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畢業(yè)論文答辯新技巧

時間:2024-10-07 19:39:57 學(xué)人智庫 我要投稿
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畢業(yè)論文答辯新技巧

  馬上就要進(jìn)行論文檢測,論文檢測查重后,就要進(jìn)入最后的畢業(yè)答辯,達(dá)到檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的基本要求和目的,畢業(yè)論文答辯是學(xué)校對畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)和工作能力、口頭表達(dá)能力及應(yīng)變能力進(jìn)行考核;是對學(xué)生知識的理解程度做出判斷;對該課題的發(fā)展前景和學(xué)生的努力方向,進(jìn)行最后一次的直面教育。以及對畢業(yè)出去面試有一定的經(jīng)驗。避免過度緊張、導(dǎo)致發(fā)揮失常。

畢業(yè)論文答辯新技巧

  1、精神準(zhǔn)備

  正所謂人的精氣神很重要,如果你看起來精神飽滿,顯得你很自信,有朝氣。會給人第一映象,好感。反之,就是拒絕了。

  明確答辯的目的和意義

  鑒別畢業(yè)設(shè)計(論文)的真?zhèn)。答辯是學(xué)生畢業(yè)前的最后一次考核,其首要目的是要考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的真?zhèn)涡浴?/p>

  考察學(xué)生的臨場發(fā)揮能力、語言表達(dá)能力、思維活躍能力。學(xué)生自述與回答問題時,應(yīng)該沉著鎮(zhèn)靜、口齒清楚、論述充分有利、思維清晰、符合邏輯。對答辯教師的提問,仔細(xì)傾聽、抓住中心、快速思考、正確作答。

  樹立自信心,適當(dāng)放松心情,不要給自己過大的壓力,積極熱情,泰然處之,以平常心對待。在答辯之前,搞一個小型的試講會,模擬提問,努力適應(yīng)答辯環(huán)境,克服恐懼、緊張的心理。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備

  論文底稿、參考資料、答辯提綱

  進(jìn)入答辯會場要攜帶論文底稿、答辯提綱和參考資料,這三種資料的準(zhǔn)備工作尤為重要。 論文底稿要保留,答辯之前要熟讀其內(nèi)容。無論是答辯中的自我陳述,還是答辯教師的提問都是以論文內(nèi)容作為依據(jù),論文中的重點內(nèi)容必須牢記。

  收集與論文相關(guān)的參考資料,分類整理,做好索引以便查找。參考資料盡量齊全,仔細(xì)閱讀并學(xué)習(xí)研究,開拓視野,儲備豐富的知識。

  答辯提綱作為答辯中必不可少的物質(zhì)資料,直接影響答辯的質(zhì)量。答辯提綱的撰寫有其特殊的要求、要領(lǐng)。它是論文底稿和參考資料的融合與提煉。從表面看,一份提綱的篇幅相對于論文來講,是相當(dāng)少的,但它的內(nèi)容和信息量是論文與參考資料的總合。

  3、答辯程序

  自我介紹—答辯人陳述-提問與答辯-總結(jié)-致謝

  4、答辯注意事項

  (1)克服緊張、不安、焦躁的情緒,自信自己一定可以順利通過答辯。

  (2)注意自身修養(yǎng),有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題,還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。

  (3)聽明白題意,抓住問題的主旨,弄清答辯教師出題的目的和意圖,充分理解問題的根本所在,再作答,以免答非所問的現(xiàn)象。

  (4)若對某一個問題確實沒有搞清楚,要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示,巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難,努力思考做答,不應(yīng)自暴自棄。

  (5)答辯時語速要快慢適中,不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚,過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。

  (6)對沒有把握的觀點和看法,不要在答辯中提及。

  (7)不論是自述,還是回答問題,都要注意掌握分寸。強調(diào)重點,略述枝節(jié);研究深入的地方多講,研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。

  (8)通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

  (9)答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi),除非答辯教師特別強調(diào)要求展開論述,都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想,去掉旁枝細(xì)節(jié),簡單干脆,切中要害。

  5、答辯常見問題

  (1)辨別論文真?zhèn),檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題;

  (2)測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題;

  (3)論文中沒有敘述清楚,但對于本課題來講尤為重要的問題;

  (4)關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題;

  (5)課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題;

  (6)課題的前景和發(fā)展問題;

  (7)有關(guān)論文中獨特的創(chuàng)造性觀點的問題;

  (8)與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識的問題;

  (9)與課題相關(guān)的擴展性問題。

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