周鶴，家在海濱城市大連。每到夏天，都有大批大批來自內(nèi)陸地區(qū)的游客來大連品嘗海鮮，體驗(yàn)海水浴。在高一和高二的暑假里，周鶴通過父親的關(guān)系承包下了一片海灘，賺了近萬元。于是，高三的整整一個(gè)學(xué)期，學(xué)校里都流傳這個(gè)“學(xué)生大款”的“事跡”，“鶴哥”身邊多了許多慕名拜“哥”的小兄弟。
周鶴高考失敗后，父母希望他復(fù)讀。但是周鶴堅(jiān)持說要去日本。因?yàn)樗改傅呐笥旬?dāng)中，有幾位都把孩子送到了日本，而且經(jīng)常會自豪地說女兒或兒子又給他們匯了多少多少錢回來。有過暑假致富經(jīng)驗(yàn)的周鶴，認(rèn)定日本是個(gè)賺錢容易的國家，所以自己要去那里大顯身手一把。
周鶴自信滿滿的態(tài)度和曾經(jīng)“學(xué)生大款”的“事跡”，讓周圍人也開始相信，他去日本錯(cuò)不了。就連他高中時(shí)的班主任也幫他做父母的工作，“像周鶴這樣有能力的孩子，適合去大的地方發(fā)展，說不定比在國內(nèi)復(fù)讀考大學(xué)還有前途�！�
3個(gè)月后，通過一家留學(xué)中介公司，躊躇滿志的周鶴如愿以償?shù)貋淼搅巳毡敬筅妗?/p>
剛進(jìn)語言學(xué)校，周鶴就拿出早在國內(nèi)時(shí)就準(zhǔn)備好的禮物給老師，讓老師幫他找份工作做。由于周鶴的日語不夠好，所以老師能給他介紹的都是些體力活兒。
最終，周鶴選了一個(gè)在車站清掃的工作，時(shí)給是每小時(shí)700日元。做了幾星期后，周鶴就覺得心里委屈郁悶，每天低頭掃地的工作，簡直就是在浪費(fèi)寶貴的生命，自己的時(shí)間是要留來做“大事”的。
班級里有個(gè)男生在酒吧打工，說酒吧里小費(fèi)多又長見識。周鶴動心了，他倒不是惦記什么小費(fèi)，而是想到那里龍蛇混雜，或許會遇到“貴人”或機(jī)遇。但是做了幾天后，周鶴又辭職不干了。來酒吧的都是些和他年紀(jì)相仿的男女，以及身份不明的貴婦，要他堂堂男子漢為前者賣力，為后者“賣笑”，簡直是種侮辱。
換了幾份工，考了幾次試，送了許多禮，兩年的語言學(xué)校生活算是到頭了。然而周鶴沒找到適合他的“大事”做，也沒像大家預(yù)想的那樣賺到“大錢”，最苦惱的，是他一所日本大學(xué)都沒考上。
周鶴搞不懂了，不是說日本人的錢很好賺嗎?像他這樣頭腦靈活，又胸懷大志的青年，怎么就會“混不開”呢。
周鶴就回國了�；貒�，難免有人向他請教日語，日本人和日本社會，周鶴就一句話，“搞不懂他們!”
漂泊的最終目的，是找到那片最適合自己成長的土地，發(fā)芽，開花。是日本不曾給周鶴機(jī)會?還是周鶴不曾給自己時(shí)間?