小班糖果雨教案是怎么樣的呢，歡迎大家的閱讀參考，希望可以幫助到你。

小班糖果雨教案一：

1、理解故事內(nèi)容，感受“糖果雨”的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒大膽想像，并樂意表達(dá)自己的想法。

3、理解詞：糖果。

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受“糖果雨”的樂趣，理解詞：糖果。，

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽想像，并樂意表達(dá)自己的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

掛圖13號(hào)。

活動(dòng)過程：

一、說說“雨”，激發(fā)興趣。

你見過下雨嗎?雨點(diǎn)是怎么樣的?它是怎么落下來的?

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活說一說、做一做。

今天有個(gè)地方在下雨，下的可是一場(chǎng)奇怪的雨，我們一起來聽聽故

事吧!

二、欣賞故事，理解內(nèi)容。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片①，看看這些雨是怎么樣的?

2、教師結(jié)合圖片講述故事。

3、引導(dǎo)幼兒在說說、做做中理解故事內(nèi)容。

a故事中的雨有些什么顏色?

b孩子發(fā)現(xiàn)奇怪的雨后是怎么做的?是什么味道的?

c原來下的是什么雨?引出故事題目《糖果雨》。什么叫糖果?

d發(fā)現(xiàn)糖果雨后，他們是怎么喊的?

討論：圖片上的糖果雨還有什么味道?

e大家撿起糖果雨都放到了哪里?

f你見過糖果雨嗎?喜歡嗎?為什么?

三 、欣賞故事，理解內(nèi)容。

1、引導(dǎo)幼兒再次傾聽故事，并嘗試講述。

2、你們想不想我們這里也下一場(chǎng)糖果雨呢?你還想下什么味道的糖果雨呢?

四、延伸活動(dòng)，激發(fā)幼兒大膽制作糖果雨的欲望。出示大雨點(diǎn)，激發(fā)幼兒的制作欲望。

大雨點(diǎn)落下來了，可是還沒有糖果味道，等下請(qǐng)你們添上奇特的糖果雨吧!

幼兒嘗試制作，教師巡回指導(dǎo)。

修改意見：

小班糖果雨教案二：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感知天上下“糖果雨”的樂趣，體驗(yàn)吃糖果的甜蜜。

2、結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)，樂于講述吃過哪些糖果以及吃各種糖果的不同感受。

3、嘗試運(yùn)用“假如我是魔術(shù)師，……”的句型，表達(dá)自己想下各種“神奇雨”的愿望。 .

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種彩色的實(shí)物糖果、每桌一個(gè)空盤子(放糖果紙)。

活動(dòng)過程：

一、“糖果云”圖片導(dǎo)入，欣賞故事《糖果雨》。

1、出示“糖果云”圖片，提醒寶貝觀察：天空中，飄過來一朵神奇的大云朵，里面藏著許多的雨寶寶，猜猜大云朵會(huì)下什么樣的雨?

2、師：小朋友們都猜了很多，那我們來聽聽這神奇的大云朵到底會(huì)下什么雨呢。

3、提醒幼兒觀察糖果云的圖片，認(rèn)真地傾聽教師有感情地完整講述故事內(nèi)容。

二、借助圖片進(jìn)行分層次提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

完整傾聽故事后提問：

1、原來天上下了一場(chǎng)什么雨?引出故事題目《糖果雨》。

2、孩子發(fā)現(xiàn)奇怪的雨后是怎么做的?他們又是怎么喊的?

3、這些糖果都有哪些顏色?是什么味道?

4、糖果還有什么味道?(結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，講述自己吃過的糖果)

5、故事里的人們喜歡糖果雨嗎?他們?cè)谧鍪裁?

6、你見過糖果雨嗎?喜歡嗎?為什么?

三、拓展性提問，啟發(fā)幼兒想象各種神奇的雨。

1、假如你是天空的魔術(shù)師，你想下一場(chǎng)什么雨?

2、引導(dǎo)幼兒用“假如我是魔術(shù)師，我想讓天上下一場(chǎng)……”的句型大膽想象講述，例如：餅干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。

補(bǔ)充性提問：想一想，什么樣的雨才會(huì)讓你感到快樂與幸福?如果你是魔法師，你會(huì)變出來哪些雨大家才會(huì)喜歡呢?

3、給予想象奇特、構(gòu)思合理、表述清楚的寶貝鼓掌肯定。

四、教師拋撒“糖果雨”，引發(fā)幼兒游戲活動(dòng)高潮。

1、教師：剛才，小朋友當(dāng)了一回魔術(shù)師，讓天上下了許多神奇的雨，真好玩，真有趣!老師也想來當(dāng)一回魔術(shù)師。假如我是一位本領(lǐng)大、神氣的魔術(shù)師，我最想要下一場(chǎng)糖果雨，讓天上下許多許多的好吃、好看、好玩的糖果，讓我們班每個(gè)寶寶的小嘴巴都能吃到香香的、甜甜的糖果，讓我們的小嘴巴變得甜甜蜜蜜的。

(1)交代游戲規(guī)則與要求：建議“變魔術(shù)”之前，幼兒自己用小手把小眼睛蒙起來。

(2)教師在幼兒座位四處拋灑糖果，并提醒幼兒千萬(wàn)不能偷看，否則“魔術(shù)”就不靈了。

(3)睜開小眼睛看一看，找一找，地上都有哪些糖果?如果喜歡的話，就來?yè)煲活w你喜歡的糖果吧!(關(guān)注寶貝們的活動(dòng)情緒及撿糖果的情況，提醒寶貝注意輕輕撿拾，防止發(fā)生碰撞或爭(zhēng)搶的情況。)

2、教師提問個(gè)別幼兒：你撿到的是什么樣子的糖果?它是什么顏色的?你也可以來嘗一嘗：這是什么味道的糖果?

3、鼓勵(lì)幼兒自己剝開糖果紙，把糖果紙放后面桌子上的空托盤中，一邊品嘗糖果，一邊簡(jiǎn)單描述一下品嘗到的糖果的甜蜜味道。

4、提醒寶貝也為老師、阿姨義務(wù)服務(wù)一次，為老師剝糖果吃，教師用誠(chéng)懇的態(tài)度向這些友善的寶貝表示感謝與贊賞，積累寶貝“關(guān)心、體貼他人”的情感經(jīng)驗(yàn)!

小班糖果雨教案三：

教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言——糖果雨

1、理解故事內(nèi)容，感受“糖果雨”的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒大膽想像，并樂意表達(dá)自己的想法。

3、理解詞：糖果。

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受“糖果雨”的樂趣，理解詞：糖果。，

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽想像，并樂意表達(dá)自己的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

掛圖13號(hào)。

活動(dòng)過程：

一、說說“雨”，激發(fā)興趣。

你見過下雨嗎?雨點(diǎn)是怎么樣的?它是怎么落下來的?

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活說一說、做一做。

今天有個(gè)地方在下雨，下的可是一場(chǎng)奇怪的雨，我們一起來聽聽故

事吧!

二、欣賞故事，理解內(nèi)容。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片①，看看這些雨是怎么樣的?

2、教師結(jié)合圖片講述故事。

3、引導(dǎo)幼兒在說說、做做中理解故事內(nèi)容。

a故事中的雨有些什么顏色?

b孩子發(fā)現(xiàn)奇怪的雨后是怎么做的?是什么味道的?

[小班糖果雨教案]