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家長隨筆:家庭教育會影響孩子一生

時間:2022-09-13 15:00:41 學人智庫 我要投稿

家長隨筆:家庭教育會影響孩子一生(通用10篇)

  無論是在學校還是在社會中,相信大家一定接觸過隨筆,隨筆是一種散文體裁,篇幅短小,表現(xiàn)形式靈活自由。經典的隨筆都有哪些?以下是小編為大家收集的家長隨筆:家庭教育會影響孩子一生,歡迎閱讀與收藏。

家長隨筆:家庭教育會影響孩子一生(通用10篇)

  家長隨筆:家庭教育會影響孩子一生 篇1

  一直以來,我對孩子的教育是很隨意的,我希望孩子有個快樂的童年,不想給他施加太多的壓力,況且學習是孩子自己的事情,家長不應該過多地參與。這種觀點一直持續(xù)到孩子上四年級。他不但各方面表現(xiàn)一般,而且學會了撒謊,作業(yè)沒做完,說做完了,在學習上懶惰、拖拉。漸漸地,我還發(fā)現(xiàn),他對于我偶爾的管教不認可,還和我頂嘴耍脾氣,我對孩子的這種逆反居然束手無策。于是我反省了一下自己,這不能全怪孩子,我對她的檢查和督促實在太少了,而且我沒有一套好的教育方法,只是在任其自然發(fā)展,偶爾的管束根本不能奏效,這樣下去是不行的。認識到了這些,我就要采取行動。于是我想到了書。假日的某一天,我來到了書店,翻閱了有關教育的書籍,覺得國外的教育不太適合國內,就沒有選擇。我特別贊同賞識教育,于是買回了一本周泓的《教你如何賞識孩子》,讀后便萌發(fā)了對孩子實施賞識教育的念頭。

  我的孩子的性格比較內向,膽子小,做什么事情不主動,這可能也有遺傳因素吧,我和愛人小時候都是這樣的。由于我在他一至四年級的學習過程當中沒有過多的約束,僅靠他自己的自覺性,所以他沒有自己的的學習方法,沒有良好的學習習慣,對學習的興趣也是一般。針對孩子的性格和他的現(xiàn)狀,我制定了我的教育目標和孩子的學習計劃,目標是培養(yǎng)孩子的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,此目標在小學畢業(yè)前實現(xiàn)。計劃是:每天利用1小時寫作業(yè),半小時寫書法,半小時讀課外書,半小時看電視,其余時間自行支配,但9點之前必須睡覺(特殊情況除外)。我呢,每天陪著他,看與工作有關的書籍、雜志,看《讀者》以及其他我喜歡看的書,練書法,寫摘抄。他的摘抄作業(yè)比較差,于是,我和他一起摘抄,我把看書發(fā)現(xiàn)的適合他閱讀的文章推薦給她看,把適合他摘抄的提供給她,他寫周記,我也寫,他練書法,我也練,總之,我盡可能地和他一起學習相同的知識,培養(yǎng)他的興趣,我也能從中受益,我們共同努力,共同進步。我還制定了獎勵措施:每一次大進步得5分,每一次小進步,得2分,積滿50分有一份價值20元的禮物,積滿100分有一份價值50元的禮物。我特意給他準備了一個專門記錄進步的本子,把他的進步分成兩部分,一部分是學習方面的進步,另一部分是生活方面的進步。并把每一次進步都記錄下來,同時貼上大大小小的粘貼。孩子對次產生了濃厚的興趣。計劃剛實施幾天,他就得到了老師的表揚,也就得到了應得的分數(shù)和粘貼。我也不失時機地與老師溝通,向老師說明我的想法,希望得到老師的支持。老師也在反饋本上給我留言,說出孩子的進步,孩子還存在的問題以及需要家長配合的方面。

