畢業(yè)了不知道自己適合做什么，怎么辦？

　　畢業(yè)了，不知道自己適合做什么，怎么辦?

　　而今人們都很強調(diào)一點：認(rèn)識自我，找到自己喜歡的事。

　　也許大家都受到很多牛人的影響，比如喬布斯，follow your heart。特別是喬老爺子在斯坦福大學(xué)的那場演講，讓大家非常認(rèn)同要認(rèn)識自我，并做自己喜歡做的事。一度我也認(rèn)為這是非常正確的，認(rèn)識自己和找到自己喜歡的事必須是一個前提。但，現(xiàn)在我持保留意見。正如喬老爺子在斯坦福大學(xué)演講時說的，“我非常幸運，在我很小的時候就知道自己喜歡什么�！�

　　是的，一個人很早就知道自己想要什么，是很幸運的。我們看看周圍的蕓蕓眾生，有多少人花了幾十年的時間才搞清楚自己想要什么，甚至有些人終其一生也不知道自己要什么。

　　所以，千萬別認(rèn)為花個半小時做個什么性格測試就了解自己了。我建議呢，還是行動起來，去做點什么，邊做邊思考吧。

　　有人會質(zhì)疑，我都不知道我想要什么，那我做什么呢?

　　那我想問問你，明天是未知的對吧?換句話說你不知道你明天會不會還活著，那你今天為什么還要吃飯呢?

　　其實有很多基礎(chǔ)的東西和你有沒有想清楚未來沒啥太大關(guān)系。去培養(yǎng)那些在任何時候你都可以用的基本功，當(dāng)然還有承載這些基本功的載體——你的身體。下面就提三個最基本的。

　　1、鍛煉身體

　　先從載體開始吧，網(wǎng)上不是有句話么，在這個世界，比別人活得長，活得久，才是真智。當(dāng)然這句話有些調(diào)侃的味道，不過也著實點出了個中真意。

　　搞不清楚未來的目標(biāo)?先把身體練扎實嘍，管他未來風(fēng)吹雨打，我等也能閑庭信步。等有一天你找到你內(nèi)心的passion所在，你至少有個牛逼的身體可以去投入啊!別到那時，每天整得和林黛玉一樣，不是手軟就是腿軟，不是這疼就是那疼，整個一藥罐子，那實現(xiàn)個毛理想啊。

　　所以呢，現(xiàn)在就開始進(jìn)行有規(guī)律的身體訓(xùn)練，快走、慢跑、游泳、力量訓(xùn)練……長期的規(guī)律訓(xùn)練，會讓你的身體能量值處于一個較高水平，你會精力更充沛，注意力也會更集中。

　　你現(xiàn)在慢跑5公里吃力嗎?還是說1公里你就掛了?平時經(jīng)常感冒嗎?經(jīng)常去醫(yī)院以至于你和護(hù)士都熟得開始打情罵俏了?年紀(jì)不大但常腰疼，頭暈眼花?親，你該把你的屁股從凳子上挪開了，運動運動吧。注意，如果你不常運動，請量力而行，比如從步行開始。

　　2、訓(xùn)練邏輯思維

　　沒方向?但邏輯總得有吧。思考也好、說話也好、寫報告也好(哪怕是寫情書呢)……得有個脈絡(luò)。不管你未來方向是怎樣，邏輯思維能力是一項非常基本的能力。等你有一天知道自己喜歡什么了，也找到了一個合適的項目，那你要告訴你的支持者吧(不管是精神上、肉體上還是資金上)，你總不希望你咿咿呀呀說了半天，對方一頭霧水，“嘿，哥們，你說什么呢?what's your point?”

　　平時呢，可以有意的去做這方面的訓(xùn)練，比較有趣的是做一些有故事的邏輯推理題，培養(yǎng)自己建立事物之間邏輯聯(lián)系的能力。比如這么個題目，一個籠子里裝著猴子和狗，他們在一起老是打架，籠子底長5米，寬3米。現(xiàn)在把他們在兩個對角拴起來(如圖，畫這個圖除了用到邏輯運算還同時運用了下面會提到的形象思維，全部使用PPT完成)，讓他們不會遇到一起，但這樣會浪費很多空間，你有其他方法讓他們既不會遇到，又充分利用籠子的空間嗎?

　　3、訓(xùn)練形象思維

　　左腦右腦的分工大家應(yīng)該都聽過，對吧。至于是不是明確這樣按左右分工，腦科學(xué)領(lǐng)域也是有爭議和分歧的。但，這不是重點。重點是，我們的大腦，肯定有一部分是負(fù)責(zé)邏輯思維的，有一部分是負(fù)責(zé)形象思維的。具體是哪部份我等凡夫俗子就沒必要去追究了。

　　前面說到邏輯思維，這里說說形象思維。當(dāng)你別人描述一個場景的時候有沒有畫面感?會不會讓人有身臨其境的感受?為什么描繪同一部電影，有人就能說得你熱血澎湃，而有些人說得味同嚼蠟?如果有人推薦一個房子給你，說，面朝大海，春暖花開!你腦海里會出現(xiàn)什么影像?

　　我覺得大家不知道自己想要什么，很大一部分原因是沒有想象力，我們無法在腦海里構(gòu)建清晰的未來影像。你連想都沒想到，那談什么朝XX方向努力呢?愛因斯坦他老人家不是說么;“想象力比知識更重要�！毙蜗笏季S最基本的訓(xùn)練就是培養(yǎng)想象力，之所以說要培養(yǎng)，是因為我們被天朝的教育坑了，剛出生時我們是天才，中學(xué)畢業(yè)后我們變成了庸才，大學(xué)畢業(yè)后變成了蠢材。

　　親，現(xiàn)在請你想象一下你20年后住的理想住所，并描述出來，它讓你心動了么?如果沒有，說明你想的細(xì)節(jié)不夠多：)小區(qū)還是別墅?沙發(fā)什么顏色，真皮的嗎?家具什么風(fēng)格?電視多大?在放什么節(jié)目?如果是別墅，那有泳池嗎?泳池里是否有波光，波光里有沒有比基尼美女?天空什么顏色?……細(xì)節(jié)太多了，看你敢不敢想嘍。

　　當(dāng)然，除了這三個還有很多基本功可以練習(xí)，比如溝通能力、演講能力、寫作能力、記憶能力、共情能力(就是empathy)等軟技能。這些軟技能都是從思維開始延伸出來，并以你健康的身體作為載體。如果你真的搞不清楚未來的方向，別灰心，隨便選1-2個基礎(chǔ)能力或軟技能，去訓(xùn)練它們吧，將來在從事絕大部分工作都能用上。

　　別總是瞎想，做點什么吧，等你真想清楚了，黃花菜都涼了，邊做邊想吧!

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