小學(xué)英語(yǔ)校園廣播稿

時(shí)間：2024-09-11 15:48:40 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

相關(guān)推薦

小學(xué)英語(yǔ)校園廣播稿推薦

　　下面是小編精心為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)校園廣播稿，歡迎閱讀。

小學(xué)英語(yǔ)校園廣播稿推薦

　　小學(xué)英語(yǔ)校園廣播稿(一)

　　A：Good afternoon, boys and girls! Welcome to our English time!

　　B: 親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好!我們的英語(yǔ)小萌芽廣播開(kāi)始了!

　　A：歡迎收聽(tīng)!I’m …

　　B: I’m…

　　A: We are happy!很高興和大家度過(guò)午間的十分鐘。

　　B：首先，請(qǐng)大家進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊： “Do you know?”

　　A: “Hello!”大概是英語(yǔ)中使用頻率最高的問(wèn)候吧!在英美國(guó)家以及其他非英語(yǔ)國(guó)家，幾乎每個(gè)人每天都在不斷使用它。那么，XXX，你知道”Hello!”是誰(shuí)發(fā)明的么?

　　B：誰(shuí)發(fā)明的。。。呦，這可真難倒我了。你趕快給我們講講吧!

　　A：據(jù)說(shuō)，美國(guó)發(fā)明家Edison(也就是愛(ài)迪生)是第一個(gè)使用”Hello!”的人。那是在19世紀(jì)末，電話(huà)發(fā)明之后的事。起初，人們拿起電話(huà)首先相互詢(xún)問(wèn)：”Are you here?(你聽(tīng)見(jiàn)了么?)“他們對(duì)這種新設(shè)備是否真的能傳送出說(shuō)話(huà)者的聲音還不太有把握。然而，Edison是個(gè)沉默寡言的人，他從不浪費(fèi)時(shí)間。他第一次拿起電話(huà)時(shí)，就不問(wèn)別人是否聽(tīng)得見(jiàn)，他確信總有人在聽(tīng)，于是就簡(jiǎn)單地說(shuō)了聲”Hello!”從此，Hello!就廣泛流傳開(kāi)了。

　　B：噢。。原來(lái)是這樣。同學(xué)們，當(dāng)你給別人打電話(huà)時(shí)，電話(huà)接通后，首先應(yīng)該說(shuō)什么呢?對(duì)，Hello! 親愛(ài)的同學(xué)們，你還知道哪些有關(guān)英語(yǔ)的小故事呢?也歡迎你在下次的節(jié)目中來(lái)告訴其他的好朋友。

　　A：OK，下面進(jìn)入我們的第二個(gè)板塊：“Sow time!”

　　B:今天我們請(qǐng)來(lái)了三年級(jí)的幾位同學(xué)，為我們展示他們的英語(yǔ)朗讀。好了，話(huà)不多說(shuō)，我們趕快有請(qǐng)他們吧

　　。。。

　　A：good! 讀的真不錯(cuò)!thank you! Thank you very much! 非常感謝幾位同學(xué)的'參與!同學(xué)們，如果你也想再這里展示一下自己的英語(yǔ)才藝，那么就請(qǐng)你報(bào)給自己的英語(yǔ)老師，這樣我們就有機(jī)會(huì)在每周的小萌芽英語(yǔ)廣播里聽(tīng)到你的聲音嘍!

　　B：Yes! 希望下期的英語(yǔ)小萌芽廣播也能聽(tīng)到你的聲音!Ok?

　　今天的英語(yǔ)廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，很高興和你一起度過(guò)這短暫而又愉快的10分鐘，我們下周見(jiàn)。

　　A：See you next time .bye bye !

　　小學(xué)英語(yǔ)校園廣播稿(二)

　　A、B: Good afternoon, everybody! Welcome to I love English. I'm your friend, William! I'm Mandy. Nice to see you again.

　　A： Mandy , do you like English story?

