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考研教育學(xué)真題及答案word完整版(3)

時間:2024-05-22 07:48:25 學(xué)人智庫 我要投稿
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考研教育學(xué)真題及答案word(完整版)(3)

  31. 20世紀(jì)30年代指導(dǎo)蘇聯(lián)國民教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件是( )

考研教育學(xué)真題及答案word(完整版)(3)

  A. 《教育人民委員會關(guān)于國民教育的宣言》

  B. 《國家學(xué)術(shù)委員會教學(xué)大綱》

  C. 《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》

  D. 《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》

  32. 20世紀(jì)70年代英國《詹姆斯報告》的頒布與實施,促進(jìn)了( )

  A. 英國中等教育民主化水平的提高

  B. 英國高等教育普及化水平的提高

  C. 英國職業(yè)教育與普通教育的融合

  D. 英國師范教育非定向培養(yǎng)體制的確立

  33. 20世紀(jì)80年代日本國會批準(zhǔn)成立的指導(dǎo)日本教育改革的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是( )

  A. 臨時教育審議會

  B. 中央教育審議會

  C. 終身教育審議會

  D. 地方教育審議會

  34. 下列選項中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的是( )

  A. 寫命題作文

  B. 為班級設(shè)計網(wǎng)頁

  C. 診斷電腦故障

  D. 完成考試單選題

  35. 奧蘇伯爾認(rèn)為,學(xué)生的附屬內(nèi)驅(qū)力在學(xué)校表現(xiàn)最突出、易見的時期是( )

  A. 小學(xué)低年級

  B. 小學(xué)中年級

  C. 小學(xué)高年級

  D. 初中

  36. 當(dāng)兒童改正了不認(rèn)真做作業(yè)的行為后,家長取消了不準(zhǔn)看動畫片的禁令。這種做法屬于( )

  A. 正強(qiáng)化

  B. 負(fù)強(qiáng)化

  C. 正懲罰

  D. 負(fù)懲罰

  37. 埃里克森認(rèn)為,6-12歲學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)是解決“勤奮與自卑“的矛盾,這種對矛盾的積極解決有助于展出的優(yōu)秀品質(zhì)是( )

  A. “勝任力“

  B. “忠誠”

  C. “希望”

  D. “意志”

  38. 某學(xué)生將自己某學(xué)科的噓聲失敗歸結(jié)為“自己不是學(xué)這科的料”。他的這種歸因?qū)儆? )

  A. 內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因

  B. 外部、穩(wěn)定的歸因

  C. 內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因

  D. 外部、不穩(wěn)定的歸因

  39. 教育測驗運(yùn)動和實驗教育學(xué)在研究方法上主要體現(xiàn)了( )

  A. 人本主義取向

  B. 科學(xué)主義取向

  C. 解釋主義取向

  D. 歷史主義取向

  40. 在教育文獻(xiàn)中,研究綜述、專題評述,進(jìn)展報告等屬于( )

  A. 零次文獻(xiàn)

  B. 一次文獻(xiàn)

  C. 二次文獻(xiàn)

  D. 三次文獻(xiàn)

  41.下列研究假設(shè)中,不符合研究假設(shè)表述規(guī)范的選項是( )

  A. 灌輸不利于學(xué)生創(chuàng)造了的發(fā)展

  B. 集中識字和分等識字的教學(xué)效果則是差異

  C. 人均受教育年限越大,人生出生率越低

  D. 教師職業(yè)道德與教師工齡和工作壓力正相關(guān)

  42. 受身心發(fā)展水平的制約,幼兒的語言表達(dá)能力和理解能力轉(zhuǎn)弱,行為隨意性強(qiáng),自我控制水平低,在對其進(jìn)行研究時,較適宜采用( )

  A. 實驗法

  B. 訪談法

  C. 觀察法

  D. 問卷法

  43. 下列選項中,正確描述了教育行動研究特征的表達(dá)是( )

  A. 行動過程就是研究過程

  B. 研究過程不需要理性指導(dǎo)

  C. 研究結(jié)論具有普適性

  D. 強(qiáng)調(diào)對行動的反思

  44. 某班期末考試語文 平均成績?yōu)?5分,標(biāo)準(zhǔn)差為8分,小明得92分,則小明的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是( )

  A. 1.12

  B. 1.37

  C. 2.13

  D. 6.52

  45. 在教育定性研究中,歸納出可分( )

  A. 現(xiàn)象歸納出,是指研究和科學(xué)研究

  B. 事實歸納出,理論研究和實質(zhì)研究

  C. 完全歸納出,簡單研究和科學(xué)研究

  D. 完全歸納出,實質(zhì)研究和簡單研究

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