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攝影主題活動策劃書
攝影是指使用某種專門設(shè)備進(jìn)行影像記錄的過程，一般我們使用機(jī)械照相機(jī)或者數(shù)碼照相機(jī)進(jìn)行攝影。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的，希望對大家有所幫助。
一、活動概況
大學(xué)生活是人生中最值得回味的段落之一。本次攝影大賽為青青校園里的大學(xué)生群體提供了一個梳理生命留痕的絕佳平臺。多年以后，也許記憶已經(jīng)模糊，但在光與影交錯的瞬間被凝固下來的青春，仍將散發(fā)著揮之不去的青春魅力。也許我們的作品對光影和構(gòu)圖的把握遠(yuǎn)沒有職業(yè)攝影師那么精到，但我們真實的青春和對攝影的熱愛卻是我們一生中最珍貴的財富。
二、活動執(zhí)行情況
1.活動組織人員架構(gòu)：
指導(dǎo)人員：xx
主要負(fù)責(zé)人：xx
宣傳部人員具體安排：xx
整體負(fù)責(zé)、監(jiān)督各項工作：xx
部署各項工作：xx
三、活動方案執(zhí)行
此次比賽基本按照計劃順利進(jìn)行，并取得了良好的效
果，包括攝影作品的征集工作以及評選階段的工作等等。然而后期工作尚待改善，如未與其他部門合作、未邀請攝影協(xié)會輔助。在整個活動的執(zhí)行中，出現(xiàn)了一些小插曲，比如上交的作品數(shù)量較多且質(zhì)量參差不齊、交作品的時間太晚導(dǎo)致評審團(tuán)審閱倉促等，但這些問題已有所預(yù)料，并找出了合理的解決方案，故處理得很好，比賽也得以順利進(jìn)行。
四、活動目的及效果
此次活動的目的是希望通過對陽光體育運動精彩瞬間的記錄，展現(xiàn)山大人勇敢拼搏、積極向上的風(fēng)采，讓同學(xué)們在體驗體育精神的同時，感受擁有百年歷史的山大的青春與激-情，提高院級以及院校級之間的凝聚力。
對此次活動的預(yù)計效果是優(yōu)秀人才紛紛涌出，呈現(xiàn)出百花齊放的局面。而實際上本次活動達(dá)到的效果也總體上令人滿意，大批的優(yōu)秀選手脫穎而出。09級的王慧、張雪、羅芮、郭群，10級的劉陽洋、王玉、薛莉、徐菁佩，11級的孫建、王睿智均被選中并代表公共衛(wèi)生學(xué)院參加校級比賽。這10位同學(xué)的作品充滿動感與激-情，展現(xiàn)了青年學(xué)子的青春活力，體現(xiàn)出體育運動的無限魅力，極其振奮人心。而二者之間的差異事先也有所預(yù)料：因為同學(xué)們均為非專業(yè)選手、攝影技術(shù)參差不齊，所以作品的質(zhì)量未達(dá)到預(yù)期效果;有的同學(xué)把精力主要是放在比賽結(jié)果上，并未對體育精神有著充分的認(rèn)識。
五、活動亮點
本次活動經(jīng)過了大力的宣傳(其中11級幾乎挨個宿舍通知)，將活動通知下放到09-11各級同學(xué)中。由于宣傳到位，作品的征集活動完成得非常順利。新入學(xué)的11級同學(xué)熱情高漲，積極參與此次活動(有一位同學(xué)甚至交了40幅作品)，表示了對本次活動的大力支持。由于評選方案多樣，對評選過程中可能出現(xiàn)的問題也作出了預(yù)計，所以評選工作也順利完成。在評委團(tuán)的達(dá)成統(tǒng)一意見之后，共有10幅優(yōu)秀作品被選中。而這10幅作品便是最大的亮點，引人入勝，吸引眼球。不同的題材卻表達(dá)了相同的主題：活力與激-情，奮進(jìn)與向上。
六、活動中存在的問題
(1)策劃階段：策劃時間短，較為倉促。雖然是集體策劃，但仍存在許多沒有考慮到的問題，比如沒有考慮到?jīng)_洗照片需要時間;因為不是專業(yè)人士，所以評分細(xì)則制定的不是太完善。
(2)準(zhǔn)備階段：在參賽作品提交的問題上，參賽同學(xué)并沒有緊張起來，許多作品都是在臨近截止日期的時候才提交上來，這給作品的收集和整理都帶來極大的不便。但是欣慰的是事
先已有所預(yù)料，所以只是稍微影響了工作的進(jìn)度，以后在這一方面一定會多加注意。
(3)執(zhí)行階段：由于大一新生在軟件園校區(qū)與高年級同學(xué)分開，所以本次活動的執(zhí)行沒有想象中那么順利。因為需要多方面考慮時間的安排，所以作品的收集評定工作的時間就有些緊。
(4)沒辦法解決或需要討論的問題：如何可以提高作品的數(shù)量和質(zhì)量并可以在校級比賽中脫穎而出?如何讓同學(xué)們在比賽中真正體會到體育精神?
七、對下學(xué)年本活動的感想和建議
雖然過程有些曲折，但本次活動還是很成功的。
八、對于本活動的建議有以下幾條：
1、鑒于此次活動有些倉促，所以下次活動的策劃及準(zhǔn)備工作應(yīng)留出更多的時間以便于工作的順利展開;
2、由于大一在軟件園校區(qū)，所以應(yīng)該從多方面、多渠道加強(qiáng)兩個校區(qū)同學(xué)之間的聯(lián)系，同時將活動的進(jìn)度及時反饋給同學(xué)們;
3、鑒于此次活動中的作品質(zhì)量參差不齊，所以在下次活動的宣傳過程中，我們可以給有參賽意愿的同學(xué)提供一些技術(shù)上的指導(dǎo)或是小建議，以此來提高作品的質(zhì)量。
#拓展知識#
基本原理：
一般簡稱的攝影，即是用照相機(jī)，映像在底片，沖印底片成為單一相片，一張張作永久保存。但相片的影像是不動、無聲，僅供人觀賞其人物、意境，進(jìn)而體會其涵義。
今天世界上仍存留最早的一張照片可以追溯至1827年，出自法國人約瑟夫·尼埃普斯之手。
曝光過程
在進(jìn)行照相時，光通過小孔(更多時候是一個透鏡組)進(jìn)入暗盒，在暗盒背部(相對于光入射方向)的介質(zhì)上成像。根據(jù)實際光強(qiáng)度和介質(zhì)感光能力的不同，要求的光照時間也不同。在光照過程中，介質(zhì)被感光。
后期制作
照相進(jìn)行完成后，介質(zhì)所存留的影像信息必須通過轉(zhuǎn)換而再度為人眼所讀取。具體方法依賴于感光手段和介質(zhì)特性。對于膠片照相機(jī)，會有定影，顯影，放大等化學(xué)過程。對于數(shù)碼照相機(jī)，則需要處理器對數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，再通過電子設(shè)備輸出。
所用設(shè)備
一般來講，人們使用可見光照相，最常用到的.是照相機(jī)。因場景和用途的不同，照相機(jī)有著非常多的分類。綜合來講，照相機(jī)都要有幾個基本的部分以保證暴光過程，這包括：感光介質(zhì)、成像透鏡、曝光時 間控制機(jī)構(gòu)、膠卷暗盒、存儲介質(zhì)。
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