幼兒園長家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好!首先我再次代表我們幼兒園全體教職工，對大家的到來表示熱烈的歡迎!同時我要對各位家長一直來對我們工作的信任和支持表示最衷心的感謝!!!在座的各位家長有教師同行，有教育孩子方面的專家，更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗的前輩們。相比下來，我們的老師都尚顯年輕，教育孩子的經(jīng)驗可能遠不如各位，今天請大家來，也就是為了向大家匯報一下本學(xué)期的教學(xué)計劃，并且還想和大家切磋一下教育孩子的方法。
那么，今天我主要想給大家談兩方面的問題：一是我們幼兒園的課程設(shè)置問題，二是關(guān)于教育孩子的問題。
首先我就來談?wù)勎覀冇變簣@的課程設(shè)置。說到課程設(shè)置，那我就先要與廣大家長溝通一下對孩子的教育觀點 的問題。
我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作�，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。
我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么 ?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。
所以，我們的幼兒教育就應(yīng)該以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習興趣為目的。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學(xué)習習慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習的愛好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。雖然每周的家園聯(lián)系表上有學(xué)習內(nèi)容，但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣，要鼓勵孩子用自己的語言去表達，不要抹殺孩子的學(xué)習興趣。
當然，在幼兒園要適當?shù)慕绦┳衷~和進行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題活動教學(xué)和形式多樣的游戲活動，豐富多彩地實踐活動。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習興趣，切實提高孩子的各項能力。而我們就一直嚴格按照教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作，嚴格按課程表上課。周教學(xué)計劃每周都張貼在家長園地，這個家長已經(jīng)有所了解。
下面我就給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我園選用的教材主要是北師大的多元智能開放式教材。著重培養(yǎng)孩子的社會實踐能力和思維能力。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學(xué)習探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識建構(gòu)知識獲得發(fā)展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。
同時，我們針對現(xiàn)在課程的需要，我園自去年又開設(shè)了億童教育的蒙氏數(shù)學(xué)教材，從孩子自己動手、動腦、探索的過程出發(fā)，讓幼兒真正的感知到數(shù)學(xué)游戲的樂趣!
同時，我們還開設(shè)了南師大的陽光美樂蒂幼兒英語。從培養(yǎng)幼兒學(xué)習英語的興趣、口語表達以及參與英語活動的意識出發(fā)，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來學(xué)習單詞及一些日常生活用語。為了讓幼兒更好地掌握，我們將英語教學(xué)貫穿到幼兒一日生活與各領(lǐng)域的教學(xué)活動中，通過多說，讓幼兒自然習得英語，使英語教學(xué)生活化、游戲化、活動化。上學(xué)期，在CCTV希望之星英語大賽中，我園王鳳翔小朋友獲得南京市幼兒組第二名，李牧唯、張浩然、章鈺歆分別獲得南京市幼兒組第三名。對于我們這些第一次參加英語大賽的小朋友，就取得這么好成績，我們真的感到很欣慰。
學(xué)習知識固然重要，但我園也很注重幼兒的興趣發(fā)展，為此，我們開設(shè)了“邏輯狗”興趣班，我園大班趙潤平小朋友在上學(xué)期舉行的全國邏輯思維挑戰(zhàn)賽中，榮獲“南京市第二名”的好成績;另外還有分享閱讀興趣班，從幼兒的語言能力的培養(yǎng)上對幼兒進行系統(tǒng)的培訓(xùn);另有藝術(shù)類的，如：美術(shù)、舞蹈、樂器類，從多方位提高孩子的美感以及形體的鍛煉，當然我們不贊成學(xué)校開設(shè)的課程每一門都給孩子去學(xué)習，關(guān)鍵還是要看孩子的興趣，選擇適合他自己的!
另外，我園還要求家長重視孩子良好生活習慣的養(yǎng)成。比如：良好的個人衛(wèi)生習慣、有規(guī)律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節(jié)儉習慣等。家長既要注重深教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，一般吧�！逼鋵�，這樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
我們家長完全可以創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，和幼兒園一道共同教育好子女。只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心。因為許多的知識會隨著孩子年齡的長大自然習得，幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。
教育是一項系統(tǒng)工程，不但是教育機構(gòu)的責任。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。幼兒時期孩子年齡小，對家長的依賴性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。這種影響是幼教機構(gòu)不可替代的，同時對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效，必須取得廣大家長的配合支持!
孩子的健康成長需要我們大家共同的努力，最后讓我們一起共同祝愿寶寶能在這個大集體中健康快樂每一天，謝謝大家!
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