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教育實(shí)踐報告?zhèn)人總結(jié)

時間:2024-07-26 03:28:52 學(xué)人智庫 我要投稿
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教育實(shí)踐報告?zhèn)人總結(jié)

  教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會生活的整個過程,本文將介紹教育實(shí)踐報告?zhèn)人總結(jié)。

教育實(shí)踐報告?zhèn)人總結(jié)

  教育實(shí)踐報告?zhèn)人總結(jié)(1)

  作為一名師范生,教育實(shí)踐是一個必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),很開心也很幸運(yùn)能夠有機(jī)會回我的母校寶應(yīng)中學(xué)進(jìn)行我的教育實(shí)踐,在這短短的兩個月的實(shí)踐時間里,我學(xué)到了很多很多在大學(xué)里學(xué)不到的東西,真正地嘗到了當(dāng)教師的苦與樂,也深深體會到教師肩上重大的責(zé)任。在這兩個月里,我的身份不僅僅是一位實(shí)踐老師,也是一名來學(xué)校學(xué)習(xí)的實(shí)踐學(xué)生,這樣的一種雙重身份讓我更加注意自己的言行舉止以及儀表態(tài)度:能夠從學(xué)生的角度出發(fā),本著以學(xué)生為主體的思想,做好學(xué)科教學(xué)和班主任的日常工作;也能夠虛心向我的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)以及班主任工作的方法與敬業(yè)精神,在完成我們的實(shí)踐任務(wù)的同時收獲更多有價值有意義的知識與經(jīng)驗(yàn)。

  在本次的實(shí)踐中,我的實(shí)踐基本內(nèi)容有三個:學(xué)科教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。

  一、學(xué)科教學(xué)

  學(xué)科教學(xué)實(shí)踐是實(shí)踐里很重要的環(huán)節(jié),我的指導(dǎo)老師是蔡老師,蔡老師人非常好,非常平易近人。在蔡老師的課堂中,我發(fā)現(xiàn)并不是像我想象的那樣死氣沉沉的,反而是相當(dāng)?shù)幕钴S。寶應(yīng)中學(xué)現(xiàn)在的課堂與傳統(tǒng)課堂有很大的區(qū)別,他們的課堂完全是以學(xué)生為主,每個班級上課時都是以小組為單位,在上新課之前會有一份導(dǎo)學(xué)案給學(xué)生自己預(yù)習(xí)用,學(xué)生通過自己課前的預(yù)習(xí)將導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)的版塊寫完,然后第二天交上來由老師批閱,老師再根據(jù)批閱的結(jié)果來備課。課堂上主要也是學(xué)生的舞臺,大部分的時間留給學(xué)生自己解決問題、互相討論、學(xué)生展示,教師只是在合適的時候進(jìn)行補(bǔ)充,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。才開始的時候,由于大學(xué)里沒有學(xué)習(xí)過這樣的課堂模式,還不是很適應(yīng),后來經(jīng)過與蔡老師的交流、學(xué)習(xí),知道了這種課堂的精髓;也通過多聽課多學(xué)習(xí)的方法來適應(yīng)這樣的教學(xué)模式。

  我學(xué)科實(shí)踐的班級是高一(11)和高一(12)這兩個班級,通過老師的介紹以及自己的觀察,我了解到這兩個班級學(xué)生的底子都非常好,在整個年級都是比較優(yōu)秀的,特別是12班。由于12班的進(jìn)度跟別的班不一樣,所以我在聽課上次時都不是平行課,每節(jié)課對于我來說都是新的,在備課時也是要根據(jù)兩個班不同的進(jìn)度來準(zhǔn)備。每次聽完課后,都會與蔡老師進(jìn)行交流分析,了解他對這堂課的理解和剖析,從中我學(xué)到了很多。在聽蔡老師的課的同時也積極的去聽物理組其他老師的課,從中學(xué)會了很多。

  在學(xué)科實(shí)踐這一部分還有一個非常重要的工作就是批改作業(yè)和批改試卷,從學(xué)生們的作業(yè)和試卷中可以看出學(xué)生對知識點(diǎn)的把握能力以及課堂的效率,在批改作業(yè)之前我都會講他們的作業(yè)自己做一份然后與我們組里其他兩位物理學(xué)科的實(shí)踐生進(jìn)行交流討論,看這道題目有沒有其他的解法,這樣在批改作業(yè)時才不會出錯。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,存在的突出問題,并做好記錄。對學(xué)生做法不大肯定時,虛心地向老師請教后再批改。同時,在評卷中,學(xué)會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考的改卷、評卷、統(tǒng)卷工作,學(xué)會了如何使用Excle軟件進(jìn)行統(tǒng)計、排名。

