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工行畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(2)
4、放肆平凡辦公技術(shù);
5、與狀師接觸和溝通，謙卑吸收指導(dǎo);
6、拾掇卷宗、材料查詢、規(guī)則文書撰寫;
7、幫手狀師歡迎當(dāng)事人，組織證據(jù)，休庭;
8、不斷充分業(yè)余知識;
工商銀行實(shí)習(xí)體會工商銀行實(shí)習(xí)心得9、請實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定;拾掇實(shí)習(xí)記錄，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
三、對于實(shí)習(xí)顛末
由于實(shí)習(xí)之前我就已經(jīng)明確實(shí)習(xí)指標(biāo)和制定了實(shí)習(xí)計(jì)劃，這使得我在實(shí)習(xí)過程中無的放矢，自動主動尋找訓(xùn)練機(jī)遇，并有得于很多狀師的指導(dǎo)幫手，我的實(shí)習(xí)模式豐富多彩。這些使命有助于訓(xùn)練我的各種才能，也是當(dāng)前職業(yè)生涯中必不可少的關(guān)鍵和方面。在實(shí)現(xiàn)平凡事件性使命的基礎(chǔ)上，我重視以下實(shí)習(xí)模式：
(一)顛末于狀師事件所使命職員的接觸積累社會使命閱歷
作為象牙塔中的大學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一件事即是社會來往，特別是從沒有任何社會使命閱歷的我，剛進(jìn)入狀師事件所的時(shí)候底子事驚惶失措。人與人之間的來往是一個(gè)大難題也是我賦閑必須求面對和從事的一個(gè)成就，在狀師事件所使命職員的真誠幫部下，我勤勉的順應(yīng)狀況的改變，把本人定位在使命者的地位，殘酷要求本人的言行舉止，勤勉學(xué)習(xí)，以誠待人，放肆了第一手的使命閱歷，為即將到來的畢業(yè)賦閑打下了基礎(chǔ)。
(二)顛末撰寫規(guī)則文書使用規(guī)則知識并彌補(bǔ)知識上的短少，積累理論閱歷
本來在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了各種規(guī)則文書的寫作，實(shí)習(xí)時(shí)代我并沒有機(jī)遇吸收寫作規(guī)則文書的使命，于是我本人進(jìn)行了規(guī)則方面的復(fù)習(xí)，只管即便松開機(jī)遇察看狀師的文書寫作，但是我發(fā)覺一份高品質(zhì)的規(guī)則文書是需要業(yè)余知識和閱歷技巧做支撐的，比方如果要寫一份銀行的規(guī)則看法書，此中涉及到的是銀行業(yè)務(wù)知識、合同法、擔(dān)保法及規(guī)則危害等業(yè)余實(shí)務(wù)知識，這要求先放肆其有關(guān)知識。我想沒有廣博的知識和純熟的業(yè)余決然是寫欠好致使寫不出的。我充分體會到文書寫作的使用也需要優(yōu)良的抒發(fā)和理論閱歷，同時(shí)也需要疏松的規(guī)則思維。
規(guī)則文書接洽到法官對抱負(fù)認(rèn)定和證據(jù)采信，說話必須疏松，格式需要尺度。需要我認(rèn)真的對待和學(xué)習(xí)。
(三)顛末幫手狀師征詢和旁聽狀師休庭獲得實(shí)務(wù)技巧
規(guī)則理論知識方面的欠缺，是學(xué)校的理論學(xué)習(xí)無奈涉及到的，以是我感想本人的差距和短少即是實(shí)務(wù)技巧，由于狀師需要的是對案件信手拈來，對各種疑點(diǎn)難點(diǎn)對于自如。而獲取這些名貴知識的捷徑就是跟隨狀師辦案，旁聽狀師出庭。雖然這次實(shí)習(xí)中跟隨狀師辦案的機(jī)遇很少，但我還是只管即便主宰。顛末旁聽狀師征詢過程學(xué)習(xí)狀師歡迎當(dāng)事人的方式和綜合成就的思維特點(diǎn);顛末旁聽庭審領(lǐng)會案件的審理過程和狀師在此中的辯論技巧、言行舉止。
(四)顛末各項(xiàng)實(shí)習(xí)使命及時(shí)記錄實(shí)習(xí)心得，構(gòu)建規(guī)則職業(yè)敏銳性和規(guī)則人思維
狀師的使命是疏松和腳踏實(shí)地的，狀師的思維是敏銳與辨證的。面對案件，狀師按照本身知識和閱歷每每很快便能動手從事。而面對成就的綜合會商，狀師更是滾滾不絕，有理有據(jù)。我察看狀師的臨場發(fā)揮，顛末會商獲取知識、更新知識。
在實(shí)習(xí)的過程中，我深深感到了狀師們理論知識的深度和廣度，僅僅靠立即的追念底子無奈完備消化這海量的靜態(tài)，我勤勉的把在理論中察看到和學(xué)習(xí)到的所有知識只管即便的記錄下去，這將成為我的一筆名貴的財(cái)產(chǎn)閱歷，也可以幫手我構(gòu)建規(guī)則職業(yè)的敏銳性和構(gòu)成規(guī)則人的思維方法。
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