第二篇章——記*五四華章

　　A 91年來，一代又一代的青年伴隨著祖國一起成長，他們用年輕的敏銳在中華大地的脊背上書寫著奮斗，他們用年輕的智慧在中華母親的手掌上書寫著頑強(qiáng)，他們用年輕的生命記錄下一篇又一篇亙古流傳的韻彩華章。

　　(《卡門》)

　　C從來沒想過把琵琶，長笛，大提琴，薩克斯，手鼓這么多風(fēng)格各異的樂器放在一起來演奏，竟然可以奏出這么和諧動人的音樂來。

　　D可不是嘛，其實(shí)我們也是一樣，每一個(gè)同學(xué)都有自己鮮明的個(gè)性，可是合理有機(jī)的團(tuán)結(jié)在一起，就會誕生一個(gè)內(nèi)涵豐富的集體。

　　C說得真好，堅(jiān)持個(gè)性而又不失集體責(zé)任感，這正是我們當(dāng)代青年的特性。 D掌聲歡迎舞蹈

　　A B,我們都知道，大學(xué)生活區(qū)別以往校園生活的鮮明特色就是更加的自由化也更加的組織化。

　　B是這樣的，正是因?yàn)橛辛撕芏鄡?yōu)秀的社團(tuán)，志愿者隊(duì)伍以及五四紅旗支部積極有效的活動組織，我們的大學(xué)生活才能夠如此的豐富多彩。

　　A一點(diǎn)都沒錯(cuò)。那么接下來我們要頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)就是——

　　A有請頒獎(jiǎng)嘉賓 為以上獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。

　　(頒獎(jiǎng))

　　B再一次把掌聲送給我們這些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

　　A我們這邊的這位獲獎(jiǎng)代表請留步，來，把獎(jiǎng)牌舉起來讓我們底下的同伴們看得更清楚些。 B(讀一遍獎(jiǎng)牌內(nèi)容)五四紅旗支部，可以在那么多團(tuán)支部中受到肯定，能不能告訴大家你現(xiàn)在的心情如何?

　　(獲獎(jiǎng)代表提出表演節(jié)目的請求)

　　A這個(gè)嘛，非常歡迎。

　　(獲獎(jiǎng)代表——謝謝主持人)

　　B是我們應(yīng)該代表所有同學(xué)感謝你們感謝所有的團(tuán)隊(duì)在過去一年里為廣大同學(xué)提供的至誠服務(wù)。

　　A是的，而且我想大家大概能明白你們?yōu)槭裁茨鼙辉u選為五四紅旗支部了。期待你們的表現(xiàn)，加油。

　　第三篇章——繼*五四精神

　　D 曾經(jīng)，在華夏母親的危難之際，有這樣一群青年人昂起了頭顱，挺起了胸膛，他們在狂風(fēng)暴雨中凝聚起一種精神——獨(dú)立自強(qiáng);時(shí)至今日，他們把這精神宏大發(fā)揚(yáng)，他們以其讓中國和世界吃驚的優(yōu)異表現(xiàn)宣布著新一代中國公民的成熟——大國崛起，多難興邦。 (《you are my sunshine》)

　　A 看完我們這么激情活力的節(jié)目，真是更讓我感覺到身為青年，是多么值得驕傲的一件事。

　　B 當(dāng)然了，青年本就是這樣懷揣著夢想燃燒著激情的一群人，尤其在我們的大學(xué)生活中，同學(xué)們有了更多的展示自己的舞臺和機(jī)會。

　　A 說到這，真得感謝校團(tuán)委，一直以來，堅(jiān)持著“立足工科，多元化全面發(fā)展”的理念，積極有效的領(lǐng)導(dǎo)著我們的分團(tuán)委以及學(xué)生會為豐富廣大同學(xué)的校園文化生活作出了諸多的努力。

　　B 那么接下來，我們要頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)就是

　　A 有請頒獎(jiǎng)嘉賓 為獲獎(jiǎng)集體頒獎(jiǎng)

　　B 請優(yōu)秀專職團(tuán)干部代表 發(fā)言。

　　(優(yōu)秀專職團(tuán)干部發(fā)言)

　　A 那么今天五四表彰的所有獎(jiǎng)項(xiàng)到這里已經(jīng)頒發(fā)完畢了，有請校黨委副書記副校長鄭永安老師致辭，作總結(jié)發(fā)言。

　　A 謝謝鄭老師，在這里也再一次感謝團(tuán)委所有的老師在過去一年里為校園文化建設(shè)，為服務(wù)廣大同學(xué)所做的所有努力。

　　B 謝謝老師。我想我們可以回報(bào)老師回報(bào)工大校園的，就只有更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)更加快樂的生活。

　　A 這不，正說著，剪紙姑娘們就揚(yáng)起他們一張張燦爛的笑臉向我們走來了。 (《剪紙姑娘》)