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山中訪友閱讀答案
【一】
這山中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,(清涼)的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,(汩汩)的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,( 飛流)的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢。你好,( 陡峭)的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好,( 悠悠)的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍(lán)。喂,( 淘氣)的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。
1、按原文在括號中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。
2、選文采用 擬人、排比的修辭手法,依次寫了 山泉 、溪流、 瀑布、 懸崖 、白云、 云雀 等景物,表達(dá)了作者 對山中朋友親近、熱愛大自然的美好感情。
3、文中劃線的句子是(反問)句,請將它改為陳述句。
這山中的一切,全都是我的朋友。
4、文段中的人稱有什么變化,這樣的變化有什么好處?
答:文段中由第三人稱轉(zhuǎn)換為第二人稱,讓人覺得更加親切,從而使情感表達(dá)得更加充分。
5、從文中找出下列詞語的近義詞。
迫切(熱切) 吟唱(吟誦) 渾厚(雄渾) 映襯(襯托)調(diào)皮(淘氣)
6、聯(lián)系上下文理解詞語的意思,并用它另寫一句話。
津津樂道:很感興趣地談?wù),我能用它寫一句?姥姥談?wù)撈鹜甑?u>故事時,總是津津樂道 。
7、把本段的中心句寫在下面的橫線上。這山中的一切,哪個不是我的朋友?
8、用“ ”畫出文中的一句擬人句,并仿寫一句。(3分)你好,美麗的蝴蝶!你扇動著翅膀,是邀我和你跳舞嗎?
【二】
這山中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩(gǔ)的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢。你好,陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀,你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好,悠悠的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍(lán)。喂,淘氣的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。
撿起一朵落花,捧在手中,我嗅(xiù)到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉,細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊含的生命的奧秘,在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式。捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪,聽見時間的隆隆回聲。
忽然,雷陣雨來了,像有一千個俠客在天上吼叫,又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨,頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方,誰能說這不是天地給我的恩澤?節(jié)選《山中訪友》
1、“俠”字的音序是(X ),部首是( 亻 )(1分)
2、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
包含(蘊含) 秘密(奧秘) 恩典(恩澤) 暫時(短暫 )
3、找出比喻句劃“ ”。下面的句子是我寫的比喻句:夏天來了,茂盛的大榕樹像一把撐開的綠絨大傘。
4、把“我站立之處成了看雨的好地方,誰能說這不是天地給我的恩澤?”改寫成陳述句,再想一想,哪一種表達(dá)更好?
、鸥年愂鼍:每個人都說這是天地給我的恩澤。⑵你認(rèn)為哪種表達(dá)好:反問句
5、解釋下列詞語的意思。 恩澤:給予恩惠
6、這三段話介紹作者在山中拜訪了山泉 、溪流、 瀑布、 懸崖 、白云、 云雀、 落花、落葉、 石頭和雷雨等朋友。
7、用“ ”畫出第一段的中心句。
8、課文為什么以“山中訪友”為題?
答:從文章的字里行間,我們能真切地感受到在作者的眼里,這一花一樹,一鳥一石,一草一木都成了有生命的人。它們能跟我們說話,能跟我們交流,它們成了我們的朋友。作者進(jìn)山看景,自然便成了“山中訪友”。
9、面對“我”熱情的招呼,“我”這些朋友可能會怎樣回答呢?請選擇一位朋友,將他的回答寫下來。
如:你好,汩汩(gǔ)的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?
溪流回答道:“是啊,你愿意接受我的邀請嗎?”
10、第二段中劃雙橫線的句子中,“它們”指的是落花 和落葉 ,“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下融入泥土的過程,這儀式時間雖短,但卻有深意,是因為落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(用一句名詩句回答)作者從 “一朵落花 ” “ 一片落葉 ” “ 一塊石頭 ”中,感受到了時間的變遷,生命的輪回。
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