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簡述論文寫作特點
論文寫作會有什么特點,下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的論文寫作特點,歡迎參考~
論文寫作特點
一、科學(xué)性。學(xué)術(shù)論文的科學(xué)性,要求作者在立論上不得帶有個人好惡的偏見,不得主觀臆造,必須切實地從客觀實際出發(fā),從中引出符合實際的結(jié)論。在論據(jù)上,應(yīng)盡可能多地占有資料,以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù)。在論證時,必須經(jīng)過周密的思考,進行嚴謹?shù)恼撟C。
二、創(chuàng)造性?茖W(xué)研究是對新知識的探求。創(chuàng)造性是科學(xué)研究的生命。學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)造性在于作者要有自己獨到的見解,能提出新的觀點、新的理論。這是因為科學(xué)的本性就是“革命的和非正統(tǒng)的”,“科學(xué)方法主要是發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、制定新理論的一種手段,舊的科學(xué)理論就必然會不斷地為新理論推翻!(斯蒂芬·梅森)因此,沒有創(chuàng)造性,學(xué)術(shù)論文就沒有科學(xué)價值。
三、理論性。學(xué)術(shù)論文在形式上是屬于議論文的,但它與一般議論文不同,它必須是有自己的理論系統(tǒng)的,不能只是材料的羅列,應(yīng)對大量的事實、材料進行分析、研究,使感性認識上升到理性認識。一般來說,學(xué)術(shù)論文具有論證色彩,或具有論辯色彩。論文的內(nèi)容必須符合歷史唯物主義和唯物辯證法,符合“實事求是”、“有的放矢”、“既分析又綜合” 的科學(xué)研究方法。
四、平易性。指的是要用通俗易懂的語言表述科學(xué)道理,不僅要做到文從字順,而且要準確、鮮明、和諧、力求生動。
學(xué)術(shù)論文的寫作方法主要是:
一、選題。
選題在學(xué)術(shù)論文寫作中具有頭等重要的意義。這是因為,只有研究有意義的課題,才能獲得好的效果,對科學(xué)事業(yè)和現(xiàn)實生活有益處;而一項毫無意義的研究,即使研究得再好,論文寫作得再美,也是沒有科學(xué)價值的。錢學(xué)森教授認為:“研究課題要緊密結(jié)合國家的需要簡述論文寫作特點簡述論文寫作特點。在研究方法上要防止鉆牛角尖,搞煩瑣哲學(xué)。目前在社會科學(xué)中,有的人就古人的一句話大作文章,反復(fù)考證,寫一大篇論文,我看沒有什么意思!币虼耍覀円x擇有科學(xué)價值的課題進行研究和寫作。那么,應(yīng)該根據(jù)哪些原則來選題呢?
(一)具有科學(xué)性。它應(yīng)包括:急待解決的課題;科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn),新創(chuàng)造;學(xué)科上短缺或空白的填補;通行說法的糾正;前人理論的補充;等等。
(二)有利于展開。指的是:要有濃厚的興趣;能發(fā)揮業(yè)務(wù)專長;先易后難,大小適中;已占有一定的資料;能得到導(dǎo)師指導(dǎo);在一定時間內(nèi)能完成;對題目加以限定。
還應(yīng)說明的是,在選題的方法上,要注意以下幾點:
1、選題確定之前,要查閱文獻資料。目的在于了解本學(xué)科的研究歷史與現(xiàn)狀,明確在本學(xué)科中過去已經(jīng)進行了哪些研究,有什么成果;了解本學(xué)科的研究現(xiàn)狀,以便弄清現(xiàn)階段的研究達到了什么程度,以及哪些問題尚未得到解決。為此就要到圖書館查閱有關(guān)的報刊目錄索引、專題目錄索引以及年鑒等工具書。另外,還要做文獻目錄卡片。這種卡片可以先從最近發(fā)表的新的文獻資料調(diào)查開始,按年一項項寫出來。卡片的寫法是,記上作者、標題、雜志名、頁碼。若是單行本,要寫上出版單位,報紙要寫上發(fā)行的年月日。
