目送 閱讀答案(2)

　　《目送》答案：

　　1.(4分)一是目送兒子漸漸長(zhǎng)大的背影，表達(dá)出對(duì)兒子的牽掛與不舍以及面對(duì)兒子的成長(zhǎng) 難以釋懷的落寞;一是目送父親漸漸老去遠(yuǎn)離的背影，表達(dá)出面對(duì)父親的老去而無(wú)法挽留 的痛楚。(一點(diǎn)2分，共4分。語(yǔ)意相近即可)

　　2.(6分)①任何親人只能是我們生命中的一個(gè)片段;②生命中的有些成長(zhǎng)是我們必須獨(dú)立 面對(duì)的;③面對(duì)生活中種種失去的落寞與痛楚是我們生命的必然;④我們應(yīng)珍惜屬于我們 的每一份情緣。(一點(diǎn)2分，共6分;答對(duì)三點(diǎn)給滿分。語(yǔ)意相近即可)

　　3.(5分)

　　(1)(2分)(能準(zhǔn)確分析所選詞語(yǔ)表達(dá)的內(nèi)容給1分，能品析出它的表達(dá)效果給1分�？蛇x擇“無(wú)邊無(wú)際”“時(shí)空長(zhǎng)河”“凝望”“交會(huì)”等詞語(yǔ)進(jìn)行品析，言之成理即可)

　　參考示例：“交會(huì)”一詞寫出我對(duì)兒子的牽掛與兒子對(duì)我的依戀融合在一起的情形(1 分)，形象表現(xiàn)出母子間無(wú)法割舍的深情(1分)。

　　(2)(3分)作者以斜風(fēng)細(xì)雨烘托慘痛別離的心情(1分)，再連用兩個(gè)“深深”將自己對(duì)父親的難舍和失去父親的痛心直接抒寫出來(lái)(1分)，使深情的描寫與抒情自然融合到一起(1分)。(語(yǔ)意相近即可)

　　4.(3分)(任選一個(gè)角度談均可。觀點(diǎn)明確且源于文本計(jì)1分，闡釋合理計(jì)2分)

　　參考角度：(1)文章的選材;(2)文章的情感;(3)文章所蘊(yùn)含的哲理;(4)文章的語(yǔ)言;(5)文章的表現(xiàn)手法。

　　參考示例：文章將深刻的哲理寓于深情的敘述之中。透過(guò)作者極富真情的描述，我們可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，讓人學(xué)會(huì)珍惜親情、珍惜生命，讓我們沉靜下來(lái)，純粹起來(lái)，帶著愛和釋懷與生命和解。

　　《目送》 閱讀答案：

　　1 讀完文章，你又何體會(huì)?受到怎樣的啟發(fā)?(不超過(guò)50字)

　　2 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析題目“目送”的含義

　　3 下面兩個(gè)句子中加線的詞可以換成括號(hào)內(nèi)的詞嗎?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

　　(1)在海關(guān)口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入(沒(méi)入)一扇門，倏忽不見。

　　(2)我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥(望)

　　4 下面的細(xì)節(jié)描寫，分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?

　　(1)我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。

　　(2)車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。

　　《目送》答案

　　1 作為父母，在給予兒女愛的同時(shí)，也要教會(huì)他們體味到父母的付出;

　　作為兒女，要理解父母的愛，要知恩圖報(bào)，盡管想獨(dú)立，但要多與父母溝通思想。

　　2 媽媽用眼睛送兒子過(guò)海關(guān)

　　3(1)不能把“閃入”換成“沒(méi)入”，“閃入”和“倏忽”說(shuō)明時(shí)間短。

　　(2)“瞥”比“望”時(shí)間短，更能說(shuō)明媽媽的愿望之小，要求之低，只要兒子回頭看一眼自己。

　　4(1)我的期望，期望兒子能回頭。

　　(2)空蕩蕩的街正是媽媽內(nèi)心的寫照，郵筒是用來(lái)溝通人與人關(guān)系的工具，在這里，媽媽卻因無(wú)法與兒子溝通而感到失落，孤獨(dú)。

　　小編后記：《目送》閱讀答案，僅供參考練習(xí)，請(qǐng)記得離別的時(shí)候，給媽媽一個(gè)安心的笑容，一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè)小小的默契的眼神...

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