發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。下面是小編收集整理的期中考試表彰會學(xué)生代表發(fā)言稿,希望對您有所幫助!
高三期中考試表彰會學(xué)生代表發(fā)言稿(一)
敬愛的老師、同學(xué)們:
大家好!我是來自24班的李**,很榮幸能和同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望能對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。高三生活不知不覺中已經(jīng)過去兩個多月了,每位同學(xué)都全力以赴地投入到了緊張的學(xué)習(xí)中,但期中考試后,有些同學(xué)成績很不理想,有些同學(xué)對自己的成績不太滿意。下面我將從幾個最不容易做到位卻也最基本的方面介紹我的經(jīng)驗(yàn)。
一、 上課認(rèn)真聽講
一切好成績來源于上課認(rèn)真聽講,這是一個小學(xué)生都知道的道理,但我們這些高三學(xué)生卻很難做到位。一節(jié)課40分鐘,一天7節(jié)課,要保持聽清楚弄明白老師說的每一句話,確實(shí)不容易。所以我們上課聽講時一定要有策略、方法。首先,不要讓自己在上課時閑下來,上課時不僅要聽,更要思考,記筆記。這時,把握好思考和記筆記的時機(jī)尤為重要。不要只為了記筆記而記筆記,老師在寫板書時一定在講解知識點(diǎn),一味記筆記,聽不到老師的講解,不思考老師說的話,得不償失。所以我建議,上課先保證聽清老師的講解,這是最重要的,可以先記下一個筆記的梗概,下課后再自己填入內(nèi)容,還可以起到復(fù)習(xí)的效果。
還有對于防止上課走神的方法,我的方法是緊跟老師思路思考問題,這是記住老師上課內(nèi)容的最快捷徑。而怎樣緊跟老師的思路呢?我的經(jīng)驗(yàn)是調(diào)動自己所有的感官,老師畫一個圖,就跟著畫一個圖;老師提出一個問題,就思考一個問題,回答一個問題。老師在上面"手舞足蹈",你在下面"手舞足蹈",充分調(diào)動自己。當(dāng)然,不要太過分,否則,破壞了上課秩序,老師是絕對不能允許的。
二、對待作業(yè)
做作業(yè)一定要落實(shí),但不僅僅是寫滿了那么簡單。
作業(yè)不僅僅是用來完成的,更應(yīng)該是用來思考的,也是用來養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣的途徑。
作業(yè)是發(fā)人深思的,僅以一道簡單的物理光電效應(yīng)題為例,他便可以引出你對光學(xué)的大量回憶。而且作業(yè)也可以讓你發(fā)現(xiàn)上課所學(xué)知識中掌握不到位的知識,查漏補(bǔ)缺。作業(yè)不應(yīng)該是束縛我們思想的枷鎖,而應(yīng)該是促進(jìn)我們思考的催化劑。如果做作業(yè)能做到舉一反三,一題多解,那么這作業(yè)也就真的做到位了。
作業(yè)也是我們養(yǎng)成獨(dú)立思考習(xí)慣的好機(jī)會。有些同學(xué)平時在作業(yè)和學(xué)科自習(xí)時表現(xiàn)出色,但一到考試便頭腦一片空白,毫無解題思路,這很有可能是平時缺乏獨(dú)立思考造成的,平時做作業(yè)過分依賴他人,做作業(yè)時頻頻向他人求助,被動地接受他人思想,長此以往便喪失了獨(dú)立思考的能力,考試時必然手忙腳亂。所以做作業(yè)時,要獨(dú)立思考,要有自己的思想。人是一根有思想的蘆葦嘛。
還有,獨(dú)立思考,我們對題的印象也會更深刻,更容易記住題型。在這里,我要說記題背題是很重要的,它可以在考試時幫助加快我們的做題速度,防止我們考試慌張,減少我們的失誤。高考考的是題,我們作業(yè)做的也是題。我們?yōu)槭裁床挥涀∥覀冏鲞^的題呢?所以認(rèn)真做作業(yè),也有利于我們記憶題型。所以,作業(yè)之學(xué),博大精深,作業(yè)一定要落實(shí)。
對待作業(yè)中的錯題例題,要?闯7?偨Y(jié),總結(jié)易錯點(diǎn),總結(jié)題型與做題思路,在這里有一點(diǎn)要注意,復(fù)習(xí)時不僅僅要用眼看,更要親手去做,做和看完全是兩回事,會做,才有了自己的思路,培養(yǎng)了自己組織語言,表達(dá)的能力。錯題例題,很有價值。
