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名人善意的謊言例子
例子是通過(guò)列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法,為了說(shuō)明事物的情況或事理。從道理上講,人們不太理解,這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來(lái)加以說(shuō)明,使欲描寫的事物更清晰。下面是小編為大家整理的名人善意的謊言例子,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
名人善意的謊言例子1
雨果和巴爾扎克是世界文壇的兩位巨人,同時(shí),他們也是一對(duì)非常要好的朋友。有一次,巴爾扎克專程到雨果家里去拜訪。一踏進(jìn)雨果豪華典雅的紅磚寓所,巴爾扎克頓時(shí)就感覺(jué)到一種大宅的富足氣派,屋內(nèi)不僅裝飾華麗,而且還有不少考究的雕飾物品。
巴爾扎克饒有興趣地參觀起了雨果的寓所。在參觀雨果的書房時(shí),巴爾扎克一不小心,將桌上的一個(gè)筆筒碰倒在地。只聽(tīng)“啪”的'一聲,筆筒當(dāng)即就摔得四分五裂。見(jiàn)此情景,巴爾扎克不由得緊張起來(lái),心里滿是愧疚:要知道,這可是雨果最喜歡的筆筒,他一直都用它來(lái)插筆。
隨后,巴爾扎克一臉歉意地向雨果連連賠不是,請(qǐng)求得到雨果的諒解。誰(shuí)知,雨果一點(diǎn)也不生氣,他笑呵呵地說(shuō)道:“你不必內(nèi)疚。我也是最近才知道,它只是一件很普通的用梨木做的贗品而已。它竟然欺騙了我這么長(zhǎng)的時(shí)間,我正恨不得扔掉它呢。”聽(tīng)了雨果的這一番解釋,巴爾扎克這才如釋重負(fù)。
其實(shí),那個(gè)筆筒是一件制作考究、年代久遠(yuǎn)的真品,而且價(jià)值不菲。即便筆筒被摔爛了,雨果也舍不得扔掉它。等巴爾扎克走后,雨果把殘缺的筆筒碎片全部拾撿好,并將它們精心地珍藏了起來(lái)。
原來(lái),雨果是不想讓巴爾扎克有顧忌、有壓力,所以才編造了這樣一個(gè)美麗的“謊言”。因?yàn),雨果知道:雖然筆筒價(jià)值不菲,但相比之下,倆人之間的情誼更珍貴,畢竟友誼是無(wú)價(jià)的。
名人善意的謊言例子2
一個(gè)小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子,因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍,老師叫他回答問(wèn)題時(shí),他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天,小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗,他想把它們?cè)栽诜壳啊K兴暮⒆觽兠咳嗽砸豢。父親對(duì)孩子們說(shuō),誰(shuí)栽的.樹苗長(zhǎng)得最好,就給誰(shuí)買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影,不知怎么地,萌生出一種陰冷的想法:希望自己栽的那棵樹早點(diǎn)死去。因此澆過(guò)一兩次水后,再也沒(méi)去搭理它。
幾天后,小男孩再去看他種的那棵樹時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有枯萎,而且還長(zhǎng)出了幾片新葉子,與兄妹們種的樹相比,顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言,為小男孩買了一件他最喜歡的禮物,并對(duì)他說(shuō),從他栽的樹來(lái)看,他長(zhǎng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。
從那以后,小男孩慢慢變得樂(lè)觀向上起來(lái)。
一天晚上,小男孩躺在床上睡不著,看著窗外那明亮皎潔的月光,忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話:植物一般都在晚上生長(zhǎng),何不去看看自己種的那顆小樹。當(dāng)他輕手輕腳來(lái)到院子里時(shí),卻看見(jiàn)父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時(shí),一切他都明白了,原來(lái)父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥!他返回房間,任憑淚水肆意地奔流......
幾十年過(guò)去了,那瘸腿的小男孩雖然沒(méi)有成為一名植物學(xué)家,但他卻成為了美國(guó)總統(tǒng),他的名字叫富蘭克林·羅斯福。
名人善意的謊言例子3
馬斯特是美國(guó)一位著名的牧師,他思想新奇,語(yǔ)言風(fēng)趣,喜歡與教徒們開玩笑。
一天,他站在講壇上布道,說(shuō)道:“說(shuō)謊是你我日常生活中極為普遍的現(xiàn)象,你與我都說(shuō)過(guò)謊。不過(guò),說(shuō)謊不是一件好事,一個(gè)人養(yǎng)成了說(shuō)謊的`習(xí)慣,便很容易走向犯罪之路,所以,我今天以‘不應(yīng)說(shuō)謊’為題,跟大家談一談?wù)f謊的危害。在未談主題以前,我想問(wèn)一問(wèn),你們之中有那幾位曾經(jīng)讀過(guò)《馬太福音》第三十三章?”
馬斯特的話剛說(shuō)完,幾乎所有的教徒都把手高高舉起,聲明自己看過(guò)。馬斯特見(jiàn)狀,連忙用手示意大家把手放下,然后,他幽默地說(shuō):“親愛(ài)的教友們,在《馬太福音》中,根本就沒(méi)有第三十三章!你們都在說(shuō)謊!”
名人善意的謊言例子4
有一個(gè)學(xué)生,他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是很在行的,但在一次的'測(cè)試中,老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快,而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽,叫他好好努力,那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話之后非常興奮,因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他,竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起,他真正喜歡上了長(zhǎng)跑,并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步,過(guò)了一段時(shí)間后,本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他,竟然真的被選上了。
名人善意的謊言例子5
曾經(jīng)有一位教師,他撒了一個(gè)慌說(shuō)自己可以給學(xué)生預(yù)測(cè)未來(lái):你將來(lái)可能成為數(shù)學(xué)家,他能當(dāng)作家,那一個(gè)具有藝術(shù)天賦……在老師的指點(diǎn)、熏染、鼓勵(lì)和塑造中,孩子們變得勤奮刻苦,懂事好學(xué)。幾年后,大批學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)邁進(jìn)大學(xué)的`校門,小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會(huì)算,可以感知未來(lái),其實(shí),老師的良苦用心是將一個(gè)美麗的謊言種植在孩子的心靈,就像播一粒種子在土里,終將枝繁葉茂,開花結(jié)果。
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