完視頻后，又買來紙質書籍反復閱讀、背誦、互相抽查，一家人其樂融融；出去旅游，會提前做好功課，先從書中了解了當地的歷史、地理、風土人情再出發(fā)……
一花獨放不是春，百花盛開春滿園
“北留鎮(zhèn)，歷來就是我縣的文化大鎮(zhèn)，這片文化土地上不斷地出現(xiàn)著文化名人，從陳氏家族陳廷敬，到郭峪連升三級的張好古，再到現(xiàn)代的教育強鎮(zhèn)，這片土地上，不斷地發(fā)生著文化故事�！盭X對這片土地有著最熱忱的認識。
因著這片文化土壤，很多人也喜愛著讀書，雖然不都像XX家有著豐富的藏書，但都愿意向著文化靠近，“因為家人愛讀書，許多朋友都喜歡到我家坐坐，感受一份書香的氛圍，還有的同事經常到我家里來借閱圖書，我總是樂于為他們推薦。女兒也樂于分享，把自己看過的舊書，送給鄰居弟弟妹妹�！�
因為書，他們一家收獲了友情，得到了尊重，“看到越來越多的人喜歡上讀書，是我們一家最高興的事了�！�
對書香家庭的采訪，于我們是一次真正的受益，看他們的書香故事，是一次真正的精神啟迪，仿佛能照見最初的人生力量。“關于讀書，是我們全家最喜歡的事情，除了家人身份，一家人更像是求知路上的好伙伴，我們還會繼續(xù)將我們的故事進行下去�！盭X說道。
親子讀書事跡材料 3
都說“書籍是人類進步的階梯”，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”為了讓孩子也能愛上讀書，從小開始，我們就給她讀故事，教她讀兒歌。所以，我們的書房收藏了各類書籍，不少于500冊，有孩子喜歡的童話、故事、名著，也有我自己喜歡的散文、詩歌、古典，還有老公喜歡的科技、電腦等方面的書籍。
我們家像許多家庭一樣，從事普通的工作，擁有一般的收入。我們無法給孩子提供最優(yōu)裕的物質條件，但我們可以讓她成為精神上的富翁。我們深知讀書對人的影響之深，在孩子不斷成長的歲月里，我們努力踐行親子教育，同步參與學習，共同營造一個有利于家庭、孩子共同進步的書香氛圍。
我們也努力給孩子做好榜樣。一有空，就拿本看看。小孩子喜歡模仿，父母在燈下埋頭讀書的情景給女兒留下很深的印象，她也會不自覺地拿起自己的小圖書津津有味地讀起來。
好習慣都是慢慢培養(yǎng)出來的，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的。在女兒還在呀呀學語的時候，我們購買童歌磁帶時，也購買了相當數量的兒詩、兒歌之類的小畫書，給她讀，不厭其煩的講給她聽，和她一起背誦。每天睡覺前，我都會給講睡前故事，女兒對爸爸媽媽口中源源不斷的故事充滿了好奇，我告訴她，等她稍大點識字多點的'時候就可以獨自看書，給大人講故事聽了。有時候孩子看著看著就不耐煩了，我就會陪著她一起看，逐字逐句地指著，講著，與孩子交流，將有趣的故事或學習心得講給孩子聽，女兒來了興致，也會把她對圖畫書的理解與我們交流討論，提高了一家人對讀書的興趣。
現(xiàn)在，女兒上二年級了，她基本已經養(yǎng)成了每天讀半個小時課外書的好習慣。因為愛看書，她的學習成績非常不錯，在學校的課外閱讀考級中，她每次總能取得好成績。現(xiàn)在已經通過二級的考試了。三級的書目也基本已經看完。
總之，現(xiàn)在，看書讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財產。讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，讓我們在學習中共同成長、共同進步。我相信，我們的家庭書香味會越來越濃。
親子讀書事跡材料 4
我的家庭是一個書香家庭。我在一個充滿書香的家庭里生活成長。我愛看書，爸爸媽媽也愛看書。書成了我們生活中不可缺少的部分。
愛書入迷的媽媽
有時，媽媽捧著一本厚厚的書，坐在沙發(fā)上就看了起來，就連我叫她，她都不回答。還有一次，她在車上看書，車都到站了，她也不知道，不僅如此，車子都在城里繞了好幾圈，她才知道該下車了。你們說，我媽媽是不是愛書愛到有點“傻”呢？
癡迷于“書�！钡奈�
小時候，我是在媽媽講的童話故事中長大的。在寧靜的夜晚里，在柔和的燈光下，媽媽用她那甜美、溫柔的聲音給我講童話書里的趣事。媽媽與我一起在童話城堡里穿梭著翱翔著：我們一起遇見了可憐的丑小鴨；參加了睡美人的生日宴會；，拜訪了叢林中七個小矮人。
