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美文摘抄

時間:2024-09-20 23:10:50 學人智庫 我要投稿

800字美文摘抄(精選)

  800字美文摘抄篇1:守住一顆寧靜的心

800字美文摘抄(精選)

  生活是一望無際的大海,人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候,所以,人也總是有快樂也有憂愁。當無名的煩惱襲來,失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)。但是,朋友,別忘了守住一顆寧靜的心,痛苦將不再有。

  每個人的前面,都有一條通向遠方的路,崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠方,因為總有人因為沒倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。所以,主宰人的感受的并非快樂和痛苦本身,而是心情。

  當生活的困擾襲來,請丟下負荷,仰頭遙望明麗、湛藍的天空,讓溫柔的藍色映入心田。就像兒時玩得疲倦了,找一塊青青的軟軟的草地躺下,任陽光在臉上跳躍,讓微風拂過沒有褶皺的心。

  當層層的失意包圍,請打開窗戶,讓沁人心脾的新鮮空氣走進來,在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧靜,就像兒時,拿起蒲公英的細須,鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘,帶著驚喜閉上眼睛,許下一個心愿。于是,心中便多了一份慰籍與欣喜。

  當無奈的惆悵涌來,請擦亮眼睛,看夕陽的沉落,聽蟲鳴鳥叫。就像兒時在小院里聽蛐蛐的叫聲,抬頭數(shù)天上閃爍的星星。于是,一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去,擁有的是一顆寧靜的心。

  守住一顆寧靜的心,你會由衷的感嘆:即使我不夠快樂,也不要把眉頭深鎖,人生本短暫,為什么還要栽培苦澀?

  守住一顆寧靜的心,你會明白博大可以稀釋憂愁,寧靜能夠驅散困惑。是的,沒有人知道遠方究竟有多遠,但是打開心靈之窗,讓快樂的陽光和月光涌進來,寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。

  守住一顆寧靜的心,你便可以不斷超越,不斷自我挑戰(zhàn)。即使遠方是永遠的地方,也會誕生一種東西——奇跡。摘自《青年文摘》

  800字美文摘抄篇2:沉默的豐碑

  靜夜,月涼如水。

  我走在無聲的蔭蔭大道中,大自然的一切都沉默著,連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身,我撿起一片落葉,在斑駁的月影中,我看到身騎白馬的劉邦款款走來,穿越時光,他來到了我的面

  前。

  他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚的弧度,折射出那千年前,一桌暗流涌動、危機四伏的鴻門宴,面對項羽欲除之而后快的昭昭野心,他隱而不發(fā),只是無言的,將百萬雄師盈盈握于掌中

  。青天白日,烏江畔頭,他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢已去的西楚霸王。揮一揮手中的長劍,他在沉默中,向天下宣告是實力讓他劉邦扼住了強敵的咽喉!

  沒錯,成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中,而是決定于漢高祖金戈鐵馬無言的運籌帷幄中。

  沉默的實力,鑄就千年的豐碑。

  直起身,我緩緩前行,追溯流光,我仿佛來到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍,田野人家。我抬起頭,看到了伍爾夫。咖啡的香氣氤氳著眸光……她正在寫《奧蘭多》。

  名譽對他無疑是殘忍的,這個一生都徘徊在生死邊緣,最終也難逃作繭自縛的無才作家,或許曾經(jīng)仰首,大聲的質問陽光,質問人群,質問神明,為何獨將病魔附在了她身上,握筆的手

  緊了緊,最終他俯下頭,只是略略苦澀地一笑,將萬千蹉跎盡付于這流轉的筆矢中。文字無言,但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書中悄然鑄就了偉大的豐碑。

  子曰:“予欲無言。”實力沒有言語,勤奮亦是無聲,輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。

  面對外國同學的恥笑,徐悲鴻潑墨宣張,那一幅幅美輪美奐的絕世佳作,便是沉默的豐碑。讓外國同學無地自容,也為民族之崛起獻出了自己的力量;奧運賽場上,劉翔一言不發(fā),目光如

  炬。在哨聲響起后,他比疾風還要迅速的身影,便是沉默的豐碑,為中國人創(chuàng)造了輝煌,也為亞洲沖出了一個奇跡!予欲無言……

  夜深了我走在歸家的路上,歲月在耳畔靜謐地流淌,手上一松,一片落葉無聲的回歸塵土。

  一切都在沉默著……

  800字美文摘抄篇3:總有一種期待(網(wǎng)名大全)