　　B: Of course, It's funny. How about you?

　　A: Me, too. 就在昨天下午第二節(jié)課舉行了八達(dá)小學(xué)第六屆英語(yǔ)故事比賽，有52名小選手參與了其中，為老師和部分學(xué)生充分展現(xiàn)了他們的英語(yǔ)才華，故事精彩紛呈，我也從中學(xué)到了很多。

　　B：說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)!有一位小選手讓我印象特別深刻，小小的年紀(jì)卻能說(shuō)出那么動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)小故事，真棒!令在場(chǎng)所有的老師和同學(xué)們都贊嘆不已!下面我們就請(qǐng)出今天這個(gè)環(huán)節(jié)的小主人公：來(lái)自二年三班的周旻昊小朋友!就讓她再為我們講講她的故事吧!

　　......

　　A：真不錯(cuò)!我也要向她學(xué)習(xí)。這周五周旻昊等八名同學(xué)將代表我們學(xué)校參加區(qū)英語(yǔ)故事比賽，預(yù)祝她們發(fā)揮出水平，取得不錯(cuò)的成績(jī)，加油!

　　B：加油!對(duì)了，William,你知道什么是doggy bag 嗎?

　　A： Doggy bag?? 這可真難倒了我，你說(shuō)說(shuō)看!

　　B：呵呵，不知道了吧!美國(guó)是一個(gè)很富裕的`國(guó)家，可是美國(guó)人并不隨意浪費(fèi)。例如，在餐館用餐時(shí)，如果點(diǎn)的食物沒(méi)吃完，他們會(huì)將剩下的飯菜打包回家。這時(shí)候用來(lái)打包的食物的紙袋子被稱(chēng)為doggy bag，大家都知道 dog 是狗，那么打包回家跟狗會(huì)有什么關(guān)系呢?以前，美國(guó)人也不好意思把在餐館里吃剩的東西帶回家，怕丟面子，所以，就經(jīng)常有人會(huì)對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“ could you please wrap the rest of the food for me ? I’d like to take it home for my dog.(請(qǐng)把剩余的食物給我包起來(lái)，好嗎?我想帶回家給我的狗吃。) doggy bag 一詞便這樣出現(xiàn)了。在當(dāng)今的美國(guó)，人們把在餐館中吃剩的東西帶回家已經(jīng)是習(xí)以為常了，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)橐咽２藥Щ丶叶械讲缓靡馑剂恕?/p>

　　A：今天又新學(xué)了一個(gè)單詞，同學(xué)們你們也記住了嗎? Doggy bag 就是用來(lái)打包的食物的紙袋子。節(jié)目的最后是我們的charming music 魅力音樂(lè)。今天將聽(tīng)到的歌曲是rivers of Babylon ,同樣是一首經(jīng)典英語(yǔ)歌曲，希望大家喜歡。

　　A: ok , so much for today , see you!

　　小學(xué)英語(yǔ)校園廣播稿(三)

　　P：同學(xué)們，中午好,很高興我們校園英語(yǔ)廣播又在老時(shí)間和大家見(jiàn)面啦。

　　L：Hello，My name is Liu Lingyun. I’m from Class 1,Grade4.

　　P：Hello，I’m Pang Siyun. I’m from the same class.

　　L：Are you ready? OK, follow us and enjoy it!

　　P：準(zhǔn)備好了嗎?跟著我們一起享受今天的好聽(tīng)節(jié)目吧!

　　一.Say you, say me

　　P：下面，讓我們進(jìn)入今天的第一個(gè)板塊“Say you, say me”

　　L：Boys and girls, let’s play a game, OK?

　　P：同學(xué)們，接下來(lái)讓我們來(lái)做個(gè)游戲吧，聽(tīng)好咯。

　　L：Why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩為什么讓他的狗坐在陽(yáng)光下?)

　　P：大家開(kāi)動(dòng)腦袋想想哦，和我們學(xué)的一個(gè)事物有關(guān)哦。

　　L：下面，我來(lái)公布答案了：He wants to have a hot dog.