書漸漸伴隨我長大，它充實了我的生活，讓我的生活因為它而豐富有趣，充滿智慧。一有空，我就會拿起一本書，雖然這些書都看過了很多次，但我仍覺得百讀不厭。讀書，是我們每天必做的事情。每當拿到一本好書，我就會全身心地投入，快樂著書中人物的快樂，悲傷書中人物的悲傷，時而哈哈大笑，時而熱淚盈眶。讀了一本書，心情久久不能平靜。毛主席曾經說過：”飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”是啊，要是一日不讀書，我就會覺得少了點兒什么。每天只要我不是太累，時間不是特別的緊張，我都會看上半個小時的書。
認真學習的爸爸
我還有一個十分愛學習的爸爸，我每次到他的.房間，他總是會看一些世界歷史的書，他的嘴里不時默默地念著書里的內容，還不時的背誦。就這樣我們一家人每天融入在書的世界里。
人要想在知識的山峰上登的越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯觀，就必須有淵博的知識，知識是人類通向文明和發(fā)展的唯一途徑。冰心曾經說過，讀好書，好讀書，讀書好。多年來，我一直把這些話印在腦海中，并當做自己的座右銘。
親子讀書事跡材料 5
書籍是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以拓寬孩子的知識面，同時也可以學會如何做人，如何孝老敬親，如何遵守社會公德。我們培養(yǎng)孩子讀書的初衷并不是希望孩子長大后多么出類拔萃，主要為陶冶其情操，讓其成長為一名身心健康的孩子。作為家長，我們始終踐行親子共讀，共同參與學習，努力營造一個有利于家庭、孩子共同進步的書香家庭。
一、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
有人說讀書培養(yǎng)興趣最關鍵，我覺得在我們智軒身上這是非常自然地事情。從孩子還在我肚子里的時候我就開始給他讀書了，有時念上一段優(yōu)美的詩句，有時講一個小故事，出生后更是每天必做的功課。現(xiàn)在每天晚上睡前半小時是我們固定的親子共讀時間，不讀不行，有時有事睡晚了必須得先講好，不然不樂意。今天晚上就是，因為他今天下午放學后學圍棋6點半結束，回家后吃完飯又做了讀書漂流卡、書簽，做完就8點多了（我們平時都是7：50左右上床講會故事然后睡覺），他爸說今晚太晚了別講故事了，結果因為事先沒說好老在那磨嘰，后來我說：“要不就講一個故事吧（平時一般都講4個）”這才同意。記憶中好像一直是他要讀而不是我要讀。
二、以身作則、潛移默化的影響
我覺得對孩子讀書習慣的養(yǎng)成，作為父母必須要以身作則。父母在看電視、上網，卻讓孩子讀書學習這不公平。我們家平時基本不開電視，只有周末大家才一起看；電腦也一般不開，如果確有需要也是在他睡著以后再開。我和他爸爸都在醫(yī)院上班，平時考試比較多，需要經常學習充電，所以會經�？磿�。記得在智軒2歲半左右，我參加了醫(yī)院護理部組織的一次知識競賽，當時很緊張，一有時間就坐在沙發(fā)上背題（我背東西的'時候喜歡小聲讀出來）。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)竇智軒也拿了一本書坐在沙發(fā)上念念有詞的咕噥。當時我很驚訝，很快就明白了他是在學我，立馬對他進行了表揚，他很高興。我深深地體會到父母是孩子的榜樣，身教勝于言教。
三、創(chuàng)造良好的環(huán)境，營造濃厚的讀書氛圍
我在8個月左右就為他訂了《嬰兒畫報》，漸漸地《幼兒畫報》、《小哥白尼》、《幽默與笑話》、《課堂內外》等雜志，購買了各種繪本、立體翻翻書、科普書籍、動物百科等等，大班后開始讀一些稍微長一點的故事，如《木偶奇遇記》、《夏洛的網》、《和時間賽跑》、《綠野仙蹤》等等，很多書都看了好幾遍。書漸漸多起來我們又購置了書架，竇智軒也經常自己整理書架，整整齊齊的找書可方便了。
對于讀書來說我覺得我和他爸做的還不夠好，我們平時看的基本都是專業(yè)類的書籍，知識面不夠廣，好多孩子問的問題都解釋不了，通過這次活動對我們來說也是一個促進，我們也會繼續(xù)努力，爭取和孩子一起成長。書籍伴隨著孩子健康成長，也推動著我們全家人共同進步。愿我們都步入書香圣殿，沐浴書香甘霖，享受讀書樂趣，共同營造濃厚的書香氛圍，始終閱讀著，快樂著！
