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幼兒安全教育知識試題
在社會的各個領(lǐng)域，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。還在為找參考試題而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒安全教育知識試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒安全教育知識試題
一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分)
1. 健康是指人的( )的健全狀態(tài)。
A.心理與社會適應(yīng)
B.心理適應(yīng)
C.身體與心理的適應(yīng)
D.身體、心理與社會的適應(yīng)
2. 以下不屬于幼兒園健康教育活動的內(nèi)容的是( )。
A.生活習(xí)慣與能力
B.保護(hù)自身安全
C.身體活動的知識和技能
D.能聽懂并理解多重游戲規(guī)則
3. 幼兒園健康教育活動的基本形式是( )。
A.正規(guī)的健康教育活動
B.日常生活活動
C.戶外體育活動
D.早操活動
4. 要求教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動時，合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體練習(xí)時身體和心理所承受的負(fù)荷的幼兒園健康教育的原則是( )。
A.適量的運(yùn)動負(fù)荷原則
B.全面發(fā)展的原則
C.經(jīng)�；瓌t
D.多樣化原則
5. 小班幼兒戶外體育活動時間一般應(yīng)該控制在( )分鐘之內(nèi)。
A.30
B.20
C.40
D.15
6. 在幼兒交談中，常聽到一幼兒說了“雞肉是肉”，另一幼兒馬上說“牛肉也是肉”，這是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的( )。
A.即時的、完全的模仿
B.延遲模仿
C.創(chuàng)造性模仿
D.即時的、不完全模仿
7. 幼兒語言實(shí)踐的最佳途徑是( )。
A.語言教學(xué)活動
B.早期閱讀
C. 游戲活動
D.欣賞文學(xué)作品
8. 學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴是對( )年齡段的要求。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
9. 在幼兒園語言教育活動開展過程中，對語言發(fā)展比較的孩子來說，選用指導(dǎo)方法合理的是( )。
A.直接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于間接指導(dǎo)
B.運(yùn)用直接指導(dǎo)
C.運(yùn)用間接指導(dǎo)
D.間接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于直接指導(dǎo)
10. 問一個兩三歲的兒童，“你們 家有幾個人?”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說不出“一共有幾個人”。說明這時的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有( )心理特征。
A.從個別到一般
B.從不自覺到自覺
C.從具體到抽象
D.從同化到順應(yīng)
11. ( )幼兒能學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
12. 科學(xué)教育的基本目標(biāo)有三個( )。
A.科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神
B.科學(xué)知識、科學(xué)技能、科學(xué)精神
C.科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)習(xí)慣
D.科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神
13. “樹上有一個很大的鳥窩，爸爸說:上面肯定有蛋，3歲半的順順很認(rèn)真接到:是不是鳥雞蛋�！� 這是該年齡段幼兒認(rèn)識活動具有( )的特征。
A.缺乏有意性
B.情緒性
C.直覺行動性
D.表面性
14. 關(guān)于幼兒園科學(xué)教育的方式與方法表述不正確的是( )。
A.幼兒園科學(xué)教育的方式方法不包括協(xié)助成人勞動
B.種植、飼養(yǎng)是重要的幼兒園科學(xué)教育的方式方法
C.非正式測量與正式測量都是幼兒園科學(xué)教育的重要方式方法
D.觀察是幼兒科學(xué)探索的主要方法。
15. 介紹幼兒能理解或者能看到的現(xiàn)代社會生活中科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響是( )科學(xué)教育的目標(biāo)。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
16. 關(guān)于幼兒園社會教育的論述，不正確的有( )。
A.幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中體現(xiàn)
B.幼兒社會教育是幼兒社會性發(fā)展所需要
C.幼兒社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)
D.幼兒園社會教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進(jìn)行
17. 幼兒園社會教育的.核心在于發(fā)展幼兒的( )。
A.人際關(guān)系
B.社會性行為規(guī)范
C.社會文化
D.社會性
18. 以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育不正確的論述是( )。
A.幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標(biāo)
B.幼兒美術(shù)是幼兒個性的表現(xiàn)
C.幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標(biāo)
D.幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點(diǎn)是幼兒園美術(shù)教育目標(biāo)制定的重要依據(jù)
19. 對稱是( )幼兒繪畫的一個重要特征。
A.概念畫期(又稱圖式期)