  我的計劃實施了兩個月的時候,孩子通過期中考試,他的數(shù)學成績不理想,于是我給孩子的班主任老師老師打了電話詢問原因,老師說,這次考試有些題是還沒有學到的,這也不怪孩子,別責備他。還說,孩子最近最大的進步就是自信了,這比什么都重要。責備我當然不會,可我想知道孩子考試失利的原因,也想知道我的教育方法的效果。聽了老師的一番話,我堅定了信心,就這樣繼續(xù)實施我的計劃,我相信我的目標一定能實現(xiàn),況且我原本看重的也不是成績,我一直堅信,只要學習興趣有了,就不愁成績!他能愉快地學習,養(yǎng)成良好的學習習慣是我最大的希望,目標實現(xiàn)了,就會為他上初中奠定良好的基礎。我也堅信,我的孩子決不是朽木,只要方法正確,他一定會有好的未來。

  一學期下來,我看到了孩子的進步:能獨立閱讀一些課外讀物,在這之前,我給他的訂的《小學生優(yōu)秀作文》、《小雪花》、《故事大王》等,他很少問津;他基本養(yǎng)成了好的學習習慣,在我不在家的時候,不用爺爺奶奶督促,也能主動完成計劃,這在以前是不可能的;在朗讀課文方面,他一直是比較弱的,而這學期,在此方面,他多次受到老師的表揚,并得到了同學的認同;在作文方面,他能充分發(fā)揮自己的想象力,錯別字也有了很大的改善;摘抄也是他的弱項,在我的鼓勵下,他的摘抄得了好幾次“優(yōu)”。眾多的進步讓他的積分達到了100分,得到了他想要的禮物,他嘗到了努力的甜頭,學習的勁頭更足了。我知道,雖然他在進步,可這些都是不穩(wěn)定的,我必須堅持下去,將這些好習慣加以鞏固,才能達到我的預期目標。我將繼續(xù)努力!

  家長隨筆:家庭教育會影響孩子一生 篇2

  我曾轉過家庭教育的文章,也有過一些思考,只是還沒有形成理性的認識,更談不上有什么研究。自己的孩子也一天天大了,深感家庭教育之重要。

  不是美國的月亮比中國圓,自己也非崇洋媚外之人,其實很不喜歡美國民主嘴中的霸氣,更討厭他們憑借自己強大的經濟、科技實力到處發(fā)展勢力、扮演世界警察的張狂。我們國人的很多品質、精粹是美國人無法比擬的。但不可否認的是,美國重視教育的程度,美國的教育理念,卻是值得我們借鑒學習的。

  前一陣子在吳老師家讀到了美國家庭教育的系列文章,很受啟發(fā)。如果說我們的教育有差距,那么我們在起點上就已經輸了,我們的家長總是本著“望子成龍,望女成鳳”心愿,以摧殘孩子的身心,以泯滅孩子的天性為代價,拼命為孩子打點,樣樣包辦代替,實在令人擔憂。

  為了孩子的教育,我也常常頭疼,我的觀念似乎很難得到認同,在長輩的護佑下,我常常是無可奈何。很想把兒子近期出現(xiàn)的問題,以及我由此引起的煩惱,好好地總結一番,但總有太多的事情被耽誤。

  一直認為家庭教育很重要,通過與學生的交流與調查,我發(fā)現(xiàn)很多在校學生出現(xiàn)問題都直接或間接與家庭教育有關系。孩子一上學,家長就把這一責任轉嫁給了學校,于是家庭教育成了被忽視的一角。

  其實家庭教育與學校教育、社會教育一樣是教育的重要組成部分;家庭教育在孩子的成長中起著至關重要的基石性作用。父母是孩子的啟蒙教師,也是終身教師。父母的教學理念、方法、內容不僅直接影響家庭教育的效果,而且還影響,甚至沖擊學校教育。

  我一直都想轉載這些文章,作為學習的資料,但看到吳老師推薦的時候都是網址,我想大概未經作者本人同意是不能引用的。我昨天再去看的時候,發(fā)現(xiàn)好多網址都打不開了,實在不方便。

  我一直把博客當成交流學習的地方,收集資料的地方,自我提升的地方。在學習的過程中,我把自己認為有價值的東西都搬回家,我發(fā)現(xiàn)電腦很快被我裝滿了,后來想干脆轉載在博客吧,也給朋友們提供方便。有時候不便轉載的內容,又覺得很有價值,我通常是以評論的方式收藏的,其實這也不妥,還是感覺不很方便。

  一般來說,作者同意的,我會直接收藏。關于美國家庭教育的系列文章都是吳老師推薦的,經吳老師同意,我部分整理,發(fā)在這里,與各位老師一起交流學習!

