以曾經(jīng)的我為題的作文

　　憤怒，因為沒能達到目標；哭泣，因為沒法改變現(xiàn)實。當強風颳過了我滿是淚水的臉頰，我似乎聽見了他們的訕笑。

　　憶起了小學，那段能無慮遨游的時光是多么令人懷念，但盡管小學的我多么放浪形骸，仍會要求自己的成績要超越他……。 他是我們的班長，平時即常為班上爭光，所有人的掌聲集聚于他一身，他的耀眼、我的放浪，相形之下我無地自容。應是嫉妒心與好勝心的驅(qū)使吧！我在各方面百般刁難他，并激勵自己在成績上一定要令其無法望吾項背。 然而，我的讀書態(tài)度卻未因此改變，他的用功、我的忽視，在平時考中即可發(fā)覺，但，遲鈍的我卻渾然不知。期末考結(jié)果出爐，成績的差距正如實的燙在我手、我心，頓時，信心與嫉妒之手消銷無跡，心中僅存永不干涸的慚愧之井流淌著。 同學們的譏笑、師長的責訓不只占領了腦海，淚腺也早已被攻陷，潰出了止不住的恨。我并不恨班長，因為我知道結(jié)果是來自于自己的愚蠢，旁人的冷眼與自責化為一血盆大口的鬼魅，將我吞噬殆盡。但至少，至少這次我明白了自己是多么的“聰明伶俐”。

　　如今，那次經(jīng)驗已從痛愴化為教訓。在那之后，我堅定目標，并且努力搏戰(zhàn)、絕不放棄，相信“有志者事竟成”，這樣處理失敗的方式也許不能稱上高明，但卻使我獲益良多。面對挫折與問題，我想，只要主動發(fā)覺錯誤的癥結(jié)點，并展現(xiàn)自己的毅力，努力向前，自然能使失敗向你懾服。

　　涼風拂過臉頰，贊許著我的明志，我玩笑地問:“你不是曾嘲弄那愚蠢的我嗎?”。

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