親子讀書事跡材料 6
腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
一、書香濃郁滿屋堂，學有所獲展特長。
我與妻子都是普通教師，15歲的女兒現(xiàn)在在云峰中學上學。多年來，我們一家都在為組建一個充滿濃郁書香的門第，構建一個充滿讀書氛圍的家庭，實現(xiàn)自己的讀書目標而努力著。在學習和工作之余，我們一家三口經常是人手一本喜愛的書籍，特別是在夜幕降臨的時候，閱讀儼然成為了我們一家愜意的休閑和享受……
作為教師，我和妻子忠誠于黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在教育戰(zhàn)線上度過了二十多個春秋。因為職業(yè)的緣故，我們與書結下了不解之緣，讀書與交流成了我們共同的愛好。尤其是在添了寶貝女兒之后，我們家里的讀書氛圍比以前更濃郁了，更溫馨了。書籍成了我們一家的重要財富，閱讀書報成了我們一家人的必修課。一有空閑，我們一家都捧著書在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。
通過讀書，我們一家三口共同成長，開闊了視野、增長了見聞、豐富了學識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學習和生活充滿了快樂，有了好多意外的收獲。
因為讀書，我和妻子在教育教學的工作中，更加得心應手了。通過閱讀教育書刊，我們了解掌握了大量的有關教育教學的最新信息，在新的教
育理念的指導下，我們的課堂教學水平越來越高，教學效果越來越好，教學反思越來越成熟，深受領導的欣賞、同事的好評和學生們的歡迎，也得到了社會上的認可。我倆各自撰寫的多篇論文、教學案例和教學設計，在縣、市、省，乃至于國家的教育教學研究會的評審中獲獎。我們倆參加的課堂教學賽課活動，也多次在縣里、市里、省里中獲獎。
我的女兒在我們的熏陶下儼然也成了個小書迷。在孩子咿呀學語時，我就給她買了好多圖書，她看不懂我就讀給她聽，里面的圖片和故事常常讓她入了迷。女兒上中學后，為進一步培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我又為她選擇了一些適合孩子年齡閱讀的書籍，如《四書五經》、《中華上下五千年》、《讀者》、《青年文摘》、《世說新語》、《智慧背囊》等。豐富的書籍開闊了孩子的視野，增加了孩子的自信，也使她對閱讀產生了更大興趣。通過孩子的自讀、我們家長的伴讀與指導，我家孩子的朗讀和演講水平也得到了很好的'鍛煉，在學校一直擔任語文課代表。
二、最是書香能致遠，為做閱讀肯花錢。
在經濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們不與別人攀比物質的享受，我們要比的是學問的深淺。所以，這些年我們在文化投入方面很舍得花錢。我家住房比較寬敞，為了便于閱讀，我們特意將一間房屋收拾出來做書房。每天晚飯后，我們就在書房中讀書寫作。女兒寫完作業(yè)后，也會加入我們的行列。一家三口，其樂融融。
為了更好地徜徉信息世界，享受網絡時代帶來的方便與快捷，我們家庭在20xx年就購買電腦上了網。從那以后，我們一直利用信息資源進行閱
讀學習，搜集信息，整合信息，利用因特網增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了滿足學習的需要，我也申請了個人博客，堅持寫心得體會和對人生的感悟，也將自己輔導的學生的習作發(fā)表在這里。利用電腦展開學習也成為了我們家不可缺少的一部分。
讀書，不單純是為了“讀書破萬卷，下筆如有神”，更不是因為“萬般皆下品，唯有讀書高”�！皶�，是人類進步的階梯”，為了響應學校打造“書香校園”，構建“書香家庭”這一號召，我們家庭一定會將讀書進行到底！
親子讀書事跡材料 7
“立身以立學為先，立學以讀書為本�！北彼卧娙恕⑽膶W家、政治家歐陽修的這句名言同時也是漁洋鎮(zhèn)快嶺村小玲家庭的“家訓”。她常說：“立身于世，就要先學會學習，而學習又要以讀書為根本�！�
一、改變父母，讓家庭關系日益和諧
人非生而知之，必須經過學習才能獲取必要的知識，況且如今知識更替日新月異，頭腦中的知識轉瞬就會淘汰，只能“學到老，活到老”。