  家長隨筆:家庭教育會影響孩子一生 篇3

  進入小學是學生生涯真正的開始,"好的開始是成功的一半"。為此,作為一年級新生的家長,我們懷著既興奮又緊張的心情,仿佛是和孩子一起邁進了小學校門!孩子入學已有大半年之久,回顧這幾個月的時光,孩子有了明顯的進步。這離不開班主任及各任課老師的精心培育,加上孩子自己的努力取得的。作為家長,我們盡可能地注意在生活中為孩子樹立優(yōu)秀的品質潛移默化地灌輸一些知識,并盡量按老師的要求進行輔助教育。但最讓我重視的,就是學習習慣的培養(yǎng)。

  首先是作業(yè)問題。每次老師布置的作業(yè)雖然不多,但要孩子按時完成、書寫工整、不拖沓就費了一番功夫。為此,我一般是放學回家后先讓他吃點東西就寫作業(yè),一開始幾乎都是我在一旁"陪做",提醒他坐姿、寫字工整、認真計算等等。慢慢我就讓他獨立寫作業(yè),我自己干我的家務活,不時提醒他注意坐姿、注意檢查什么的,培養(yǎng)他獨立學習的習慣。遇到語文有寫生字的作業(yè),我一般都會停下手中的活兒,讓孩子回憶老師在課堂上是怎樣板書的,再給孩子寫一下示范,告訴他怎樣寫"好看",讓他模仿著寫,因為任何一種學習都從模仿開始,寫漢字除需告訴他一些"橫平豎直"、"間距勻稱"的基本的寫字規(guī)范外,還得給他做做示范,很快,她的小手就能寫出有模有樣的字來!

  其次,學會合理安排。愛玩是孩子的天性,寫作業(yè)時難免會不專心、磨蹭,看他很"不在狀態(tài)"的時候,我也不逼她非要寫作業(yè),干脆就讓她玩玩或是看會電視,知道他有時就是因為惦記《喜羊羊和灰太狼》這類動畫片,于是我就規(guī)定她可以看6點檔的動畫片,但要保證認真完成作業(yè)才能看。這個效果相當不錯,孩子居然為達到"目的",利用起了課間等一切課余時間寫作業(yè),這樣回到家時的作業(yè)大多數(shù)都完成了,只需要掃尾或是將"不合格"的作業(yè)將其返工。慢慢地,孩子逐漸養(yǎng)成較快較好地完成作業(yè)的習慣能擠出干別的事的時間呀!

  此外,學校更是下大力氣抓了新生的學習習慣的培養(yǎng)。從坐姿、站隊到"良好習慣早養(yǎng)成"的每日一評等,還輔以"小貼畫"等一些"幼小結合"的好方式鼓勵孩子,讓這些孩子們很快就懂得了當學生應該有的規(guī)矩,很快就進入了學習狀態(tài)。我們家長在家再繼續(xù)配合學校教育,雙管齊下的效果的確顯著!

  學海無涯,僅僅是開始,在分享了孩子學習進步,跟孩子一起"教學相長"的同時,更體會了"和孩子一起上學"的不易,我想做家長的只要言行一致,獎懲分明,才能威信長樹,但不要想著去"掌控"自己的孩子,孩子更需要理解,只有理解他才能做出判斷,幫他安排好學習和生活。

  家長隨筆:家庭教育會影響孩子一生 篇4

  家庭是父母養(yǎng)育我們的地方,也是我們即將生育后代的地方。由此而言,繁殖是占主導地位的因素。而我們孝順父母,是出于情感因素——感恩,其實也是出于生存的考慮——希望后代會在我們年老力衰時懂得照料我們。那么總而言之,組建家庭就是為了我們人類的生存。

  青年男女走在一起,是為了愛情。愛情,美好的純潔的情感,是男女彼此在一起就無比幸福的感覺。而步入婚姻的殿堂是因為什么呢?不結婚難道就無法繼續(xù)美好的生活?難道沒聽人說過“婚姻往往是愛情的墳墓”?其實還是離不開一個繁衍的本能。

  當你成年了,父母會期望你有個好的戀人;當你到了適婚年齡,父母會期望你盡快戀愛、結婚;當你結婚后呢?那自然就是生孩子啦。這一切是為了什么?似乎都是父母在起推動作用。

  今天,如果預防措施做得較好,完全可以和戀人一直維持長久的戀情而不懷孕。那么結婚是為什么?為了維持彼此的情感?如果真是如此,那這恰恰是一種錯誤的選擇,結婚后,彼此就要有很大的空間是共同生活的,并且諸事都要考慮到對方,還要考慮到以后的孩子。彼此都將失去很多自由,經濟壓力也會大大增加,這有什么好處呢?