2、發(fā)揮想象力進行積極的思考。在查閱文獻資料、做目錄卡片和對目錄卡片進行分類整理的過程中,大腦的思維就已經(jīng)開始工作。論文作者應(yīng)該充分運用自己的思考力(分析、綜合、演繹、歸納、分類、組合、加減、反逆、類推等等),對文獻資料進行積極的加工,這是一種創(chuàng)造性的想象,缺少它就得不到新的題目。在閱讀資料、進行思考的同時,既要注意資料的記錄,更要注意思考的記錄,尤其是對突然來臨、轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感的記錄。
二. 研究。
科學(xué)研究從選題、確定課題時已經(jīng)開始。這里指的研究,是指選題確定之后集中攻關(guān)的研究。
具體來說,有以下內(nèi)容:
1、搜集資料。凡是與課題有關(guān)的資料都應(yīng)搜集齊全。
2、整理資料。使散亂的資料條理化,具有可用性。
3、調(diào)查材料。材料是科研的基礎(chǔ),除了查閱資料和搜集材料外,有時還要進行調(diào)查。調(diào)查分為實地調(diào)查和書信調(diào)查兩種,實地調(diào)查可用開會、查勘、個別訪問等方法進行。在調(diào)查中要注意搜集原始材料,有時要繪圖,或者攝影, 或者錄音,或者翻印。
4、觀察實驗簡述論文寫作特點論文。這主要是自然科學(xué)使用的研究方法,社會科學(xué)中的某些學(xué)科也要用到。通過觀察、實驗,我們可以取得重要的.數(shù)據(jù)和材料,經(jīng)過分析、綜合,使感性認識上升到理性認識,從而檢驗和發(fā)展科學(xué)理論。
5、思維創(chuàng)造。這是研究中的最富有創(chuàng)造性的階段。它是由一系列既相互區(qū)別又密切聯(lián)系著的方法所組成的,其中主要有:歸納和演繹,分析和綜合,從具體到抽象,再從抽象到高級的理性認識
這種科學(xué)的邏輯思維方法就是辯證邏輯。
李景隆主編的《應(yīng)用寫作》把上述創(chuàng)造性思維稱為“創(chuàng)造工藝”,并介紹了對寫作論文很有參考價值的“創(chuàng)造工藝”方法——KJ法。具體方法是:先準備下列必要的用品:①鉛筆、鋼筆;②紅、藍等色鉛筆;③曲別針;④橡皮;⑤卡片;⑥圖解用的對開大白紙。此外,還必須有能攤開卡片的場所(大的桌子,或者是床)。這種方法,大致可以劃分為以下四個步驟:①寫卡片;②對卡片進行分類、編成卡片群;③排列卡片群,以圖解來安排文章的結(jié)構(gòu);④文章化。
這種方法進行的過程是:
第一,搜集材料。
第二,把搜集的材料(包括:經(jīng)過作者發(fā)散思維想出來的材料,文獻資料,以及從調(diào)查、觀察、實驗中得到的材料)制成卡片。每張卡片寫一項,這樣就便于材料的分類、綜合、比較、追加和剔除。每張卡片都要加上簡明扼要、能一目了然的標題。若將這些卡片加上序碼則更為方便。
第三,把這些卡片象撲克牌那樣擺到桌子或床上。
第四,邊讀,邊思考,把內(nèi)容相關(guān)的卡片調(diào)到一起。這時要注意,常常會思考出新的問題來,應(yīng)該立刻寫成卡片放到里邊去。
第五,這樣便會得到若干個卡片群。對這些卡片群要依次細讀,琢磨為什么會把它們放到一起,它說明了一個什么問題。把思考的結(jié)果簡要概括地寫出一張卡片,放在每群卡片的最上邊。為了表明各群卡片內(nèi)容是不相同的,要用不同顏色的鉛筆分別標出符號。然后,把每個卡片群用曲別針別好。
第六,上面編成的是小的卡片群,下一步要編中的卡片群。編中的卡片群與上述編小的卡片群的方法一樣,也要寫出一張新的卡片,概括出這一群卡片的要點,放在最上邊。也要用不同顏色的鉛筆分別標出符號,以區(qū)別于其他卡片群。
第七,以相同的方法,對中卡片群進行編組,最后編出大卡片群。
第八,這樣就逐步地把卡片小、中、大地集團化。在這個卡片群的編制過程中,要注意:卡片群想做得好,就不能把另一群中的任何一張卡片隨意抽出來插入到這一群里。每個卡片群無論大小,都是緊緊圍繞著一個中心、一個觀點組成的。還要注意:編卡片群,必須這么由小到大來編。有些人卡片分類往往先做大的劃分,把大類分出之后再分小類簡述論文寫作特點簡述論文寫作特點。這樣由大到小的分類方法不好,因為這么做,是從頭腦中已經(jīng)形成的固定分類標準出發(fā)的。如果循著舊的觀點分類,就不可能產(chǎn)生創(chuàng)見?ㄆ褐挥袕脑疾牧铣霭l(fā),不抱任何成見,不帶任何框框,由小到大地編制才可能產(chǎn)生出新意。