小玲的第一學歷是專科，工作過程中覺得自己學歷不夠，通過自己不懈地努力，取得了在職本科學歷；回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)以前是在培訓機構擔任老師，雖然公司未作要求，但她說：“干一行、愛一行、精一行”，通過不斷學習，獲得了教師資格證書。她熱愛閱讀，平時讀書時，會隨時記錄下讀書心得或感受，會在工作之余寫一些人生感觸、讀書心得與家人一起分享。慢慢地，父母的麻將活動逐漸被一起看新聞、一起看書取代，家長里短變成了一起探討。公公和愛人養(yǎng)成了看國際新聞的習慣，近4年來堅持每天看新聞、讀報；婆婆愛上了她的心理學書籍里一個個鮮活案例，通過里面案例學習，成了十里八鄉(xiāng)調解家庭矛盾的一把好手，勸導別人時說的在理、別人聽的'進去，自己的家庭氛圍變得越來越和諧。
二、言傳身教，讓讀書成為孩子的人生習慣
俗話說：好習慣是慢慢培養(yǎng)出來的。讓孩子愛讀書也是需要從小培養(yǎng)的，是非常需要愛心和耐心的。
有了孩子以后，小玲更加熱愛學習了，她認為，父母是孩子天然的榜樣，只有自己堅持以身作則，才能潛移默化地培養(yǎng)孩子的性格習慣，給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能。2個孩子從懷孕開始，她堅持“讀書”胎教，每天對著肚子講一個小故事，慢慢的，到姐姐上了學，學拼音、認了字，逐漸從媽媽講娃娃聽變成了姐姐講給弟弟聽、姐弟比賽講給媽媽聽...直到現(xiàn)在，講故事依然是每天必不可少的環(huán)節(jié)，孩子的閱讀能力、表達能力一天天提升，“讀書樂”的家庭氛圍也潤物細無聲地慢慢形成。
三、全家共讀，營造和諧向上家庭氛圍
每天洗完澡睡前一小時或是周末休息，小玲家大多數的情景是全家人都坐在沙發(fā)上，各自捧著一本書，沉寂其中、自娛自樂。閱讀、看新聞已然成為這個家庭習以為常的活動。書籍也成為他們家的寶貴財產，現(xiàn)有書籍800冊。她和丈夫王超的每天閱讀，既是陶冶情操、愉悅身心，也能提高能力、從容應對職場。2個孩子經常會看著同一本，嘰嘰喳喳地提出不同的問題�？傊�，讀書給他們家?guī)砹藷o窮的樂趣，他們也在學習中不斷成長和提高。孩子們長大后也可以回味美好的童年�！叭罩渌�，月無忘其所能，可謂好學也矣。”相信，他們的家庭書香味會越來越濃。
親子讀書事跡材料 8
書籍是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質，同時在學習的時候更學會如何做人，如何服務社會，發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。
在孩子兩歲的時候，作為家長我們就十分注重這一點。為了讓養(yǎng)成了孩子堅持閱讀的習慣，我們試用了很多方法，最有效的有兩種：首先讓孩子讀他喜歡的內容。比如孩子有一段時間特別喜歡恐龍，那么我們就買了很多有關恐龍方面的書，孩子果然讀的津津有味，一發(fā)不可收拾；其次我們在家里很多地方放了很多書，沙發(fā)上、桌子上、茶幾上，讓孩子隨手就能看到書，拿到書。后來，孩子的讀書興趣越來越廣泛，像《胡蘿卜怪》、《吹牛大王歷險記》、《好困好困的故事》、《你看起來很好吃》、《我爸爸超厲害》、《海底兩萬里》、《昆蟲記》等都喜歡。
我們兩人平均每天讀書都在1個小時以上，孩子平均每天讀書也在1個小時以上。很多時候我們陪孩子一塊讀書，孩子好問很多稀奇古怪的問題，我們都會不厭其煩的解答，講解的形象生動，讓孩子聽的津津有味。
為了盡量拓展孩子的閱讀外延，每到假期，我們經常帶孩子去旅游，到那些書中描繪的場景中去，讓他親身體會。濟南動物園、上�？萍拣^、青島嶗山……都留下了我們的身影。看到書中的景物時，兒子往往會大喊一聲“我來了！”，這也激發(fā)了孩子的讀書的.興趣。
現(xiàn)在，每天晚上我們會拿出一個小時陪孩子一起讀繪本，或者利用手機上的咔噠故事APP來給孩子聽故事。閱讀已經不是一種負擔，而是一種快樂，是我們共同進步的好幫手。
