2016考研逆勢上漲,報考兩極分化嚴重
2016碩士研究生考試今日開始,據(jù)教育部最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,考研總人數(shù)在連續(xù)兩年下降后,今年“逆勢”上漲,達到177萬,較2015年165萬的報考人數(shù),增幅為7%,其中,報考專業(yè)學位人數(shù)為85萬,占全部報考人數(shù)的48%。
其中,北京大學、中國人民大學、南京大學、中國科學院大學、武漢大學、清華大學、浙江大學、對外經(jīng)貿(mào)大學、上海交通大學、華中科技大學、北京交通大學、中央財經(jīng)大學等常年位列報考前列。而部分科研院所、地處中西部或名氣一般的院校缺存在年年招生不飽和,呈現(xiàn)出報考院校與地區(qū)兩極分化的現(xiàn)象。
從2005至今的十年間,研究生招生規(guī)模擴大約80%,學歷通脹現(xiàn)象嚴重(或者說學歷貶值),用人單位就不只看是否有研究生學歷了,更看重的就成了研究生畢業(yè)院校的名氣,國家機關、國企、知名外企等“香餑餑”也格外看重學生背景,甚至“985、211”成了最基本選拔條件,這導致考生更加愿意追逐“名!。而考研備考周期長、花費多、環(huán)節(jié)復雜,使得不少考生關注“性價比”,“好不容易考一回,要考就考個好的!”基本成了多數(shù)考生的共識。
除了就業(yè)競爭層面的原因,“985、211、34所自主招生”等名校因辦學歷史悠久,教學質(zhì)量和培養(yǎng)水平優(yōu)勢明顯,加之國家在科研經(jīng)費和政策上的傾斜,畢業(yè)生整體水平相對普通院校更有保障。
同時,分析考研報考地區(qū)的分布,冷熱兩極分化的現(xiàn)象仍然明顯,一是由院校分布的不平衡導致的,985、211多數(shù)集中在北上廣和中東部發(fā)達地區(qū)(代表研究生培養(yǎng)最高水平的34所自主招生單位,北京就有7所,而除北京、天津以外的華北四省只有1所),所以北京、上海、江蘇、天津等省市報考人數(shù)位居前列也就不奇怪了。
除了名校林立、優(yōu)質(zhì)教育資源集中的原因之外,這些地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平也是不可忽視的,熱門專業(yè)主要集中在經(jīng)濟、管理、法學大類,這些專業(yè)要求研究生在讀期間除了學習理論知識,還必須參加足夠多的社會實踐,而在經(jīng)濟發(fā)達省份,有價值的實踐平臺或機會明顯更多。從就業(yè)的一般規(guī)律看,在哪里讀書基本就在哪里就業(yè),也導致看重發(fā)展空間和機會的考生往往一步到位選擇中東部省份。
2016年在職研究生新政策解析
國務院學位委員會的通知:2016年將取消在職研究生聯(lián)考,或變成一年兩考,在職研究生聯(lián)考取消后,替代的考試形式尚未出臺,目前有兩種計劃:一為合并到每年12月份的全國統(tǒng)一研究生考試;另一種是將10月的聯(lián)考改為一年兩考,每年6月和12月舉行。
專業(yè)碩士報考逆勢升溫
此輪研究生教育改革中,提升專業(yè)學位碩士比例是重要方向,根據(jù)教育部主辦的"全國研究生教育質(zhì)量工作會議"上發(fā)布的數(shù)據(jù):專業(yè)學位碩士招生比例由2008年的7%提高到2014年的45%。教育部希望,學術型碩士與專業(yè)型碩士比重達到1:1。
"預計這一比例今年就能達到。"國內(nèi)考試產(chǎn)品總監(jiān)甘源表示,去年考研(課程)人數(shù)為171.5萬,是自2008年的首次下降,而今年考研報考總人數(shù)為164.9萬,比去年還少了6.5萬,降幅3.8%。
不過,總人數(shù)下降,專業(yè)碩士報考卻持續(xù)升溫。今年報考專業(yè)學位人數(shù)為72.6萬,比去年增加5萬人,占報名總人數(shù)的44%,比2014年增加了4%。
專業(yè)碩士報考主要集中在經(jīng)管類專業(yè),排名前三的分別是工商管理、會計、法律。甘源解釋說:"相比學術碩士,專業(yè)碩士培養(yǎng)更側重實務,在部分看重實際操作的領域里,往往更受用人單位青睞。"
另據(jù)統(tǒng)計,2015考研專業(yè)熱度前十的專業(yè)分別為工商管理、法律碩士(非法學)、會計、金融學、計算機科學與技術、材料科學與工程、公共管理、行政管理、外國語言學與應用語言學,主要集中在經(jīng)濟、管理、法學、工學等學科門類,占報考總人數(shù)比例近 50%;而報考冷門的專業(yè)主要集中在理學、哲學、農(nóng)學、史學等學科門類,部分專業(yè)如農(nóng)林推廣碩士、倫理學、養(yǎng)殖學等門可羅雀。
對于專業(yè)學位研究生的培養(yǎng),教育部表示,將支持培養(yǎng)單位建立有特色的培養(yǎng)模式。如有的培養(yǎng)單位邀請行業(yè)企業(yè)共同制訂培養(yǎng)方案;有的與企業(yè)緊密合作,互派導師,建立穩(wěn)定的實踐基地;有的加強與特定職業(yè)人才實際能力要求的銜接。
目前,教育部正在改革專業(yè)學位授權審核,不再把擁有學術學位授權點作為增列專業(yè)學位授權點的先決條件,允許符合條件的培養(yǎng)單位直接申請增設專業(yè)學位點,并鼓勵將學術學位點調(diào)整為專業(yè)學位點,目前已有103個學術學位點進行了調(diào)整。
高校不擔心末班車報名潮
去年6月,國務院學位委員會發(fā)布《關于2014年招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學位工作的通知》稱:"從2016年起,不再組織在職人員攻讀碩士專業(yè)學位全國聯(lián)考。除高級管理人員工商管理碩士,其他類別的在職人員攻讀碩士專業(yè)學位招生工作,將以非全日制研究生教育形式納入國家招生計劃和全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試。"
對此,多所高校的研招辦負責人表示,這是國家對研究生教育的重新布局。
上海交通大學研究生招生辦主任吳小芬表示:"研究生教育也是全國招生制度改革的重要一環(huán),改革標志著中國研究生教育開始進入'質(zhì)量時代'。"
根據(jù)相關數(shù)據(jù),全國在校研究生近180萬人,其中博士生近30萬人,目前,在職攻讀研究生主要有三種途徑:一為每年5月的同等學力申請碩士學位;二為參加10月份的在職研究生聯(lián)考,三為參加每年12月底進行的全國統(tǒng)一研究生考試。
高校研招辦負責人表示,在職研究生聯(lián)考取消后,替代的考試形式尚未出臺,但從國務院學位辦和教育部的改革思路來看,主要有兩種計劃:一為全部合并到每年12月份的全國統(tǒng)一研究生考試。另一種是將10月的聯(lián)考改為一年兩考,每年6月和12月舉行,12月的考試主要是學術型,6月考試主要是專業(yè)型。學術學位研究生重點考察專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì),專業(yè)學位研究生重點考察職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。
今年是在職研究生聯(lián)考的最后一年,會否引發(fā)"末班車"報名潮?
對此高校研招辦并不擔心。"現(xiàn)在很多80后或90后擁有碩士學位,70后一般不會再讀研。"