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心理學(xué)真題全面解析(4)

時(shí)間:2024-09-10 01:21:56 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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心理學(xué)真題全面解析(4)

  46.某考生得分為81,在下列次數(shù)分布表中,能夠直接判斷有多少考生得分比他低的是(C )

  A、簡(jiǎn)單次數(shù)分布表 B、分組次數(shù)分布表 C、累加次數(shù)分布表 D、相對(duì)次數(shù)分布表

  47.在下列到處分?jǐn)?shù)中,不具等距性的是(A )

  A、百分等級(jí) B、2分?jǐn)?shù) C、T分?jǐn)?shù) D、CEEB次數(shù)

  48.有組數(shù)據(jù):2,3,4,5,6,7,8。該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別是5和2。如果給這組數(shù)據(jù)的每個(gè)數(shù)都加上3,再乘以2,那么可以得到一組新數(shù)據(jù)。其平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別是( C)

  A、8,2 B、8,5 C、16,4 D、16,10

  49.下列統(tǒng)計(jì)分布中,不受樣本容量變化影響的是(A )

  A、正態(tài)分布 B、t分布 C、X2分布 D、二項(xiàng)分布

  50.有10道是非題,要從統(tǒng)計(jì)上(99%的把握)判斷一個(gè)被試是否因猜測(cè)因素答對(duì),他至少應(yīng)正確回答的題目數(shù)是(D )

  A、5 B、6 C、7 D、8

  51.能夠處理某一行為出現(xiàn)的理論次數(shù)與實(shí)際次數(shù)之間差異的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法是(C )

  A、t檢驗(yàn) B、Z檢驗(yàn) C、χ2檢驗(yàn) D、F檢驗(yàn)

  52.研究人員要檢驗(yàn)20對(duì)分開撫養(yǎng)的同卵雙生子在15歲時(shí)智力測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的差異,最恰當(dāng)?shù)臋z驗(yàn)方法是(A )

  A、兩相關(guān)樣本的t檢驗(yàn) B、兩獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)

  C、樣本與總體均數(shù)的t檢驗(yàn) D、x2檢驗(yàn)

  53.當(dāng)積差相關(guān)系數(shù)r=0時(shí),對(duì)兩個(gè)變量之間關(guān)系的最佳解釋是(C )

  A、相關(guān)程度很低 B、不存在任何相關(guān)

  C、不存在線性相關(guān)關(guān)系 D、存在非線性相關(guān)關(guān)系

  解析:三人行友情提示,本題林老師多次強(qiáng)調(diào)。

  54.從心理測(cè)量學(xué)角度看,中國(guó)古代的“七巧板”可視為(B )

  A、興趣測(cè)驗(yàn) B、創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn) C、態(tài)度測(cè)驗(yàn) D、投射測(cè)驗(yàn)

  55.有一名10歲兒童參加智力測(cè)驗(yàn),他的心理年齡為12歲,其比率智商是(C )

  A、83 B、110 C、120 D、125

  56.下列關(guān)于效果量的表述,錯(cuò)誤的是( )

  A、效果量是H,不為真的程度 B、效果量提供了差異大小的信息

  C、效果量是實(shí)驗(yàn)處理的效應(yīng)大小 D、效果量反映自變量與因變量關(guān)系的程度

  解析:三人行友情提示,大綱新增知識(shí)點(diǎn).

  57.克龍巴赫提出的a系數(shù)主要用來(lái)計(jì)算( D)

  A、重測(cè)信度 B、復(fù)本信度 C、評(píng)分者信度 D、內(nèi)部一致性信度

  58.心理咨詢師常采用心理測(cè)驗(yàn)對(duì)來(lái)訪者的焦慮癥狀進(jìn)行初步評(píng)定。在下列測(cè)驗(yàn)中,咨詢師最恰當(dāng)?shù)倪x擇是( D)

  A、SDS B、NEO C、SCL-90 D、SAS

  解析:三人行友情提示,,SAS為焦慮自評(píng)量表。

  59.在經(jīng)典測(cè)量的真分?jǐn)?shù)模型下,公式SX2=SI2+SV2+SE2中的SI2是(D )

  A、測(cè)量誤差的變異數(shù) B、觀察分?jǐn)?shù)的變異數(shù)

  C、與測(cè)量目的有關(guān)的變異數(shù) D、穩(wěn)定的但出自無(wú)關(guān)來(lái)源的變異數(shù)

  60.由于幼兒的智力發(fā)展迅速,收集幼兒智力測(cè)驗(yàn)信度資料的最佳方法是(C )

  A、再測(cè)法 B、復(fù)本法 C、分半法 D、方差分析法

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