營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施。要和孩子親子共讀，言傳身教，作為家長我自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素質，重要的是要給孩子作一個學習的榜樣。無論工作多忙，每天我總要抽出時間，堅持在孩子讀書的時候與孩子一塊讀，抽空在小三班的群內看看老師們發(fā)的視頻和資料，了解孩子學了什么，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給他，提高他的理解能力。孩子跟爸爸一起閱讀的時間比較多一點，爸爸會非常耐心地享受親子閱讀的時間。
多讀書是孩子讀好書的前提。作為家庭，我家的藏書還是十分有限的。我經常和孩子去書店、書館看書，在人人都看書的環(huán)境里培養(yǎng)孩子讀書的能力。識別什么是有益的書。通過看書讓孩子來提高自身的識別能力，不斷提高自身對事物的判斷能力。通過讀書這樣一種渠道更有利于孩子的健康成長。同時多方位，多方式拓寬孩子的知識面。
書是一輪暖陽，會溫暖孩子那顆潮濕的心房；書是一股清泉，將激起孩子心頭的波浪；書是黑暗中的一把火炬，將照亮孩子人生的方向……為了孩子的一切，一切為了孩子，我們將一如既往，為培養(yǎng)新時代的接班人將不惜付出辛勤的汗水！
親子讀書事跡材料 9
品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說：“生活中沒有書籍，就仿佛生活中沒有陽光；生命里沒有書籍，就仿佛鳥兒沒有了翅膀。”我和毓恒爸爸深深懂得這個道理，書能夠陶治性情品德，與圣賢為友，與經典同行，美心美文，從而奠定優(yōu)美人格。
在兒子“依依呀呀”剛剛學會說話時，他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》和孩子一起閱讀�？赡苁悄泻⒌奶煨裕窒矚g小動物的故事。我就投其所好，買來《動物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著孩子的長大挑選書的范圍也就更廣了。比如說《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，他都對這些書百看不厭。
上了二年級他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響小學生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉彎》、《差等生牛頓》……家長的引導和培養(yǎng)使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時翻閱，汲取“營養(yǎng)”。雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但他那種對書的熱愛，我們看在眼里喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時，也拿來和他一起分享。《狼王夢》是由我讀給他聽的，他個性喜歡這本書。通過這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學到了一些品質。去年他的班級建了“班級圖書館”。在孫老師的提議下，同學們都紛紛把自己的好書拿來互相交流，從而拓展兒子的讀書范圍。我要說老師的這個主意真棒！我不要求我的孩子做到最好，但是期望我的孩子能夠快樂地讀書，讓書香淋浴著他度過一個快樂的童年。
書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學習的過程中，我們深深的感到，進行親子閱讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學習興趣，還能增長我們的見識，構成全家學習的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的`過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的資料，我們會和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的資料，能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望……
讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康快樂的成長！
親子讀書事跡材料 10
xx家是個溫馨祥和，美滿幸福的五口之家。上有95歲慈祥年邁的老母親，下有活潑可愛的兩個女兒。多年來，他們上敬老人，為子盡孝，給老人買房，把老人從農村接到城市，精心呵護，安度晚年，下愛子女，為父盡責，以身作則，書香育女，在平常的生活瑣事中，做出了不平常的貢獻。
惜書愛書，以書為伴，讀書提高自身，讀書改變命運。他既這樣要求自己也是這樣要求孩子的，他活到老，學到老，依靠讀書取得國家認可的8個學歷，用行動陪伴影響女兒成長，教育女兒讀書好,好讀書,讀好書。比如：他和孩子們一起朗讀許地山的《落花生》文章，共同讀過楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，羅貫中的《三國演義》,雨果的《巴黎圣母院》等書籍。每天清晨，伴隨著爸爸他朗朗的讀書聲，女兒們起床、洗漱、吃早點，經典的美文入耳、入腦、入心。他們家使用率最高的就是書房琴室，買的最多的是書，看的最多的是書，到處是書籍，寫毛筆字、上網沖浪、拉琴彈琴、看書學習，琴聲裊裊，書香飄飄。
2012年，為了鼓勵、陪伴上高中的大女兒讀書學習，近50歲的他以第一名的優(yōu)異成績考取了寧夏黨校研究生。每天晚上拿起書本和大女兒坐在一起共同學習，用行動帶動女兒求學上進，用書香浸潤女兒讀書學習。2014年，他獲得自治區(qū)黨校優(yōu)秀學員如期畢業(yè)，丁文雯考入心儀大學。女兒丁文雯受父母影響，四年大學生活她在班里買的書最多，見好書就買就讀，大學期間她博覽群書，獲得英語、會計雙學歷、雙學位，英語專業(yè)八級證，2018年大學畢業(yè)時帶回來最多的是書本，一車都放不下，剩下的書本便送給了學弟學妹們了；他不讓把自己看過的書扔掉，他初中的'書籍保留至今，30多年完好保存。孩子們對書籍深有感情，倍愛有佳，小女兒枕頭旁常常放著書，小時候經�？磶醉摃Я瞬潘X，這樣可以睡的安穩(wěn)香甜，逐漸養(yǎng)成了不讀書不睡覺的習慣。2016年，丁文倩考入吳忠中學，爸爸每天晚上10點下晚自習接小女兒回家，陪伴女兒看書學習是他的必修課，風雨無阻，持之以恒，常年堅持，直到2019年丁文倩考入理想大學。媽媽馬躍霞從我做起，每天精心照顧婆婆，接送兩個孩子上下學，十年如一日，付出的是辛勞，收獲的是幸福，換來的是孩子成人、成才，形成的是優(yōu)良的家風，傳承的是良好的家庭美德。
他、馬躍霞用實際行動證明：孩子的教育離不開書香的浸潤，書籍是孩子們成長的臺階，父母是孩子成才的良師，書香家庭是孩子們進步的樂園。
親子讀書事跡材料 11
我的家庭是一個平凡、幸福的家庭，家里有三口人，我，妻子以及可愛的兒子。我們家庭和睦、熱情好客、樂于助人，兒子尊老愛幼、勤奮好學，全家都喜歡讀書。
俗話說，興趣是培養(yǎng)孩子讀書習慣最好的老師。從兒子“咿呀咿呀”學語開始，我們就注重培養(yǎng)孩子的讀書興趣，激發(fā)孩子的閱讀潛能，買了許多人物掛圖和故事繪本。兒子上小學了，我又給孩子買了一些他喜歡的童話故事書：《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《丑小鴨》、《青蛙王子》等等。孩子有了讀書的興趣之后，我常常帶孩子走進書店，讓他選擇他自己喜歡的讀物。
我的孩子喜歡玩游戲，我不是一味的去阻止，而是把兒子的興趣愛好往讀書上引，因為事物都有兩面性，適當玩游戲有助于開發(fā)孩子的`智力。但在孩子玩游戲之前我會要求他先讀一會兒書，比如：《愛的教育》、《孔子的故事》等，書也讀了，游戲也玩了，一舉兩得。另外，睡前看書交流是我們家一直以來的讀書習慣。床頭總放著幾本書，睡前要么自己看自己的，看完之后簡單說說自己所看的內容；要么父母給孩子講故事，讓孩子發(fā)表自己的“高見”。