  我想,應該有以下幾點除繁衍本能外的其他考慮因素:擔心,長久還不結婚,女性擔心衰老而男人變心,男人要選擇結婚來表示自己的忠心;某一方出于經濟考慮,希望通過結婚來維持保證穩(wěn)定的經濟收入。

  那么所謂的“愛情”存在于哪個階段呢?結婚前?

  如果婚后不是愛情的話,那么愛情其實就是一種原始沖動,只是我們善于用言語將其美化罷了。

  如果婚后也是愛情的話,那這愛的也不單純嘛。男女彼此都在擔心,都在想辦法將對方綁在一起。恰巧有婚姻這一合法途徑可以獲得。

  不論今天如何自由與開放,人們還是不會隨隨便便選擇結婚的。一旦結婚了也就不會隨隨便便敢于選擇離婚的。

  那么結婚成家對于誰來說最重要呢?最有益處呢?那就是人類這一種族和社會。不結婚,不選擇生育孩子,人類會面臨滅絕的境地;不結婚,不成家,社會生活的穩(wěn)定系數(shù)會大大降低,自由主義泛濫,叛逆者過多。

  隨著科技的發(fā)展,體外受精、培育的能力越來越強,人們可以把生育的義務放在一邊了。社會來負責養(yǎng)育,是真正的“養(yǎng)”和“育”,那么家庭將何去何從呢?

  對于不想結婚,對于戀人不滿意者,我贊同他們選擇獨生的權利。不要被家庭觀念、社會習俗而逼婚。

  真正的平等,真正的自由,已經從自由戀愛開始,也應從自由家庭開始。單身不可怕,更不必害羞。

  家長隨筆:家庭教育會影響孩子一生 篇5

  每個孩子都是一個獨立的個體,各自有他的個性,面對那些學習積極性薄弱的孩子,家長雖然想盡各種辦法,但收獲甚微。所以讓他們愛上閱讀,讓閱讀成為孩子的興趣,從而提高孩子的學習成績,提高孩子的自控力,讓孩子注意力更為集中,這不乏為一個行之有效的方法。

  家長要善于激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子在閱讀中獲得收益,一步步有成就感,那么他自然而然會愛上閱讀。人總是在不斷進步的,當他有了好書的陪伴,有了知識的營養(yǎng),孩子必然能幸福地享受學習,從而愛上學習。

  家長要給孩子創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,不但在硬件設施上,其次也需要在心理氛圍上鼓舞孩子。在我們家就留有孩子的一片“讀書角”,書柜書桌,各類書籍,每周讓孩子課外閱讀,我也堅持給孩子讀讀書,睡前給孩子講講故事,不但增進親子感情,同時在我的感染中,孩子讀書興趣倍增,會主動與我探討書中情節(jié),擴展了思維,而這種讀書氛圍,其樂融融。這樣的讀書習慣貴在堅持,“事情不論大小,即便是小事,只要堅持下去,你就是最棒的”只要家長與孩子堅持閱讀,鼓動孩子的閱讀積極性,必然能提高孩子的語文素養(yǎng),可以獲取知識,可以提高學習能力等。給孩子創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,加強孩子的閱讀指導,這些會讓孩子逐漸享受閱讀,在享受閱讀的過程中學會閱讀,從而做到泛讀與精讀。

  培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣,我們更為重要的是要培養(yǎng)孩子的閱讀能力,讓孩子在閱讀中學會思考,在閱讀中做到邊讀邊思考,這樣的閱讀才更有價值。閱讀是一個探尋,發(fā)現(xiàn)的過程,當孩子在閱讀中能發(fā)現(xiàn)問題,能前后推敲,當思考的能力越來越精細,那說明孩子讀書的本領越來越強大了,讓孩子在品詞嚼句中拓展他的思維吧。