  聽課兩個多星期后,我開始了我實(shí)踐的上課階段,第一節(jié)課是在11班上的對自由落體運(yùn)動的研究,因?yàn)槭堑谝淮握嬲卣驹谥v臺上,是特別的緊張,之前做了很多的準(zhǔn)備,認(rèn)真

  地寫了教案,還借了教室進(jìn)行試講。課后,蔡老師跟我進(jìn)行了交流,對我的第一節(jié)課表示了肯定,也給了我很大的信心,當(dāng)然也有不少的不足,特別是與學(xué)生交流這一塊,因?yàn)樵趯氈行碌哪J街赂幼⒅乩蠋熍c學(xué)生之前的互動交流,而且在傳統(tǒng)模式下也是非常重要的。在與蔡老師交流之后修改了之前的教案。在之后的幾節(jié)課中,有了點(diǎn)進(jìn)步,蔡老師也提了很多的建議,在共點(diǎn)力作用下物體的平衡這節(jié)課中,我對知識點(diǎn)的把握還不夠,沒有很深入的理解和運(yùn)用課本的知識,蔡老師還跟我講了他自己對這節(jié)課的思路和理解,讓我受益匪淺。

  二、班主任工作

  1、 準(zhǔn)備工作

  我擔(dān)任高一(12)班的實(shí)踐班主任,通過指導(dǎo)老師的介紹,我大概的了解了這個班級的情況,也知道了每天班級的日常工作。因?yàn)榕c學(xué)生之前的年齡差距還不是特別大,所以很快融入到班級中去,了解每位同學(xué)的情況。

  2、 班級日常管理

  在班級管理這方面,我主要是抓紀(jì)律這塊,每天的跑操我都會與學(xué)生一起參加,晚自習(xí)期間我有時也會去值班,管理班級的紀(jì)律。12班的班級紀(jì)律是非常好的,所以我的任務(wù)量也小了很多,他們也積極配合了我的工作,讓我非常省心。在學(xué)習(xí)方面,特別的物理這方面,只要有問題,我會幫助解答。月考之后,在班主任的指導(dǎo)下也跟個別同學(xué)進(jìn)行了交流。

  在班級班委會的組建方面,是進(jìn)行的大會選舉制度,在開學(xué)的第一個班會課,讓有意向當(dāng)班長的同學(xué)準(zhǔn)備了一場班長競選大會,最后由班長、班主任一起確定整個班委會的成員,充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的理念。

  在班級管理這塊,指導(dǎo)老師也給了我非常多的建議和意見,讓我明白了一個班級的管理制度是非常重要的,蔡老師用了兩節(jié)班會課制定以及強(qiáng)調(diào)了班級的規(guī)章制度。還有在跟學(xué)生交流時,一定要讓學(xué)生多講自己的想法而不是自己講很多,讓學(xué)生根本沒法接受,讓學(xué)生體會到老師是真心為了他好,能夠讓學(xué)生自己領(lǐng)悟到很多道理,而不是通過老師的灌輸。

  3、 班級活動開展

  在班級活動這方面,第一次是幫班級策劃了班長選舉大會,將大概的流程設(shè)計好了之后與班級的負(fù)責(zé)同學(xué)一起交流討論,并進(jìn)行修改,最后由同學(xué)自己主持了這場選舉,也非常的成功。

  在10月中旬的時候,正好學(xué)校舉辦了一場盛大的秋季運(yùn)動會,我們班級作為高一年級A部的代表參加了運(yùn)動會的進(jìn)場儀式。在準(zhǔn)備進(jìn)場方式的時候,我與班主任指導(dǎo)老師蔡老師以及班級的班委會一起討論研究確定了最后的進(jìn)場方案。在運(yùn)動會開幕式當(dāng)天,為同學(xué)們留下了很多精彩的瞬間,增進(jìn)了學(xué)生之間的感情,也提高了我自己的組織能力。在運(yùn)動會時,我在看臺上陪著同學(xué)們一起觀看賽事,并交流討論了很多問題,從中更加了解學(xué)生的心理,也讓他們更加了解我。

  最后,我為我們班同學(xué)策劃了一節(jié)關(guān)于理想的班會課,班會課的題目是:觸摸夢想、揚(yáng)帆起航。通過這節(jié)班會課讓同學(xué)們了解到了理想對于我們?nèi)松闹匾,也通過他們的發(fā)言知道了他們內(nèi)心關(guān)于夢想的定義以及想法。班會課之后也與蔡老師進(jìn)行了及時的交流討論,獲得了更多的想法。

  三、教育調(diào)查

  介于寶應(yīng)中學(xué)獨(dú)特的教育理念以及教學(xué)模式,我們物理小組的三名成員將我們的調(diào)查報告的題目確定為《新課堂下的物理教學(xué)》,分別對學(xué)生以及老師進(jìn)行了問卷、訪談等多種形式的調(diào)查,最后通過統(tǒng)計、分析、整理完成了最終的調(diào)查報告。

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