書籍是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學習的過程中，我深深地感到，進行親子閱讀，既能溝通家長和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學習興趣，還能增長我們的見識，形成全家學習的氛圍，可謂一舉三得。我在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，我們會和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內容，能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望。通過讀書，我們一家三口共同成長，我們開闊了視野、增長了見聞、豐富了學識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學習和生活充滿了快樂，有了好多意外的收獲。
書成了我們一家的重要財富，閱讀書報成了我們一家人的必修課。一有空閑，我們一家都捧著書在看，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。讀書已經成為我們家庭生活中必不可缺的一部分，有人說過，你的身上帶著你讀過的書，體現(xiàn)著你的氣質。愿我們每位家長能夠陪著孩子共同讀書，共同閱讀，讓讀書浸潤心靈，讓讀書成為習慣；在書香中成長，在成長中收獲；與書為友，與博覽同行。讓我們每一個家庭的生活品質得到不斷提升！
親子讀書事跡材料 12
在喧囂的城市中，有一個溫馨的小家，家里彌漫著淡淡的書香。這里，父親張先生和女兒小悅每天都會有一段寶貴的親子讀書時光。
張先生深知閱讀對于孩子成長的重要性，所以從小悅能夠自己翻書開始，他就堅持每天陪伴女兒讀書。從簡單的繪本到厚重的經典，他們一起沉浸在書的世界里，分享著故事中的喜怒哀樂。
有一次，他們共同閱讀了一本關于環(huán)保的科普書籍。小悅被書中的內容深深吸引，她向張先生提出了許多關于環(huán)保的問題。張先生耐心地解答，并引導小悅思考如何在日常生活中做到環(huán)保。這次閱讀不僅增長了小悅的知識，更讓她學會了如何關心和保護我們的'地球。
在他們的共同努力下，小悅的閱讀興趣越來越濃厚，她的作文水平也得到了明顯的提升。她的作文多次在學校和市級的比賽中獲獎，成為了同學們眼中的“小作家”。張先生也深感驕傲，他認為這是親子閱讀帶來的最好回報。
親子讀書事跡材料 13
李明和他的媽媽都是書蟲，家里的書架上擺滿了各式各樣的書籍。從李明記事起，媽媽就經常帶著他一起閱讀，用故事陪伴他成長。
有一次，媽媽給李明買了一本關于歷史的書。書中講述了許多英雄人物的故事，讓李明對歷史產生了濃厚的'興趣。他每天都會迫不及待地翻開書本，沉浸在歷史的長河中。媽媽看到李明如此熱愛閱讀，便決定每周都陪他去圖書館挑選新書。
在媽媽的引導下，李明的閱讀范圍越來越廣，從歷史到文學，從科學到藝術，他都涉獵其中。他的知識面不斷豐富，思維能力也得到了鍛煉。在學校里，李明成為了同學們眼中的“小博士”，經常被邀請在班會上分享他的閱讀心得。
李明深知，這一切都離不開媽媽的陪伴和引導。他說：“是書香伴我成長，是媽媽的陪伴讓我愛上了閱讀。”
親子讀書事跡材料 14
趙家是一個普通的家庭，但家里的氛圍卻格外溫馨。這得益于趙先生和妻子對親子閱讀的重視。
他們的女兒小麗從小就展現(xiàn)出對閱讀的濃厚興趣。趙先生和妻子為了滿足女兒的閱讀需求，特意在家里設置了一個閱讀角，擺滿了適合孩子閱讀的書籍。每天晚上，他們都會輪流陪伴小麗一起閱讀，分享書中的故事和感悟。
有一次，小麗在閱讀一本關于勇敢面對困難的書時，被書中的主人公深深打動。她向趙先生表示，她也要像書中的主人公一樣勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。趙先生和妻子非常欣慰，他們知道閱讀已經深深影響了小麗的價值觀和人生觀。
在他們的共同努力下，小麗的閱讀能力和綜合素質得到了顯著提高。她不僅在學校的閱讀比賽中屢獲佳績，還在課外活動中展現(xiàn)出了出色的組織和領導能力。趙先生和妻子深感自豪，他們認為這是親子閱讀帶來的最大收獲。
這些事跡材料展示了親子閱讀在孩子成長過程中的重要作用。它不僅能夠增長孩子的`知識、鍛煉孩子的思維能力，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、提升孩子的綜合素質。讓我們共同努力，為孩子營造一個充滿書香的家庭環(huán)境，讓閱讀成為孩子成長的最佳伙伴。
親子讀書事跡材料 15