  沒有閱讀的童年,就如同春天里沒有花香,樹林里沒有鳥兒歌唱,每一本好書對孩子的心靈成長和性格發(fā)展都具有十分積極的意義。

  家長隨筆:家庭教育會影響孩子一生 篇6

  可憐天下父母心。天底下每一位父母都疼愛自己的孩子,只是愛的方式不同。愛孩子的方式如果不恰當,教育的效果就會適得其反。在與孩子相處的過程中,我深刻地意識到:要讓孩子身心健康發(fā)展,大人就應該尊重孩子,平等對待孩子,給孩子一個自由的空間,真正成為孩子信賴的知心朋友,真誠地與其交流,讓他們像快樂的小鳥,在藍天白云下自由飛翔!

  以前我經常出入兒子的QQ空間,經常閱讀和評論他空間里的文章!因為我是母親,評論的語氣自然與其他網友不同,總是擺出一副居高臨下的姿態(tài)給他留言和評論,語言免不了有幾分長者的口吻。兒子有時埋怨道:“你平時喜歡喋喋不休,嘮嘮叨叨的。評論文章時也是這樣的風格!我的同學看到了準會笑話我,你總是把我當作長不大的小孩子!”我不以為然:“兒子,在媽媽的眼里,你永遠是個孩子!”

  有一次,兒子在他QQ空間用英語寫了一封長信。我瞪大眼睛看了老半天,一句話也沒有看懂,只猜對幾個單詞。我問兒子這寫的什么內容。兒子很得意:“哈哈,這下看不懂了吧!就是要讓你看不懂!”我不甘心,在網絡上用“英譯漢在線”翻譯一下,意思出來了!我把那封英語信的大概意思告訴了兒子,他大吃一驚!從此以后兒子的QQ空間再也不向我開放了!

  不能及時了解他的思想狀況,我很失落!沒有我的教育和提醒,如果他交上不良網友我該怎么辦?我很恐慌!我有一千個不放心!一萬個不放心!

  “你總是把我當作長不大的孩子!”晚上睡在床上,兒子的話又一次在我耳邊響起。他的話觸動了我的神經,我在不斷反思自己,也許是我錯了。圈在籠里的鷹是永遠不會展翅翱翔的!圈在籠里的鳥,無論叫聲多么動聽,總會有幾分無奈!我凡事喜歡替孩子做主,對他的管教太嚴,約束太多,他的心理壓力就大,長此以往,顯然不利于孩子健康成長。孩子開心快樂、健康成長,才是我們做父母的最大的心愿!孩子擁有什么樣的未來,取決于父母采取什么樣的教育方法。

  在這個知識更新、社會變革的時代,不能再給孩子有形或無形的束縛了。作為家長的我們應該反思教育觀念,調整教育方式,不要讓孩子成為只會學習、沒有主見,唯命是從的奴隸。只有這樣,孩子才會在成長道路上健康快樂,自由發(fā)展!

  首先對孩子須平視,不能以大人、小孩的標準區(qū)分彼此,這樣,孩子才親近父母,敞開心扉,樂意與父母交流,父母才能了解孩子真實的內心世界,便于父母及時引導和教育。

  其次要學會放手。在日常生活中,我們不要為孩子操心得太多,有些事情要讓孩子自己動手去做,有些問題讓孩子自己出主意,想辦法,讓他們通過自己的努力去獨立解決。允許孩子失敗,讓他們經受人生風雨的洗禮。學會那里摔倒就在那里爬起。在經受挫折中磨練自己的思想和意志。父母可以引導孩子分析受挫的原因,找出解決問題的'途徑,鼓勵孩子樹立克服困難的勇氣。

  總之,只有父母尊重孩子,在和諧自由的教育氛圍中,與他們保持民主平等的關系,才能使他們茁壯地成長,成為具有健康人格和心理的人,讓孩子能夠擁有完美的人格,健全的思想意識,把孩子培養(yǎng)成一個對國家對社會有用的人才。

