經(jīng)過對職業(yè)生涯條件的分析，我了解到自己的家庭環(huán)境和學校環(huán)境都有利于我的職業(yè)生涯發(fā)展，社會環(huán)境中就業(yè)問題突出，要想在找工作應聘時脫穎而出，對我來說，確實是個不小的挑戰(zhàn)，我會努力發(fā)展自己的長處，彌補自己短處并克服其所帶來的問題，化被動為主動。至于職業(yè)環(huán)境，經(jīng)過分析才發(fā)現(xiàn)，我對自己喜歡的職業(yè)并沒有深入的了解，這對于我的職業(yè)生涯發(fā)展是不利的，所以以后每天抽時間上網(wǎng)瀏覽有關于醫(yī)學行業(yè)的最新動態(tài)，并深入了解自己喜歡的職業(yè)，特別是臨床醫(yī)學和心理學方面的職業(yè)要求與就業(yè)前景。
第三章 職業(yè)目標定位及其分解組合
職業(yè)目標的確定
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容運用職業(yè)生涯決策平衡表確定職業(yè)目標。
結(jié)論：職業(yè)目標--將來從事(臨床醫(yī)學行業(yè)的)臨床內(nèi)科醫(yī)生或者心理咨詢師等有關的職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略--進入學校的直屬醫(yī)院工作，到廣州、珠海地區(qū)發(fā)展
職業(yè)發(fā)展路徑--走專家路線
對本人職業(yè)定位進行SWOT分析：
SWOT分析
運用SWOT分析法來進行職業(yè)生涯機會評估的最大優(yōu)點是能盡可能多的把優(yōu)勢,劣勢,機會和制約方面都羅列出來,然后進行制衡評估,但是有一個不足的地方就是,一般大學生的自我評估帶有主觀性,而且似乎并不能窮盡所有的優(yōu)勢,劣勢,機會和制約項目,因此在職業(yè)機會和制約的有關方面應該咨詢相關專業(yè),行業(yè)的專家,而優(yōu)勢,劣勢可以參考職業(yè)能力測試和周圍朋友的意見.這樣的結(jié)果才能比較客觀,全面.另外這些優(yōu)勢,劣勢,機會和制約是會不斷變換的,例如我自己將準備考研究生,那么我離就業(yè)有5年的時間,這些項目都是會不斷變換的。
我的優(yōu)勢(strength)及其使用
優(yōu)勢：(1)性格熱情，興趣廣泛，喜歡廣交朋友，團結(jié)同學，有集體主義
(2)學習勤奮，肯吃苦耐勞，有刻苦鉆研的精神
(3)工作認真細心，有責任心，有上進心，獨立性強
如何使用：(1)發(fā)展各方面的興趣，提高自己的綜合素養(yǎng)，建立良好的關系網(wǎng)絡，擴展職業(yè)渠道優(yōu)勢，積極參加活動，為集體做貢獻
(2)繼續(xù)保持自己的優(yōu)良作風，在大學中努力爭取好成績，增加自己的就業(yè)籌碼
(3)認真負責的態(tài)度可以給別人好的印象，利用潛在的動力鼓勵自己發(fā)憤圖強，不斷的進步，創(chuàng)造屬于自己的成就
我的弱勢(weakness)及其彌補
弱勢：(1)性格內(nèi)向，在交往中處于被動，時有冷淡
(2)英語水平還不行，對重要科目的學習不夠深入
(3)工作經(jīng)驗不足，兼職還沒做過
彌補：(1)更多地參加社會實踐和團隊活動，嘗試主動和別人交流經(jīng)驗，學習別人的溝通方式，改被動為主動
(2)每天保證一定時間學英語，爭取大二第二學期前過四級，然后爭取過六級，若面試時英語水平還不行，則可強調(diào)自己的專業(yè)技能
(3)嘗試在寒暑假或在校做兼職，在工作中要細心、嚴謹，遇到不懂的就要問，不斷積累經(jīng)驗
我的機會(opportunity)及其利用
機會：(1)生活和工作穩(wěn)定，可以繼續(xù)考研
(2)畢業(yè)前的各種應聘面試
(3)有不少同是醫(yī)學專業(yè)的同學在其它各院校
利用：(1)積累好工作中經(jīng)驗并結(jié)合課本，學習好英語，爭取考研
(2)認真對待每次的面試，積累更多的面試經(jīng)驗 (3)積極與各院校的同學的交流經(jīng)驗、學識，擴展知識面，擴展交際網(wǎng)
(4)認真學好專業(yè)知識，爭取好成績，面試時能夠得到醫(yī)院的認可
我面臨的威脅(threat)及其排除
威脅：(1)學過的知識忘記了，英語可能也退化了
(2)面試諸多刁難和挑戰(zhàn)，同行的競爭
(3)工作中遇到不少挫折
排除：(1)平時要注意多翻閱資料，及時回顧學過的知識，有不懂就要弄懂，英語更是每天都不能丟，至少保證有半個小時的朗誦和半個小時的聽力
(2)與專業(yè)人士交流，吸取經(jīng)驗;在兼職過程中積累與別人溝通的方法，拓寬眼界;面試之前準備材料，應變策略，面試之中克服表達差的缺點，發(fā)揮自己職業(yè)技能的豐富知識。
