那一抹陽光作文

　　那一抹陽光作文（一）

　　這個冬天還未過去，今年的春天還未來臨。生活，好似已被刻錄過的畫面，一次一次，一回一回，周而復(fù)始的重復(fù)播放著，沒有理由。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)一天比一天加重；找工作一天比一天困難；父母一次又一次的叮嚀；老師一次又一次的教導(dǎo)。我們拼命的學(xué)習(xí)，拼命的念書，即使這重擔(dān)壓得我們喘不過氣，我們也不敢將它丟去。是真的不敢，還是早已習(xí)慣得麻木。

　　放學(xué)的下課鈴響了，一天又這么過去了。小學(xué)部的學(xué)弟、學(xué)妹們發(fā)出愉悅的笑聲，聲音大連得中學(xué)部都聽得清清楚楚，可為什么，我聽得更清楚的，只有“唉”的嘆氣聲。

　　獨自一人背著書包，走在回家的路上。一個小女孩撞了下我，我踉蹌了一下，她忙說對不起。我低頭看了眼小女孩，她臉上的笑顏如陽光般耀眼，使我有些看不清，我使勁的眨了下眼，再看時，女孩已經(jīng)笑著跑走了，只留下天使的笑聲在耳邊回蕩……

　　抬頭望著天邊，夕陽落山了。萬物都陷入了靜謐的世界，沒有聲音，沒有陽光，只剩一片空白和死寂。

　　回到家，把書包輕輕的放在椅子上，不敢用力，怕將書籍弄壞，再輕輕的把作業(yè)和書本打開，寫著如小山般堆積的作業(yè)，待寫完后，看看鐘，已經(jīng)是11點了，可卻沒有一點困意。再將英語書拿出來，繼續(xù)學(xué)習(xí)……

　　不知為什么，突然開始很想念小女孩的陽光般笑顏，對著鏡子，模仿小女孩的笑，竟發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)笑不出來了，就算笑出來，也帶著幾分虛假，好像無形中被隔了蒙蒙的一層紗一樣，朦朧、模糊。

　　在這一刻，我仿佛突然明白了，未來固然重要，可我們也不能因此失去了自己僅剩的青春，僅存的快樂。青春，是一種享受，是一筆包含著無盡激情的財富，青春是沒有第二次的，在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中不忘學(xué)習(xí)，這才是我們目前該有的學(xué)習(xí)之道。

　　放下緊握在手中的書本，將書本裝進書包，洗洗澡，再次面對鏡子，笑了笑，我仿佛又看見了那個小女孩的笑顏，帶著真心的喜悅，伴著昔日的純真。

　　又是一個清晨，烏云消逝，一團火紅清晰明亮。無數(shù)抹陽光穿透了細小的塵埃，光芒萬丈。

　　那一抹陽光作文（二）

　　陽光在我們的生活中起著非常大的作用，它帶給我們光明，帶給我們希望，帶給我們勇氣。陽光是……那件埋藏在記憶深處的往事。

　　那天早上，我起床晚了。早飯都沒吃，就急急忙忙奔向了車站。哎呀，來不及了。我只好坐出租車去學(xué)校了。

　　坐上了車，才發(fā)現(xiàn)書包開了。糟了，書沒丟吧。我在心里想。趕緊翻了翻書包，語文書不見了。這下可怎么辦呀。車已經(jīng)快到學(xué)校了。沒辦法，只能挨罵了，我在心里想著。下了車，我抓起書包就朝跑了進去。剛走進教室，上課了就打了。還好沒遲到，否則后果一定很嚴重。

　　第一節(jié)語文課，我只能看《語文課堂全解》了，沒辦法，誰叫我語文書丟了呢。

　　下午放學(xué)了，我下了車后，沒有急著回家，我想找找我的語文書，看看有沒有掉在路書。可是我又想了想人那么多，如果掉了，肯定都被撿走了。我一邊找，一邊小聲嘀咕著。