  家長隨筆:家庭教育會影響孩子一生 篇7

  孩子是我們生命的延續(xù),是我們的希望和寄托。孩子的成長,牽動著我的心,涉及全家的幸福。如何能把自己的孩子教育成一個品行兼優(yōu)的孩子,是我首先要面臨的一個重大難題。

  說實話,女兒還是比較懂事和乖巧,且表達清楚,在家里不管讓她做家務還是其它,做的都比較讓我滿意和感動。雖然在教育孩子時有時也會有挫折,但也有成功和喜悅。我的宗旨是,在孩子成長過程中,能養(yǎng)成好的生活和學習習慣。

  生活中,如果孩子無理取鬧,我從不心軟改變立場,孩子要東西時,如果又哭又鬧,不管東西是不是她想要的,我都不會給她,給她的話是鼓勵她,哭鬧就會成為她的一種致勝武器。剛上幼兒園的時候,孩子放學看到賣零食的攤子,總是站著不肯走,我就堅持不買,把哭鬧的孩子放在一邊,她只能跟著我走了。到后來,遇到同樣的情況,孩子總是說:“媽媽,我就不買好吃吃!逼鋵,我心里清楚,孩子是想讓我給她買。再到后來,孩子想買東西時,就不這樣了,只是會跟我商量:“媽媽,給我買一個xx好不好呀?”,這個時候,買了她會高興,不買也沒關系了。

  同時,要以平常心對待孩子的一些舉動,給予適當?shù)墓膭詈鸵龑,以前孩子吃飯時愛到沙發(fā)上面,我總是反應比較大些,不讓她去,結果你越是制止她,她越要這樣干,到后來我裝作沒看見,她總是跟我說:“媽媽,你看我在哪吃飯呢!”,目的是引起我的注意。到后來,隨著我的“不理睬”,她也就不到沙發(fā)上面吃飯了。孩子想幫我拖地,剛開始我很擔心她會磕著碰著,總是去制止她,但效果總是不好,她反而拿著工具在屋子里揮來揮去,后來,她再抄起家伙時,我就會說:寶貝,你真棒啊,能幫媽媽干活了,拖完把拖把放了啊。聽了這話,孩子那真是太高興了,還真象模象樣的弄上一圈,然后把拖把再放回原處。

  有時候,遇到孩子實在調皮,弄得你火冒三丈,不能及時控制住自己的情緒,就有可能呵斥孩子,破壞了母女關系,也可能給孩子幼小的心靈留下創(chuàng)傷。察覺到盛怒來臨的跡象后,最有效的方法是讓家人帶走寶寶,或自己離開“事發(fā)之地”,做父母的能夠控制自己不亂發(fā)脾氣,這對孩子是很好的榜樣教育。

  同時,要讓孩子懂得怎樣去尊敬老師,孝敬老人,勤儉節(jié)約,有愛心,會分享,會交往,培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣。

  家長隨筆:家庭教育會影響孩子一生 篇8

  父母是孩子的第一任老師,營造和諧的家庭氛圍對于孩子的成長是很重要的,在家庭生活中父母要有意識地對孩子進行培養(yǎng)和指導,但是在幼兒階段,最重要的首先是讓孩子身心得到健康的發(fā)展,孩子能認多少字、會做多少題并不重要,其次是發(fā)展孩子的語言交流能力。

  家長在家里應當給孩子一些空間,讓孩子發(fā)展,多培養(yǎng)孩子做一些力所能及的家務。家長在家庭中要以身作則,是家庭中的主導,要創(chuàng)造和諧家庭,讓孩子健康發(fā)展,父母在家庭教育中意見要統(tǒng)一,即使有分歧,也不應在孩子面前表現(xiàn)出來。父母的主導作用不應是單向的,而應當是互動的。

  父母要學會尊重孩子,學會傾聽,不要打斷孩子與你的談話。要學會賞識和鼓勵孩子。家長要打造適合自己孩子的教育方式,不要追趕潮流,《哈佛女孩劉亦婷》曾經很暢銷,但是這個事例不典型,但是家長們應從中學會父母怎樣激勵孩子,讓孩子有學習的興趣,家長要對孩子因勢利導,對孩子不理解,幫助過于具體,會得不到發(fā)展,適得其反。

