文：霧滿攔江
(01)
兩年前看瑯琊榜，記憶最深切的一句臺(tái)詞是：
我就是要利用你!
(02)
瑯琊榜劇中的主人公，打掉了他的極強(qiáng)硬的一個(gè)對(duì)手，把對(duì)方弄進(jìn)了天牢。
可是對(duì)手也不是吃素的，下獄之后，勢(shì)力更大的同黨入獄探望，謀劃翻局。
男主角偵知此事之后，就說：我要去監(jiān)獄看看，讓他們相互出賣。
于是男主角來到監(jiān)獄，勸對(duì)手說：親，把你的同伴賣了吧，反正你已經(jīng)死定了。
對(duì)手哈哈大笑：你瘋了，居然想利用我?
男主角一句話懟回去：我就是要利用你!
人生于世，一定要對(duì)別人有用。
一個(gè)人有價(jià)值，才會(huì)被人利用!如果你沒價(jià)值了，那才真正死定了。
(03)
被人利用，是極不愉快的事情。
比如說俞敏洪先生曾說過，他讀大學(xué)時(shí)，自卑感較強(qiáng)，沒有勇氣追求女孩�？墒呛鋈挥幸淮�，一個(gè)女孩主動(dòng)要求他幫助搬重物，俞先生大喜而去，拼死拼活的幫人家干，累到滿身大汗�？旄赏昊顣r(shí)，忽然想起問一句：咦，這些活，怎么不叫你男朋友來干?
對(duì)方回答：這些東西太重，怕累到男朋友。
你……當(dāng)時(shí)俞先生好不惱怒，因?yàn)樗蝗思依昧恕?/p>
(04)
同樣的事件，其實(shí)每天都在發(fā)生。
前些日子有個(gè)男生在網(wǎng)上哭訴，他認(rèn)識(shí)個(gè)女生，但平時(shí)沒什么往來，而且人家早就有了男盆友。有天在食堂吃飯，見那女生和男朋友坐在一起，看到他，女生很熱情的向他招手。
他以為有什么事兒，就興高采烈的過去了。
過去之后，女生很熱情的與他聊天，卻不搭理自己的男友。他感覺有點(diǎn)不對(duì)，但女孩的男友，卻突然抓住他的一句話，插進(jìn)來對(duì)他進(jìn)行人身攻擊。他很不高興的懟回去，結(jié)果雙方差點(diǎn)沒動(dòng)手打起來。
事后他才醒過神來，女孩可能是和男友嘔氣或吵架，就用他來氣自己的男友。他不知情，也沒想那么多，結(jié)果被人利用了。
(05)
被人利用的感覺，真的很不爽。
為什么不爽呢?
——有些人，是很短視的。他們對(duì)人的利用，無異于一種羞辱，完全不考慮被利用人的心理，而且用過就丟垃圾一樣丟開，缺乏起碼的尊重意識(shí)。
缺乏尊重意識(shí)的利用，通常會(huì)在兩種情況下出現(xiàn)：
——第一是你不夠成熟，沒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，對(duì)他人而言沒什么價(jià)值。所以人家不尊重你，拿你當(dāng)?shù)椭狄缀钠�，用完就丟垃圾桶里。
——第二是對(duì)方不夠成熟，還沒有學(xué)會(huì)尊重人，又或是短期沖動(dòng)過強(qiáng)，缺乏長遠(yuǎn)合作的意識(shí)，這種狀態(tài)就有可能做出利用別人的事兒來。
——當(dāng)上述兩種人攪和在一起，這個(gè)叫成長。說的是當(dāng)你不成熟時(shí)，你身邊的朋友圈也不夠成熟，大家同樣的生澀，混沌，正處于做人處世的學(xué)習(xí)階段。學(xué)習(xí)就會(huì)犯錯(cuò)，就有可能越過友情的界限，把相互幫助弄成了相互利用。
短視的、缺乏尊重的合作，叫利用。
長線的，互惠互利的利用，叫合作。
(06)
我有個(gè)朋友，近年來事業(yè)很發(fā)達(dá)，于是在朋友圈里發(fā)了條消息：我公司誠征助理一枚，不限專業(yè)不限學(xué)歷，條件只有一個(gè)：你必須是個(gè)幫助我解決問題的人，而不能成為我要解決的問題。
這個(gè)小廣告一發(fā)，嘩，上千人同時(shí)發(fā)來信息。
——這上千人中，至少有三分之一在問：你公司是干啥滴?
朋友說：你看看這些人，我條件上寫得明明白白，不要那些善于制造問題的人。我公司是干什么的，網(wǎng)上一搜就知道，可是他們連搜都懶得搜，群涌而上來問我。而且微信朋友圈中，每個(gè)人都是以一對(duì)多，我怎么可能回答得過來?
我要招的是助理，是懂得站在我的角度思考問題的人。如果我招來一個(gè)連公司干什么的都要問我的人，那我們兩個(gè)，到底誰是誰助理?
……誰是誰的助理，這事兒無所謂。但一個(gè)人謀職也好，交友婚戀也罷，你總得有用才行。雖然我們討厭利用這個(gè)詞，太赤裸!但經(jīng)濟(jì)合作是人類的天性。利用利用，你多少能夠給人帶來點(diǎn)利益，又或是有其它價(jià)值，人家才會(huì)用你。這是人類社會(huì)合作的鐵律，不上心思是不行的。