(3)以積極樂觀向上的態(tài)度去面對挫折，不斷總結(jié)積累經(jīng)驗，可以用小本子記錄自己的每一次失誤，保證下次不會再犯同樣的錯誤，認真思考自己的工作方式，做到吃一塹長一智。
分析
外部環(huán)境因素 內(nèi)部環(huán)境因素外部機遇因素：Opportunities O1.國家對外開放節(jié)奏加快，人們生活水平提高，農(nóng)村醫(yī)療水平急需提高 O2.學校各附屬醫(yī)院招收應屆畢業(yè)生 O3.繼續(xù)考研深造 O4.同行業(yè)的同學朋友很多外部挑戰(zhàn)因素：Threats T1.城市醫(yī)療水平較高，對醫(yī)學畢業(yè)生需求趨于飽和，競爭較大 T2.專業(yè)實習與課后實踐的沖突 T3.本科生專業(yè)不完全對口
內(nèi)部優(yōu)勢因素：Strengths S1.熱情，忠誠，有集體主義，團隊合作精神，溝通能力好 S2.學習勤奮，有耐心，成績不錯，自制力強 S3.有好奇心，喜歡探索，又較強的邏輯推理能力 S4.有責任心，做事認真，當投入一件事時會盡力做到最好 優(yōu)勢-機遇： S2.S3/O2：繼續(xù)保持自己的學習成績，多方面發(fā)展，可以考慮修讀心理咨詢師，努力把自己培養(yǎng)成綜合型人才 S4/O2：堅持自己的工作態(tài)度，在每個人心中留下好的印象，建立良好的口碑 S2/O3:認真學習，堅定決心考研 S1/O4:多聯(lián)系同行業(yè)的同學朋友，織建廣泛的人際關系網(wǎng)絡，并了解交流經(jīng)驗優(yōu)勢-挑戰(zhàn)： S1，S2,S3,S4/T1：努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，出色完成工作，對自己也是一個很好的鍛煉 S2,S4/T2:把每天的時間分配好，主要花在專業(yè)學習上，做到全身投入，多做題，多思考，在課后做社會實踐，積累經(jīng)驗 S1,S3/T3:擴展興趣愛好，培養(yǎng)自己成為綜合性的人才，以耐心、精力和活躍的思維來克服困難
內(nèi)部弱勢因素：Weaknesses W1.缺乏工作經(jīng)驗 W2.交際面不廣，領導能力差 W3.身體差，有病在身，不能劇烈運動 W4.性格內(nèi)向，不夠主動 W5.一些基礎課程掌握不太好，英語差劣勢-機遇： W1/O2:多參加社會實踐活動，積累經(jīng)驗 W2.W4/O4:主動聯(lián)系同學朋友，在與別人的交往中盡量多說話，由其是關注別人的話，以對方為中心，建立良好的信任關系 W5/O2.O3:在校期間努力學好英語，爭取過四六級，同時及時復習學過的醫(yī)學基礎知識，或以讀研內(nèi)強素質(zhì)，以彌補工作經(jīng)驗的不足劣勢-挑戰(zhàn)： W1.W2.W5/T1.T2:平靜面對自己的弱勢，即使失敗也要學會站起來 W2,W4/T2.T3:做不好不要緊，只要盡了自己力量就行;通過科學安排時間幫助自己積累經(jīng)驗
根據(jù)SWOT分析結(jié)果確定行動計劃
職業(yè)目標的分解與組合
把職業(yè)目標分成三個規(guī)劃期，即：近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠期規(guī)劃，并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標進行分解。
計劃實施一覽表
目標名稱內(nèi)容職業(yè)路徑
短期職業(yè)目標 (2010年-2014年)大學畢業(yè)后從事臨床內(nèi)科醫(yī)生或者心理咨詢師等醫(yī)療事業(yè)。我現(xiàn)在是大二，因此從大二做起。大二的目標是英語過四、六級，學好基礎醫(yī)學知識，寒暑假學會并熟練操作Photoshop等重要電腦軟件，復習基礎醫(yī)學知識，自學心理學并爭取暑假參加心理咨詢師培訓考證;大三的目標是學好專業(yè)知識，寒暑假自學并爭取過計算機二級考試;大四的目標是在見習實習中繼續(xù)學好專業(yè)知識，掌握一定的實踐操作技能，寒暑假參加社會實踐比如實習;大五的目標是備戰(zhàn)考研或者做一名醫(yī)生，在實習之余，努力備戰(zhàn)考研，以及努力成為一名合格的臨床內(nèi)科醫(yī)生學生 三級心理咨詢師 臨床內(nèi)科醫(yī)生 臨床醫(yī)學研究生 二級心理咨詢師 內(nèi)科主任醫(yī)生
中期職業(yè)目標 (2015年-2019年)先用兩年時間穩(wěn)定自己工作和生活，再鎖定考研的目標，爭取讀研深造，提高自己的實力，讀研期間要找兼職
長期職業(yè)目標 (2020年- )升高職位或者自己開設診所，考二級營養(yǎng)師，退休之前要積累足夠資金讓自己以后可以到處旅游