三、 高效利用時間
進(jìn)入高三,同學(xué)們生活節(jié)奏加快,一天要在教室里學(xué)習(xí)十幾個小時,有的同學(xué)去吃飯都要跑著去,在這種時間十分充足的情況下,高效學(xué)習(xí),便成為成功的關(guān)鍵。我前面已經(jīng)說過了如何高效聽講,下面說一下如何高效上自習(xí)。自習(xí)占我們一天學(xué)習(xí)時間的很大一部分,由于沒有老師在講課,我們可以安靜地思考問題,當(dāng)然,也很有可能會走神浪費(fèi)時間,所以,對于防止自習(xí)課浪費(fèi)時間,我的經(jīng)驗(yàn)是給自己的自習(xí)時間做好安排,認(rèn)真嚴(yán)格地按照時間安排完成任務(wù),提前完成要獎勵自己,未能完成要懲罰自己。這樣我們就會像電腦程序一樣高效地利用自習(xí)時間。
自習(xí)還有一大忌諱,就是上課時討論問題。兩個人激烈地討論問題,都以為自己在努力,在提高,但其實(shí)這一不利于我們獨(dú)立思考問題,二也浪費(fèi)了兩個人的寶貴時間,三也破壞了自習(xí)紀(jì)律,這是一種自我滿足,自我陶醉,自我欺騙的假學(xué)習(xí),百害而無一利。所以,有問題,下課討論,或者去問老師,要比占用自習(xí)時間討論問題要好得多。
四、屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),永不言棄
成功的路是漫長而痛苦的,如蠶兒破繭成蝶般痛苦而艱辛。以我為例,我初中時全校排名百名開外,憑中考成績最后時刻來到二中。分班考試未進(jìn)入前400名,高中首戰(zhàn)便告負(fù)。高一第一次期中考試全校202名,僅列全班第6,高一時競選校團(tuán)委干事、廣播站播音員從未成功過,我?guī)缀鯂L遍了各種失敗。但正是我沒心沒肺的樂觀精神,不服輸?shù)膭蓬^,腳踏實(shí)地地一步一步積累。終于,一步步地穩(wěn)步提高,在這次期中考試中取得了不錯的成績。
在黑暗破曉之前的長夜里,我們失敗,困惑,迷茫。但這時,我們一定要堅信,只要我們一天一天腳踏實(shí)地,踏踏實(shí)實(shí)地去收獲,去積累,不要太在意眼前的成績,總有一天,我相信是不遠(yuǎn)的明天,厚積薄發(fā)的我們,必將看到勝利的曙光,必將看到成功希望,也必將漸漸地接近成功,最終達(dá)到成功的彼岸。
高考,我們贏定了!
高三期中考試表彰會學(xué)生代表發(fā)言稿(二)
各位老師,各位同學(xué),大家上午好!
很高興今天在這里發(fā)言!
高考的海浪隨著歲月的遷徙,陣陣襲來,從高一時的咫尺天涯 到如今的觸手可及, 而我們將要用高三的青春和三張試卷, 與世界賭一個明天。
高三的我們步步走來 告別了高一的閑暇 ,高二的浪漫 ,步入了匆忙的高三 迎來了第一次期中考試 ,它是重要的 ,作為高三的第一次期中考試 ,它不僅肩負(fù)著檢測著我們的成績的重任 ,還帶來了我們拼搏兩年的答卷 ,它是不重要的 ,對于余下的高三生活 它不過剛剛開始 又怎能證明你的成功與否 .
而在這重要與不重要之間 ,我們當(dāng)好好反省自身, 發(fā)揮得不錯 ,不要驕傲 ,好好保持 ,發(fā)揮得不好 ,不必氣餒 我們還有時間 ,從現(xiàn)在開始努力 總會有一份我們想要的答卷 .
就自身而言 ,我的數(shù)學(xué)和語文 ,還算差強(qiáng)人意 ,只有英語的成績透露著一絲凄慘 ,只是 ,要知道一桶水裝多少水 ,不在與它最長的木板有多長 而在于它最短的那塊木板 .
考試只是檢驗(yàn) 重要的是平常對英語多加積累 ,對于語文和數(shù)學(xué)取得的成績 ,不可驕傲 ,在做題時要更加細(xì)心 ,只有這樣才能在海浪來襲之時 ,能夠平靜面對 能夠博一個明天。
每個人都是如此, 浪花之后的平靜 ,并不是讓你享受 ,而是讓你細(xì)細(xì)思量 ,細(xì)細(xì)品味 品味自己的得失 ,才可以更加努力 品味自己的不足 ,才可以調(diào)整方向 在學(xué)習(xí)的海洋中 ,或許我們會有短暫的迷茫 ,那是我們不妨開啟行囊 翻看最初的夢想 ,也不妨鼓勵自己 路在前方。
讓我們通過此次的期中考試 !發(fā)現(xiàn)自己的不足 ,多加積累 ,更加努力 ,當(dāng)高考的海浪襲來之時 ,我們能用三年的青春和三張試卷與世界博一個未來!
[高三期中考試表彰會學(xué)生代表發(fā)言稿]