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圣誕節(jié)手抄報(bào)：感受圣誕文化
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，我們滑雪多快樂(lè)，我們坐在雪橇上……”最近，圣誕節(jié)的歌聲與音樂(lè)隨時(shí)耳聞，“圣誕老人”和圣誕節(jié)的飾物隨處可見。值此圣誕節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)诩幽么筇接H，耳聞目睹，多方面感受了西方的圣誕文化。
眾所周知，圣誕節(jié)是西方盛行的宗教節(jié)日，也是西方世界及亞洲一些國(guó)家和地區(qū)的公眾假日。它起源于基督教，是羅馬教會(huì)于公元336年設(shè)定的紀(jì)念耶穌出生的節(jié)日，故名“圣誕節(jié)”。大部分的天主教堂會(huì)在12月24日的平安夜舉行子夜彌撒，然后在25日慶祝圣誕節(jié)。
1月18日，我們有機(jī)會(huì)參加了一個(gè)社區(qū)成人學(xué)校的圣誕Party,只見百余名學(xué)員穿著節(jié)日的盛裝、帶著各自準(zhǔn)備的特色食品來(lái)到學(xué)校參加聚會(huì)。會(huì)場(chǎng)是一間不太大的會(huì)議室，天花板上掛著學(xué)員們制作的“圣誕老人”、圣誕樹、星星和雪花飾物，頗有節(jié)日氣氛。上午9時(shí)，頭戴鹿角發(fā)卡的老教師宣布Party開始，師生們合唱了《祝你圣誕快樂(lè)》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《圣誕節(jié)的十二天》等圣誕歌曲，老師給學(xué)員們出了很多關(guān)于圣誕文化的謎語(yǔ)，并讓各組學(xué)員比賽寫出與圣誕相關(guān)的詞匯，寓教于樂(lè)，學(xué)員們的回答都很出色。接著看到學(xué)員用彩紙和白紙現(xiàn)場(chǎng)制作了表演服裝，紅鼻子馴鹿、雪人和天使有模有樣，他們一出場(chǎng)就響起熱烈掌聲;更令人意想不到的是一群馴鹿們——頭戴裝滿彩色氣球絲襪的學(xué)員展示自己的“圣誕秀”;由學(xué)員裝扮的圣誕老人和頭戴鹿角的老教師的出場(chǎng)將表演推向了高潮，他們?cè)凇垛弮喉懚．?dāng)》音樂(lè)的伴奏下，盡情地舞之蹈之，學(xué)員們都開心地笑著、欣賞著。表演結(jié)束后，學(xué)員們回到各自的教室，由老師向他們發(fā)放圣誕禮物。
經(jīng)了解，其實(shí)這些圣誕禮物也是學(xué)員每人交給老師一份，經(jīng)過(guò)互換，最后再由老師以“圣誕老人”的名義發(fā)給學(xué)員的。接下來(lái)就是享用由他們各自奉獻(xiàn)的食品組成的圣誕“大餐”了。餐間，師生們還在談?wù)撝P(guān)于“圣誕老人”、雪橇和馴鹿、煙囪和長(zhǎng)襪、圣誕樹與圣誕花、圣誕環(huán)和雪人、圣誕卡和圣誕禮物、圣誕頌歌以及標(biāo)準(zhǔn)的火雞圣誕大餐等話題，在傾聽中令我們感受到多樣的圣誕文化。聽一位帶孩子的學(xué)員說(shuō)，兩周前已給4歲的兒子買了一雙紅色的圣誕長(zhǎng)襪，他每晚都抱著這雙紅襪子睡覺(jué)，等待著從煙囪里下來(lái)的圣誕老人給他送來(lái)圣誕禮物。有位男學(xué)員說(shuō)，他將去參加安省的冬季圣誕滑雪露營(yíng)活動(dòng)，還有兩位女學(xué)員告訴我們，她們將在圣誕節(jié)和朋友聚會(huì)并和父母一起去旅游……噢!當(dāng)今的圣誕節(jié)，已經(jīng)不是單純地在教堂做彌撒，豐富的節(jié)日活動(dòng)使人們度過(guò)一個(gè)久久期盼的公眾假日，多元的文化取向使這個(gè)節(jié)日更多彩。