在王家庭，親子閱讀是一種互動式體驗。父親會定期選擇適合孩子年齡和興趣的書籍，然后與孩子一起閱讀、討論。他們會一起扮演故事中的角色，通過表演和互動來加深對故事的理解。這種互動式閱讀不僅讓孩子更加投入和享受閱讀的過程，還促進了家庭成員之間的溝通和交流。王家庭認為，高情商的.陪伴是通過多種方式滿足孩子的需求，讓孩子在快樂中成長。
這些事跡材料展示了高情商陪伴在親子閱讀中的重要作用。通過高質量的陪伴、情感交流和互動式體驗，孩子們不僅獲得了知識和樂趣，還建立了與家人的深厚情感連接。這種陪伴方式對孩子的成長具有深遠的影響，值得每個家庭借鑒和學習。
親子讀書事跡材料 16
在一個寧靜的小鎮(zhèn)，每當夜幕降臨，總有一戶人家的窗戶亮著溫暖的燈光。這是李先生一家的讀書時間。李先生是個熱愛文學的人，他深信閱讀能夠啟迪智慧，培養(yǎng)孩子的想象力。因此，他每晚都會抽出時間，與年僅七歲的兒子小明一起讀書。
他們的讀書地點是家里的.小陽臺，月光灑在他們身上，為他們營造了一個寧靜而溫馨的閱讀環(huán)境。李先生為小明挑選了一系列經典的童話故事，如《安徒生童話》、《格林童話》等。他用自己的聲音，將故事中的情節(jié)和角色栩栩如生地展現(xiàn)出來，讓小明仿佛置身于童話世界之中。
小明被父親的聲音所吸引，他瞪大了眼睛，聚精會神地聽著。每當故事中的主人公遇到困難時，他都會緊張地握緊拳頭；而當主人公戰(zhàn)勝困難，迎來美好結局時，他又會開心地笑出聲來。李先生看著小明那投入的神情，心中充滿了滿足和欣慰。
除了讀書，李先生還會與小明進行深入的討論，讓他理解故事背后的深層含義。他告訴小明，每個故事都蘊含著一個道理，這些道理將幫助他更好地面對未來的生活。
在這樣的親子閱讀時光中，小明不僅培養(yǎng)了良好的閱讀習慣，還學會了如何與人分享、如何理解他人。他們的家庭也因此變得更加和諧、溫馨。
親子讀書事跡材料 17
在繁華的都市中，有一個特殊的家庭，他們以讀書為樂，以書為伴。這個家庭的主人是王教授和他的女兒小玲。
王教授是一位著名的歷史學者，他深知閱讀對于個人成長的重要性。因此，他從小就培養(yǎng)小玲的閱讀興趣，為她挑選了各種類型的書籍，從歷史、文學到科學、藝術，無所不包。
每個周末的下午，王教授都會與小玲一起坐在書房里，享受閱讀的時光。他會為小玲講述書中的故事，解釋難懂的知識點，引導她深入思考。小玲則總是聚精會神地聽著，時而點頭表示理解，時而提出自己的疑問。
隨著年歲的增長，小玲的閱讀能力和興趣也逐漸增強。她不再滿足于父親的講解，開始主動尋找自己感興趣的`書籍。王教授看到女兒的成長，心中無比欣慰。
在他們的共同努力下，這個家庭的書香氣息越來越濃厚。家里的書架上擺滿了各種各樣的書籍，這些書籍成為了他們生活中最寶貴的財富。
王教授和小玲的故事告訴我們，親子閱讀不僅可以增進家庭成員之間的感情，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀能力和綜合素質。書香家庭的傳承，需要每一代人的共同努力和付出。
親子讀書事跡材料 18
在現(xiàn)代社會，科技的發(fā)展使得人們可以通過各種方式獲取信息，但張先生一家卻堅信，紙質書籍仍然有著無法替代的魅力。因此，他們每晚都會抽出一段時間，一起閱讀紙質書籍。
張先生的女兒小芳是個活潑好動的孩子，對于閱讀并不太感興趣。但張先生并沒有放棄，他挑選了一些適合小芳年齡段的有趣書籍，如《小王子》、《夏洛的網》等，并用自己的方式講述書中的故事。
每當夜幕降臨，張先生一家便會圍坐在客廳的沙發(fā)上，打開書本開始閱讀。他們時而低聲交流書中的情節(jié)，時而分享自己的感受和理解。這種跨越時空的對話讓他們感受到了閱讀的魅力所在。
隨著時間的推移，小芳的`閱讀興趣逐漸增強。她開始主動挑選書籍閱讀，并與張先生分享自己的閱讀心得。張先生看到女兒的變化，心中充滿了喜悅和自豪。
他們的親子閱讀經歷告訴我們，即使在現(xiàn)代社會，紙質書籍仍然有著無法替代的價值。通過親子閱讀，我們可以與孩子建立更加緊密的聯(lián)系，讓他們感受到閱讀的樂趣和價值所在。這種跨越時空的對話不僅能夠增進家庭成員之間的感情，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀能力和綜合素質。
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