三、分類整理：

　　1、完成導(dǎo)學(xué)案加油站中的題目。

　　2、交流：

　　(1)填法。

　　(2)哪些數(shù)是正數(shù)?正數(shù)分布在哪里?

　　哪些數(shù)是負(fù)數(shù)?負(fù)數(shù)分布在哪里?

　　0是什么數(shù)?

　　哪些數(shù)是自然數(shù)?分布在哪個(gè)區(qū)域?包不包含“0”?

　　哪些數(shù)是整數(shù)?

　　1/2、17/10、29/10都是什么數(shù)?有什么不同?真分?jǐn)?shù)分布在哪里?包不包括0、1?假分?jǐn)?shù)分布?包括1嗎?

　　小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)分布的區(qū)域有什么聯(lián)系呢?為什么會(huì)這樣?

　　四、應(yīng)用提高：

　　1、數(shù)的產(chǎn)生。

　　(1)遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上是沒有數(shù)的。你知道當(dāng)時(shí)的人們用什么方法來計(jì)數(shù)的嗎?

　　進(jìn)入學(xué)案的友情連接環(huán)節(jié)。

　　(2)人們已經(jīng)創(chuàng)造了無數(shù)個(gè)自然數(shù)，為什么還要?jiǎng)?chuàng)造負(fù)數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)……?

　　2、達(dá)標(biāo)檢測：

　　完成導(dǎo)學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測環(huán)節(jié)的3道題。

　　五、課堂總結(jié)：

　　由于需要，人們創(chuàng)造了各種各樣的數(shù)。我們在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的這些數(shù)只是其中很少很少的一部分，還有更多的數(shù)有待于大家在以后的學(xué)習(xí)中去認(rèn)識、去運(yùn)用。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　數(shù)的認(rèn)識

　　自然數(shù)：0、1、2、3、4……

　　自然數(shù)

　　整 數(shù)：0、1、2、3、4、-7、-8……{

　　負(fù)整數(shù)

　　真分?jǐn)?shù)﹤1

　　分 數(shù)：1/2、2/3、6/5、9/9……{

　　假分?jǐn)?shù)≥1

　　有限小數(shù) 0.5 0.83

　　小 數(shù)：0.7 0.01……{ 循環(huán)小數(shù)0.252525……

　　無限小數(shù) {

　　不循環(huán)小數(shù) π

　　百分?jǐn)?shù)：20%、0.4%……

　　正 數(shù)：7、0.5、4/7……

　　負(fù) 數(shù)：-7、-0.5、-4/7……