B.象征期
C.涂鴉期
D.寫實(shí)期
20. 能正確辨認(rèn)熟悉的音樂作品的情緒、性質(zhì)，感知作品中細(xì)節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。這是( )幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點(diǎn)。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
二、名詞解釋(每小題3分，共15分)
1.幼兒園課程
2.普遍性目標(biāo)
3.課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向
4.幼兒園社會教育
5.表現(xiàn)性目標(biāo)的含義
三、簡答題(共20分)
1. 簡述幼兒園健康教育的目標(biāo)。(4分)
2. 幼兒園課程目標(biāo)制定的主要依據(jù)。(3分)
3. 簡要說明應(yīng)該如何通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。(3分)
4. 簡述幼兒園教育工作評價宜重點(diǎn)的方面。(5分)
5. 幼兒園課程的基本特征。(5分)
四、 案例分析題(共20分)
“小凱和小麗各自在桌子前拼小熊積木，小凱始終低頭自己拼積木，與小朋友沒有說任何話。不一會兒小強(qiáng)走到桌邊，靠近小凱，想和小凱一起玩，但小凱仍低頭拼積木，沒理小強(qiáng)。玩了一會兒，小凱手上只剩下一件小熊衣服和小熊褲子，他就去找小熊頭，找不到，他又低下頭接著拼積木。
他繞著桌子拼積木，當(dāng)靠近小麗時，抬頭看著小麗拼的小熊，小凱手指著小麗的小熊大聲說：“它頭太大。”小麗也大聲說：“是我的”。小凱有點(diǎn)氣了，但還是低頭繼續(xù)拼，一會兒又看向小麗指著一個小熊說：“看它穿的鞋子，熊媽媽對不對?”小麗看了看小凱，小凱繼續(xù)拼小熊積木，小麗不小心碰到了放圖片的盤子，發(fā)出了很響的聲音，小凱沒有任何反應(yīng)。
過了一會兒，老師叫小凱去吃桂圓，他一邊接過桂圓一邊對老師說：“我家也有的。”然后認(rèn)真地吃桂圓，吃完后繼續(xù)去拼小熊積木，拼地很認(rèn)真，不一會兒又抬頭看小麗的小熊積木，說：“你兩個是不是?”小麗沒反應(yīng)，他又說：“是你的，你有兩個是不是?”小麗仍沒沒理他，只管自己拼。于是，小凱繞圓桌轉(zhuǎn)了一圈靠近小麗身邊，小手拍了桌子一下，生氣地說：“你是不是有兩個?”小麗還是沒沒理他。小凱最后又只好低頭拼積木了。
拼了一會兒，他放下積木，走向床邊，他脫了一只鞋子，并單腳踩在床上。老師看了對他說：“現(xiàn)在還沒到睡覺時間，我們等會再睡好嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，從床上下來。老師又對他說：“把鞋子穿好。”他還是手扶著床欄，翹著一只光腳，單腳站在那里。于是老師對他說：“沒關(guān)系，地上很干凈，你踩一腳就到了，不會臟的。他聽了，光著一只腳走到老師身邊，老師幫他穿好了鞋子�！�
上述內(nèi)容是以為幼兒教師在中餐后幼兒自由進(jìn)行的區(qū)域活動中記錄的一個活動片段。請結(jié)合教師記錄的內(nèi)容，試分析小凱和小麗的特點(diǎn)，你是如何評價?你覺得教師應(yīng)該如何應(yīng)對他們之間的“沖突”，并說明理由。
五、 活動設(shè)計題(共25分)
請設(shè)計大班科學(xué)活動“魚鰭的作用”，要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程以及設(shè)計意圖。
幼兒安全教育知識試題
一、選擇題(每題3分)
1.游泳是一項(xiàng)十分有益的體育鍛煉，為了保證安全，應(yīng)該做到：
A. 想去哪游就去哪游
B. 下水前，一定要做好充分的熱身準(zhǔn)備
C. 可以去水深的地方游泳，比較刺激
2.下水時切勿太飽，太餓。飯后( )小時， 才能下水，以免抽筋。
A.1小時
B.2小時
C.3小時
D.4小時
3.下水前試試水溫，謹(jǐn)防抽筋等。游泳的水溫最適宜的'是( )。
A.8攝氏度
B.18攝氏度
C.28攝氏度
D.38攝氏度
4.若在江、河、湖、海游泳，則必須有( )相陪，不可單獨(dú)游泳;
A.同伴
B.會游泳的成人
C.老師
D.家長
5.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有( )，則不能在此游泳;
A.危險警告
B.安全標(biāo)志
C.青山綠水
6.以下哪些地方適合游泳?( )
A.水流湍急的水域
B.自然水庫
C.水深未知區(qū)域
D.安全的淺水區(qū)域
7. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，你會怎么做?
A.大聲呼救，向周邊人求助
B.打110、120
C. 如有漂浮物就及時扔給落水者
D. 以上都對
8.游泳前一定要做好( )運(yùn)動。
A.暖身
B.劇烈
C.呼吸
D.以上都不對
9.游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓、 或過度( )時，不要游泳。
A.興奮
B.憂傷
C.疲勞
D.以上都不對
10.搶救溺水者時不正確的做法( )
A.盡量從后面接近
B. 溺水者浮在水面時，可以向他拋投木板、竹竿等
C. 不管不顧，馬上跳下去救人
二、判斷(對的打√，錯的打×)。(每題3分)
1、失足落水后，放松身體，頭部后仰。( )
2、同伴叫我去河邊游泳，說那邊很好玩，而且去過好幾次都沒事，我就去了。( )
3、溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。( )
4、游泳時，首先要看有無安全保障。( )
5、只要水性好，任何地方都可以游泳。( )
6、游泳時，可以先下水適應(yīng)，不適應(yīng)再上岸。( )
7、當(dāng)發(fā)生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。( )
8、學(xué)生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。( )
9、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。( )
10、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水，勇敢下水施救。 ( )
三、簡答題(40分)
1、在游泳時，發(fā)現(xiàn)自己抽筋了怎么辦?
2、同伴邀請你去陌生的地方游泳，并且大膽保證沒有危險，你會怎么辦?
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