　　“小姑娘，在找這本語文書吧”我回頭看見了一位40多歲的阿姨，她的左手里拿的正是我的語文書。右手拿的是一把掃帚。我以前見過她，她是我們家樓底下的馬路上掃馬路的阿姨。

　　“恩恩。確實是我的”我拿過書一看，確實是我的語文書。

　　“早上我看你急急忙忙的，書包也是開的，書掉了出來，我喊你你也沒聽見，我就想著你下午回來的時候給你”阿姨笑著說。

　　“謝謝阿姨”

　　“不用謝”阿姨拿著掃帚走了。午后的陽光灑在她有點彎的背上，成了我眼里最美的一抹陽光。

　　那一抹陽光作文（三）

　　我心中珍藏著一抹陽光，一抹秋月的陽光，它時時令我感受到融融暖意，片片溫馨，賦予我無比的活力和自信。

　　九月的一天上午，我坐在教室里，心中充滿無限的喜悅，等待著吳老師來給我們上語文課。

　　第一眼看見吳老師時，我就喜歡她。吳老師三十多歲，記得那天她一頭又黑又亮的長發(fā)瀑布般地飄灑在身后，著一件白色襯衫，邁著輕盈的步伐走上講臺。給我印象最深的是她那柔和的聲音與和藹的笑容，像一位慈祥的母親。

　　老師開始講課，她那生動的講解、幽默的語言，緊緊扣住我的心弦。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著她，聚精會神地傾聽著……

　　這天，老師給我們布置了一篇作文，回家以后，我翻出所有的寫作刊物，把其中的好詞佳句抄下來，這樣，七拼八湊寫成了一篇。好得意�。�

　　作文交上去的第三天，吳老師把我叫到辦公室，開門見山地指出我作文的缺點，弄得我又羞又窘。

　　望著我尷尬的樣子，老師笑了，“作文應(yīng)注意寫真情實感，不能空發(fā)議論，只有發(fā)自內(nèi)心的話語才能感動別人，明白嗎？”我點點頭，感激地望著老師。

　　在老師的幫助下，我的寫作能力提高得很快。老師經(jīng)常在課堂上朗讀我的作文，同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。

　　于是，我對寫作的興趣日益加深。(www.lotusphilosophies.com)我經(jīng)常一個人寫作，獨自給自己布置任務(wù)，還偷偷地向報社投稿呢！可是，稿子卻石沉大海，我不免有些灰心喪氣。一天，老師主動找我談話，鼓勵我說：“我們無論做什么事都必須有恒心、有自信心。成功是要付出代價的。”哦，老師，你幾句簡單的話，給我的豈止是鼓勵，您讓我找回了那失去的自信心。是的，哪怕是一百次的失敗，我也要一百零一次的奮飛。

　　走出辦公室，抬頭望著天空，一抹陽光照在我的身上——好暖好暖。我的心里洋溢著一種屬于青春，屬于陽光，屬于天空般遼闊的喜悅。

　　吳老師不但在學(xué)習(xí)上是我的良師，在生活上更像是我的慈母。那時一次在教室晚自習(xí)時，我的肚子像刀絞般疼痛起來，剛好父母又都出差在外。吳老師立即扶起我，一步一步地挨下樓梯，這時候我痛地滿頭大汗，再也邁不開步子了，吳老師二話沒說，背起我，后來就失去知覺了，只是耳邊不斷聽見她那氣喘吁吁的呼吸聲，我緊貼著老師的背，感覺好溫暖……

　　到了醫(yī)療室，打過針后，我便迷迷糊糊地睡著了。朦朧中，吳老師把我背進她的宿舍，還不時地給我蓋被子、趕蚊子……

　　一覺醒來，天已蒙蒙亮，吳老師站在床前，披著外衣，雙眼布滿血絲，看起來很憔悴�？吹竭@一幕，我愣住了。雙唇顫動，想說什么而一點也說不出來，只讓淚水任意流淌……

　　啊，那么難以忘懷，吳老師就是我心中最耀眼的那一抹陽光，它美得柔和，美得溫馨，美得另人心醉，我將永遠把它珍藏在心中。

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