  作為家長,既要給孩子定一個目標,又要給孩子一個遠大理想,孩子一旦知道努力,潛力就會無窮的。家長應注意配合學校,讓孩子得到很好的教育。

  家長隨筆:家庭教育會影響孩子一生 篇9

  近幾年來,單親家庭越來越多,單親孩子也越來越多,單親孩子的表現(xiàn)越來越怪異,正是因為特殊的家庭才使得這些原本天真、可愛的孩子變得孤僻、不和群、任性。李同學,父母離異,學習成績優(yōu)秀,就是非常內向,不合群。如何對這樣學生進行心理溝通和輔導我是從以下幾個方面來做的:

  1、坦誠——正視家庭現(xiàn)實

  談起了單親家庭,說到現(xiàn)在社會單親家庭很普通,也很正常。但家庭的失敗不代表人生的失敗,我們每一個孩子都要勇于面對自己家庭的現(xiàn)實。正是因為特殊的家庭才讓我們走在了一起,坦誠的交談讓這些孩子不再背著家庭這一沉重的包袱,擺正了自己的心態(tài);坦誠的交談讓這些孩子不再怕同學議論自己的家庭了,而是很自豪的對同伴們說“我是陽光中隊的隊員”;坦誠的交談還讓這些孩子理解了什么是一份“責任”,作為家庭中的一名成員都應該主動承擔起家庭的責任。

  2、溝通——架起心靈之橋

  孩子們有太多的心里話想和老師傾訴,一開始我們選擇了陽光日記這種間接含蓄的形式和孩子們交流,學校給每個隊員贈送了一個日記本,讓隊員們把自己的心里話、煩惱事記下來,一看本子老師們就能了解到孩子的心理,老師也及時的在孩子日記本上寫上幾句鼓勵的話。許多內向不善于交談的孩子在日記本上傾訴著自己的心里話,有了什么委屈也盡情的吐露。其次注重多和孩子交流,書面交流、口頭交流縮短了師生之間的距離,架起了師生溝通的橋梁。

  3、鼓勵——揚起生活風帆

  有一份陽光叫自信,為了培養(yǎng)陽光單親孩子們的自信心,老師們首先從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點,老師就是要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,讓孩子們自己就能擁有一分自信,我們還鼓勵孩子們自己去尋找身上閃光的東西。尋找自信讓隊員們鼓起生活、學習的風帆。

  家長隨筆:家庭教育會影響孩子一生 篇10

  教育孩子的過程中,該不該對孩子進行打罵?這種爭論一直是無法休止的。

  為什么有的孩子打罵著就跳了樓?有孩子打罵著就成為了郎朗、冼勁松……?打罵決定一個人未來的成就嗎?

  我覺得由于每個人的環(huán)境不同,性格不同,人生經歷不同,心態(tài)不同,想法不同……如果不由分說的采用一種法子來教育孩子,結果肯定是無效的。

  舉兩個極端個例子:

  如果一個孩子,感覺不到父母對他的半點愛意和關心,總覺得父母忙起來,對他不聞不問,即使該父母從來不打罵孩子,也從來不責備孩子,你覺得這種孩子將來會怎么樣?這樣的例子是不是太多?這樣的悲劇是不是也經常發(fā)生?

  另一種情況,如果一個孩子感到父母的心血全部傾注在他身上,對他嚴格要求,事情但凡做錯不改,總是嚴厲呵斥、不吝打罵,隨著年齡的增長,自身本領的增強,刻苦拼搏,絕不放棄的精神逐漸養(yǎng)成,孩子的成就感也越來越足,你覺得孩子會恨他的父母嗎?

  所以,該不該打孩子,關鍵不在這“打”字上,在于你有沒有讓孩子清楚的明白到你為什么要打他?更在于你有沒有在認清孩子能力上限的基礎上,通過這種嚴格的管理,讓孩子養(yǎng)成堅韌的品格、挫折的教育、最后帶著一定的壓力獲得成功的巨大喜悅?

  打罵的度是可以控制的,次數(shù)多了其實半點用處沒有,即使偶爾有點過火,但是最終都是可以控制的,如果做父母的是真的無私的愛孩子的話,絕對不會無端打罵孩子,無端打罵才叫虐待,那才是真正應該禁止的!

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