  人生,總有一種期待……

  我的努力是父母的期待

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸”這是屬于母親的期待。小的時候,母親期待我們能夠健康成長;長大后,又期待我們能夠快樂幸福。因為母親的期待,我積極地面對生活,勇敢地走向社會,從懵懂走向成熟,從失敗走向成功,一步又一步自信地走向未來。

  我的成功是老師的期待

  一個鏡頭永遠溫馨在心中,一位教師上《新型玻璃》一課時,請一位女學生讀第一自然段。這小女孩把“一個劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯被抓住了”這句話讀錯了。老師鼓勵她,啟發(fā)她,在老師熱切期待的目光下,第八次,終于,小女孩把句子正確流暢地讀了出來。全班同學為她鼓掌,掌聲使她流下了激動的淚水。下課了,這小女孩當著幾百名聽課老師的面,動情地對

  老師說:“老師,我覺得您像我的爸爸媽媽,歡迎您再來我們班上課!薄@樣的情形何止一次出現(xiàn)在我們的學生生活中:夕陽下,在操場,在田間小路,苦口婆心淳諄勸說,課間一遍又一遍的講述,直至豁然開朗……老師總是真誠的期待著,這期待,凝聚著教師對孩子的尊重、寬容和希望;這期待,凝聚著教師對每個孩子,尤其是后進孩子的火熱的愛!這期待,讓你不會自暴自棄,這期待,給你前進的動力。

  我的未來是自己的期待

  李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的吟唱感動著我們,杜甫:“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情鼓舞著我們,蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪邁陶冶著我們,陶淵明“不為五斗米折腰”的節(jié)操熏染著我們……我們不甘平庸,立志走向未來,去書寫人生的精彩篇章。未來,是我們的期待,創(chuàng)造輝煌,是我們的追求……因為我們知道:只要還有期待,生命的光輝就將永遠閃耀。半百之齡的姜子牙心懷期待,垂釣渭水,等來周文王;躬耕隴畝的諸葛亮好為《梁父吟》,甘當“臥龍”終于在期待中得遇知音,成就一番宏業(yè)……有期待,才會有輝煌,總有一種期待,讓理想之樹開花;總有一種期待,讓人生之路常新;總有一種期待,讓生命之樹常青。

  是的,只要明天還在,不管未來是平坦還是泥濘,我們都會永遠期待,用熱情去擁抱每一個黎明。總有一種期待,讓我們的人生精彩;總有一種期待,讓我們的心靈為之感動……

  800字美文摘抄篇4:(非主流網(wǎng)名)讓或不讓

  當孔融讓梨的故事早已成為千古美談,當六尺微巷已為眾人所稱頌。贊揚,面對那一枚枚閃爍著金光的世乒賽金牌,我不禁問道,我們是否應該讓出他們,我們到底該讓出什么?

  誠然,當乒賽的現(xiàn)場奏響一次次國歌,國人是那么自豪,驕傲,然而面對所謂“壟斷”的質疑層出不窮,我們也會焦慮,反思,那么,我們又是否該讓?

  在我看來,我們可以讓出技術,而不是讓出獎牌,我們可以讓出科學的訓練方法,卻絕不可以故意削弱自己的實力,以求他國獲得金牌,粉飾出世界經(jīng)濟水平的一片繁榮多元的假象。

  時光匆匆而逝,一百年前的中國剛剛放生了劇變,一次驚天的變革剛剛開始。一百年來,我們感受到了中國生機勃勃的改變,我們要自豪的說,這些改變是靠中國人的手創(chuàng)造出來的,我們何時要求過英美國家讓出一片天地呢?

  授人之魚,不如授人之漁。當我們先進的乒乓球訓練方法達到世界領先水平時,我們有理由與他國做技術交流,讓出技術。而當我們的水稻種植技術,因袁隆平的成果而提高時,我們也主動提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣,才能解決糧食問題,而不只是一味的讓出糧食,救濟饑餓人口。

  孔融讓梨,六尺微巷,讓出的是一種傳統(tǒng)美德,讓出的,是一種人性的美好。而讓獎牌卻非如此,讓糧食讓錢,讓一切一切的物質,僅僅只能救一時之需,甚至有時違背了基本的道德準則。只有當先進的技術為世人所共享時。我們才真的可以看到高水平的比賽,我們才真的可以看到這世上再無饑餓啼哭的孩子,我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個角落。

  你讓或不讓世界都會因此而改變;你讓或不讓,沒有人會強迫。然而當你思考讓或不讓之前,請一定記得考慮,是讓出一時的榮譽,換那世界一時的“榮光”,還是讓出技術,讓出科學,換那世界陣陣爽朗明快的笑聲,換那幸福生活萬年長?

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