一、目標：

　　1、能說出自己喜愛的物品的名稱，知道每個人都有自己喜愛的寶貝。

　　2、能表達自己的喜愛之情，并與他人分享自己喜愛的物品。 二、準備：

　　1、請家長與孩子協(xié)商，幫助孩子選一件最喜愛的物品以及與之相關的生活照片。有條件的家庭可以給孩子和他的小寶貝合影。

　　2、把幼兒帶來的照片一一貼在紙上，制作成《我們的寶貝》一書。

　　3、教師帶2—3件自己喜愛的物品，準備一段溫馨的音樂。請每個幼兒把自己的寶貝放在教師擺放好的椅子上，做好帶寶寶一起活動的準備。

　　二、過程：

　　1、說說自己的寶貝。

　�。�1）請幼兒抱著自己的寶貝坐在位子上輪流說說：最愛的寶貝是什么?為什么喜歡它?

　　（2）教師與幼兒逐一翻看《我們的寶貝》，凡是翻到某一幼兒的寶貝時，該幼兒便站起來響亮地說：“這是我的寶貝�！�

　　2、猜猜老師的寶貝。

　�。�1）你們都有自己的寶貝，老師也有，你們想知道嗎?

　　（2）教師出示2—3件喜愛的物品與幼兒分享，最后告訴幼兒：“老師最喜歡的寶貝就是你們�！�

　�。�3）在溫馨的音樂聲中，教師逐一擁抱幼兒并說：“你是我的寶貝�！�

　　3、照顧好自己的寶貝。

　　（1）今天你要帶著寶貝在幼兒園里過一天，要好好照顧它呀!

　　（2）教師注意觀察幼兒是如何照顧寶貝的，及時肯定幼兒初步的自理行為。