第九,開始排列大卡片群,以圖解的形式來安排文章的結(jié)構(gòu)。先把每個大卡片群中的第一張“觀點”卡片抽出來擺在桌子上進行空間排列,看這些大的“觀點”卡片之間有何意義上的聯(lián)系,怎樣排列能富有邏輯效果,能更鮮明、有力地表達出論文論述的主題?紤]好后,畫到大白紙上。
第十,再這樣排列中、小集團的卡片群?ㄆ姆诸愂怯尚〉牡酱蟮,是由編出小的卡片群開始,然后再匯集編成中的,最后到大的卡片群。而以圖解來安排文章的結(jié)構(gòu),與此剛好相反,要先從大的卡片群開始,也就是先把文章結(jié)構(gòu)上的幾個大的部分先安排出來。然后再考慮每個大的部分中幾個觀點的安排,這就是中卡片群的排列。最后是小的卡片群的排列,把一張張卡片排列好,這樣就有條理地集中說明了一個個小的觀點。這些都要畫在大白紙上,小的卡片群可以只寫出觀點,一張張所使用的材料卡片,可以用序碼標明先后次序,在白紙的圖解上加索引說明。
第十一,這些工作完成之后,要按圖用嘴試著說一遍,如果通順、流暢,言之成理,表達得清楚,那是好的圖解。如果說得別扭,意思不清或者缺乏邏輯效果,那還需要進一步調(diào)整、修改。
第十二,有了滿意的圖解,就可以按圖解的順序開始寫文章了。
以上就是“KJ法”的主要內(nèi)容。
三. 寫作。
首先,擬制論文寫作提綱。其方法是:
(1)寫作短小的文章可以用“打腹稿”的辦法,而寫作學(xué)術(shù)論文則要通過擬制提綱,使論文骨架、輪廓視覺化,便于研究全篇文章的論點、材料的組合關(guān)系,局部與整體的邏輯構(gòu)成是否均衡、嚴謹。
(2)論文寫作提綱應(yīng)包括以下項目:題目、基本論點、內(nèi)容綱要。①、大項目(上位論點,大段論旨)②、中項目(下位論點,段旨)。③、小項目(段中一個個材料)
(3)每個項目的寫法可選用:①、標題寫法。以簡要的語言,用標題的形式把該部分的內(nèi)容概括出來。②、句子寫法。以一個能表達完整意思的句子形式把該部分的內(nèi)容概括起來。
(4)擬制提綱的順序:
①先擬標題。或提示論點,或提示課題。要求:直接,具體,醒目。②以論點句寫出論文基本論點。③選擇論文構(gòu)成的基本型式,確定全篇邏輯構(gòu)成的骨架。④寫出層次與段落的先后順序。⑤資料、卡片按構(gòu)思的順序標上序碼備用。⑥全面檢查,修改提綱簡述論文寫作特點論文。其次,根據(jù)論文提綱執(zhí)筆起草。有兩種方法:一是按照提綱排列的順序從緒論寫起,接著寫本論、結(jié)論。二是從本論入手,寫好本論、結(jié)論后,再寫緒論。
起草時,較短的論文可以在充分準備的基礎(chǔ)上一氣呵成。對于長篇論文,可以先分成幾部分,一部分一部分地寫,然后合成一篇。
在執(zhí)筆寫作的過程中,應(yīng)注意運用以下的方法:(1)從已知的到未知的;(2)從親近的到較疏遠的;(3)從簡單的到復(fù)雜的;(4)從預(yù)備知識到本題論旨;(5)從概說到分論;(6)從具體到抽象;(7)從讀者容易贊成的到不大同意的;(8)從與讀者有關(guān)的到關(guān)系不大的;(9)從讀者興趣濃厚的到興趣淡薄的;(10)語言盡量寫得簡潔、精煉;避免煩冗、羅嗦;(11)表和圖的運用有助于論文的變化,增強表達效果;(12)引文盡量要少,引用時不可斷章取義,要核對無誤;引文的出處要加注,方法有夾注、腳注、章(節(jié))附注、尾注
最后,推敲修改,謄清定稿。論文的初稿寫成之后,還要再三推敲,反復(fù)修改,認真謄清。論文的修改,一般包括觀點的訂正,材料的增刪,結(jié)構(gòu)的調(diào)整,語言文字的潤色等幾個方面。修改的方法因人而異,因文而異,但不論用什么方法都應(yīng)該注意:1、要主動聽取別人的意見;2、要再查閱、再研究,然后動筆修改;3、要“冷處理”,即把初稿擱上若干天,然后廣泛地瀏覽有關(guān)的資料,讓頭腦冷靜下來,再行修改。這樣修改,往往容易突破原來的框框,發(fā)現(xiàn)問題,產(chǎn)生新的看法,就可以使論文質(zhì)量得到明顯的提高。
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