珍惜現(xiàn)在所擁有的
讀《夢(mèng)神老師不可思議》有感
一看到“夢(mèng)神”二字，我立刻就會(huì)想到阿拉丁神燈里胖胖的那個(gè)胡子大叔。但是，翻開(kāi)這本書，真正的夢(mèng)神的樣子卻讓我大跌眼鏡：年輕，瘦瘦高高，簡(jiǎn)直和那個(gè)胡子大叔有天壤之別。胡子大叔能實(shí)現(xiàn)愿望，而他卻不能。不過(guò)，看完這本書，我相信，這個(gè)毫不起眼的夢(mèng)神，他的魔力比胡子大叔要多的多。
夢(mèng)神大名高枕，是金鑰匙學(xué)校的萬(wàn)能替補(bǔ)老師，還經(jīng)常做臨時(shí)“救火隊(duì)員”，比如分飯的飯桶叔，還替請(qǐng)假的清潔大嬸打掃廁所，被學(xué)生看不起叫他抹布先生。他似乎老在夢(mèng)游，心不在焉，大家叫他夢(mèng)游神老師。轉(zhuǎn)學(xué)生“小睡菜”眼睛像攝像機(jī)鏡頭，噠噠噠記錄下來(lái)這老師在學(xué)校里的奇妙故事。他無(wú)意中在課上催眠了學(xué)生，讓校長(zhǎng)決定派他去管理最頭疼的午休課，沸騰鬧騰的午休區(qū)又稱“吵鬧村”，低年級(jí)學(xué)生沒(méi)法養(yǎng)成午睡習(xí)慣哭鬧不休，三四五年級(jí)學(xué)生輪番鬧騰，畢業(yè)班更是直接把午休房當(dāng)自修教室。夢(mèng)游神老師遇到了千奇百怪的麻煩事，他大顯身手，睡前故事、神奇催眠、捕夢(mèng)網(wǎng)、午睡帳篷、夢(mèng)話錄音、神秘解夢(mèng)，一個(gè)個(gè)年級(jí)征服過(guò)去，從沒(méi)用的夢(mèng)游神成為人人驚嘆人人都愛(ài)的夢(mèng)神老師�？墒窃诟邏旱膶W(xué)業(yè)下，夢(mèng)神老師終究還是沒(méi)法守望好畢業(yè)班學(xué)生的最后一塊夢(mèng)田，黯然離開(kāi)，學(xué)生們開(kāi)始失眠，好想念那個(gè)很神經(jīng)也很神奇、很脆弱也很英勇的夢(mèng)神老師……
這本書，總覺(jué)得似乎是有點(diǎn)云里霧里，不知道要表達(dá)什么意思，可是，當(dāng)你看完之后，卻又那么意味深長(zhǎng)，回味無(wú)窮。
做夢(mèng)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，總是那么奢侈特別是畢業(yè)班的學(xué)生，他們的壓力就更重，哪里還會(huì)留出來(lái)時(shí)間給自己做夢(mèng)?每天要做的，只是寫寫寫!學(xué)學(xué)學(xué)!做夢(mèng)什么的，掐掉就掐掉吧!
很少有大人想起來(lái)跟我們說(shuō)這種事，不是嗎?他們關(guān)心的是：這次考得怎么樣?多少分?最高分是多少?誰(shuí)考了最高分?老師今天表?yè)P(yáng)你了嗎?作業(yè)做完了嗎?怎么又把菜湯灑衣服上了呢……
真孤獨(dú)呀!孤獨(dú)又可憐的童年，可憐又珍貴的童年，珍貴又短暫的童年。仿佛一眨眼，忽然長(zhǎng)大了，童年被遺忘了，童年的酸甜苦辣也被遺忘了。
沒(méi)有比這更傷心的事了。
那些忽然間長(zhǎng)大的人，因?yàn)橥浟送辏詨焊氩黄饋?lái)去提醒那些仍然留在童年里的那些小孩的重要的事情。大家都匆匆忙忙地向前趕啊趕啊，爭(zhēng)名次啊，掙分?jǐn)?shù)啊，爭(zhēng)取進(jìn)入好學(xué)校啊，爭(zhēng)取出國(guó)留學(xué)啊……每個(gè)人總是有一個(gè)同樣的想法：只有好好學(xué)習(xí)，才能有好未來(lái)，才能掙錢享福!每個(gè)童年該有的神奇的夢(mèng)、天真的夢(mèng)都統(tǒng)統(tǒng)被拋在腦后，甚至連睡覺(jué)放松的幸福都可以放棄了。
沒(méi)有比這更可惜的事情了。
而書中的夢(mèng)神老師，其實(shí)一點(diǎn)都不起眼，甚至好像處處被人欺負(fù)。但他能讀懂孩子們充滿童趣的夢(mèng)，能看見(jiàn)他們天真無(wú)邪的想象，能聽(tīng)見(jiàn)一顆顆美好的小種子發(fā)芽的聲音……
不要放棄做夢(mèng)的權(quán)力與幸福，也沒(méi)有什么未來(lái)，比我們現(xiàn)在所擁有的更美好。
[《夢(mèng)神老師不可思議》讀后感]