　　(因?yàn)�，他想要一條熱狗。)

　　P：下面讓我們繼續(xù)吧，Who always goes to bed with his shoes on?

　　(誰(shuí)總是穿著鞋子睡覺(jué)?)猜一個(gè)動(dòng)物

　　L：Oh ,I see. It’s a horse.同學(xué)們，你們猜到了嗎?

　　P：最后一題，大家仔細(xì)聽(tīng)哦。He is a lucky dog. 其中l(wèi)ucky dog是什么意思?提示大家一下， Lucky是幸運(yùn)的意思

　　L：幸運(yùn)狗嗎?

　　P：哈哈，被我糊弄了吧，其實(shí)是幸運(yùn)兒的意思啦!

　　L：OH，my god!

　　二、Big Big World

　　P：接下來(lái)是我們的第二個(gè)版塊“Big Big World”“大大的世界”。今天在這個(gè)節(jié)目中，我們要來(lái)介紹下俚語(yǔ)。

　　L：例如?

　　P：the Big Apple不是大蘋(píng)果的意思，而是指“紐約城”

　　例：The little girl is from the Big Apple.

　　這個(gè)女孩來(lái)自于紐約城。

　　L：我也知道個(gè)關(guān)于顏色的俚語(yǔ)。黃色在英語(yǔ)和漢語(yǔ)中的'引申含義差別比較大。在英語(yǔ)中，yellow可以表示“膽小、卑怯、卑鄙”的意思，例如： a yelloL dog卑鄙的人

　　P：英語(yǔ)中的黃色還用來(lái)作為事物的特定顏色，例如，美國(guó)有些城市的出租車(chē)上標(biāo)有“yellow”(而不是“taxi”)的字樣，代表出租車(chē)，因?yàn)槟抢锏某鲎廛?chē)為黃顏色。

　　三、Charming music

　　L：節(jié)目的最后是我們的魅力音樂(lè)環(huán)節(jié)。

　　P：剛才我們介紹了與蘋(píng)果還有顏色相關(guān)的詞組，你還記得嗎?

　　L：當(dāng)然，the Big Apple指“紐約城”a yellow dog卑鄙的人

　　P：上星期我們欣賞了一首歌曲：Tell me why。今天我們把這首歌介紹一下：

　　這首歌是由英國(guó)一個(gè)十歲的男孩唱的。這首歌想表達(dá)的就是對(duì)世人們總總作為的困惑，包括人與自然，人與人之間冷漠的關(guān)系。

　　L：歌曲前奏仔細(xì)聽(tīng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)是夾雜有鳥(niǎo)鳴.潮水的聲音，營(yíng)造的就是一種自然的氣氛，然而人們卻對(duì)這樣的環(huán)境作了什么?高潮部分的高亢旋律，是一個(gè)孩童對(duì)世人的責(zé)問(wèn)。一步一步地tellmewhy并不是要尋獲答案，而是喚醒沉睡的世人。

　　P：歌聲娓娓道來(lái)又澎湃激昂，直上云宵的高音部，飽滿(mǎn)干凈清幽空靈自然純美。是憂(yōu)郁和憤怒在吶喊與呼喚的tellmewhy，十歲男孩以歌聲詰問(wèn)人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮、饑餓，祈求人類(lèi)和平、友愛(ài)、富足。

　　L：Boys and girls, is it nice?

　　四、結(jié)束語(yǔ)：

　　L：How time flies! Time to say goodbye now.

　　P：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　L：OK , so much for today , thanks for listening.

　　P：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，我們下周再見(jiàn)。

　　P&L：See you next week

更多相關(guān)文章推薦：

1.英語(yǔ)校園廣播稿

2.精選校園英語(yǔ)廣播稿范文

3.小學(xué)生校園英語(yǔ)紅領(lǐng)巾廣播稿